Çerkeslerin iki müfredat isyanı
Böylece bir dersin iki müfredatı olması gibi ilginç bir durum ortaya çıktı. Çerkesler ise anavatanları Kafkasya’da kullanılan alfabenin kiril alfabesi olduğunu ifade ederek, çocuklarına dillerinin Latin alfabesiyle öğretilmesine karşı çıktı. Birçok ilde eylem yapan Çerkesler şimdi de Latin harfleriyle hazırlanmış müfredatın kaldırılması için internet üzerinden imza kampanyası başlattı.
 
İMZA KAMPANYASI
 
Milli Eğitim Bakanlığı 2012 yılında Kafkas Dernekleri Federasyonu tarafından kiril temelli Adige alfabesiyle hazırlanan Adigece dili müfredatını kabul ederek uygulamaya geçirdi.Bu uygulama devam ederken Adige Dil Derneği tarafından Latin harflerle hazırlanmış farklı bir müfredat, 27 Şubat 2015 tarihinde Bakan tarafından imzalandı ve Tebliğler Dergisinin Nisan sayısında yayımlanarak yürürlüğe girdi. Bu duruma itiraz eden Çerkesler Bakanlığın “Dersin iki müfredatı da yürürlülükte kalsın veliler hangisini istiyorsa onu seçsin” önerisiyle karşı karşıya kaldı.
 
Taraf’a konuşan KAFFED Başkan Yardımcısı Ünal Uluçay ise bu öneriye karşı çıkarak “Adigece sınıfının açılması için 10 öğrenciye ihtiyaç var. Bu sayıyı zor buluyoruz. Bir de bu 10 öğrenci iki müfredat arasında dağılırsa Adigece sınıfı bile açılmaz” dedi. Uluçay “Biz Çerkeslerin anavatanında kullanılan resmi alfabe, kiril temelli Adige Alfabesi. B u durum; Osmanlıcayı Latin harflerle öğretmeye benziyor. Bu dili Latin alfabesiyle öğrenen çocuk Adige edebiyatından bir kitap ya da anavatandan gelen bir belgeyi okuyamaz” dedi. Çerkeslerin yeni müfredatın iptali için Change.org’da da başlattığı imza kampanyası ise sürüyor.
 
(Kaynak: Taraf)
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.