Hukuki Haber https://www.hukukihaber.net Türkiye'den ve dünyadan hukuki haberler, makaleler, siyasetten, spora her konuda hukuki haber... tr-TR Copyright © 2023. Her hakkı saklıdır. News Mon, 06 Apr 2026 13:20:58 +0300 1 <![CDATA[Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenlik Mesleğine Hazırlık Eğitimi Yönetmeliği]]> https://www.hukukihaber.net/milli-egitim-bakanligi-ogretmenlik-meslegine-hazirlik-egitimi-yonetmeligi Millî Eğitim Bakanlığından:

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE HAZIRLIK EĞİTİMİ YÖNETMELİĞİ

BİRİNCİ BÖLÜM

Başlangıç Hükümleri

Amaç

MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Millî Eğitim Akademisi tarafından öğretmen adaylarına verilecek öğretmenlik mesleğine hazırlık eğitimine ilişkin usul ve esasları belirlemektir.

Kapsam

MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik; öğretmenlik mesleğine hazırlık eğitimine alınacak öğretmen adayları ile öğretmen adaylarına verilecek hazırlık eğitiminin içeriği, süresi, uygulanması, değerlendirilmesi ve hazırlık eğitimine ilişkin diğer hususları kapsar.

Dayanak

MADDE 3- (1) Bu Yönetmelik, 10/10/2024 tarihli ve 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanununa dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar ve kısaltmalar

MADDE 4- (1) Bu Yönetmelikte geçen;

a) Akademi: Millî Eğitim Akademisini,

b) Alan: Öğretmen adaylarının mezun oldukları lisans düzeyindeki yükseköğretim programına bağlı olarak Millî Eğitim Bakanlığının öğretmenliğe atanacakların tespitine ilişkin kararına göre atanabilecekleri alanları,

c) Bakan: Millî Eğitim Bakanını,

ç) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,

d) Başkan: Millî Eğitim Akademisi Başkanını,

e) Dönem: Programı ve takvimi Akademi tarafından belirlenen öğretmenlik mesleğine hazırlık eğitiminin on haftadan az on dört haftadan fazla olmayacak şekilde planlanan her bir bölümünü,

f) Eğitim kurumu: Bakanlığa bağlı her kademe ve türdeki resmî örgün ve yaygın eğitim faaliyetlerinin yürütüldüğü kurumlar ile bu kurumlarda yürütülen eğitim öğretim etkinlikleri için program hazırlama, eğitim araç ve gereci üretme, inceleme, değerlendirme, öğrenci ve öğrenci adaylarına uygulanacak seçme ve/veya yarışma sınavları için gerekli iş ve işlemleri yürütme, rehberlik ve sosyal hizmetler verme yoluyla yardımcı ve destek olan Bakanlığa bağlı resmî kurumları,

g) Eğitim kurumu müdürü: Uygulamalı eğitimin yapıldığı eğitim kurumunun müdürünü,

ğ) Eğitim personeli: Akademinin eğitim faaliyetlerini yürütmek üzere 7528 sayılı Kanunun 30 uncu maddesi kapsamında istihdam edilenleri,

h) Eğitim personeli koordinatörü: Hazırlık eğitimi faaliyetlerini yürütmek üzere eğitim ve uygulama merkezlerinde istihdam edilen eğitim personeli arasından hazırlık eğitimine yönelik planlama, koordinatörlük, araştırma, proje, yayın ve benzeri bilimsel çalışmaları yapmak üzere görevlendirilenleri,

ı) Eğitim ve uygulama merkezi: Akademinin görev alanına giren eğitim faaliyetlerinin yürütüldüğü merkezleri,

i) EKPSS: Engelli Kamu Personeli Seçme Sınavını,

j) Hazırlık eğitimi: Akademi tarafından teorik ve uygulamalı olarak verilen öğretmenlik mesleğine hazırlık eğitimini,

k) Hazırlık eğitimi programı: Öğretmen adaylarına öğretmenlik mesleğine hazırlık eğitiminde uygulanmak üzere Millî Eğitim Akademisi Akademik Kurulunca hazırlanan ve Bakan tarafından onaylanan programı,

l) Kademe: Eğitim kurumlarının anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise şeklindeki düzeylerini,

m) Kurul: Millî Eğitim Akademisi Akademik Kurulunu,

n) MEB-AGS: Millî Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavını,

o) MEBAKBİS: Millî Eğitim Bakanlığı Akademi Bilişim Sistemlerini,

ö) Öğretmen adayı: Akademide hazırlık eğitimine alınanları,

p) Tür: Aynı kademedeki eğitim kurumlarından farklı eğitim programı uygulayan eğitim kurumlarını,

r) Yönetici: Eğitim ve uygulama merkezinin müdür ve müdür yardımcılarını,

ifade eder.

İlkeler

MADDE 5- (1) Hazırlık eğitimi programının hazırlanması ve uygulanmasında;

a) Öğretmen adaylarına mesleğin gerektirdiği bilgi, beceri, tutum ve davranışların kazandırılması,

b) Öğretmen adaylarına mesleğe başladıklarında görev, yetki ve sorumlulukları alanında yürürlükte bulunan mevzuatı kapsayacak şekilde eğitim verilmesi,

c) Bakanlık eğitim politikaları ve öğretim programlarının dikkate alınması,

ç) Öğretmen adayları arasında fırsat eşitliğinin gözetilmesi,

d) Kamu kaynaklarının etkili ve verimli şekilde kullanılması,

e) Hazırlık eğitiminin yapılacağı eğitim ve uygulama merkezlerinin eğitimin gereklerine göre düzenlenmesi ve donatılması,

f) Hazırlık eğitimi programı ile beklenen sonuçlara ulaşılıp ulaşılmadığının izlenmesi, değerlendirilmesi ve hazırlık eğitimi programının mesleki gelişmeler ile teknolojiye uygun olarak geliştirilmesi,

ilkeleri esas alınır.

İKİNCİ BÖLÜM

Eğitim ve Uygulama Merkezlerine Yerleştirme ile Hazırlık Eğitimi Programının

Uygulanması ve Değerlendirilmesi

Öğretmen adaylarının eğitim ve uygulama merkezlerine yerleştirilmesi

MADDE 6- (1) Eğitim ve uygulama merkezlerinde hazırlık eğitimi verilecek alanlar; eğitim ve uygulama merkezinin bulunduğu yerdeki tür ve kademelerine göre eğitim kurumu sayısı, uygulama derslerinde görevlendirilebilecek öğretmen sayısı ile eğitim ve uygulama merkezlerinin fiziki yapısı gibi ölçütler gözetilerek Akademi tarafından belirlenir.

(2) 16/1/2025 tarihli ve 32784 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Sözleşmeli Öğretmen İstihdamına İlişkin Yönetmelik hükümleri çerçevesinde hazırlık eğitimine alınmak üzere başvuruda bulunan adaylar, birden fazla eğitim ve uygulama merkezinde hazırlık eğitimi verilecek alanlar için başvuru sırasında hazırlık eğitimine alınmak istedikleri eğitim ve uygulama merkezlerini tercih eder.

(3) Millî Eğitim Bakanlığı Sözleşmeli Öğretmen İstihdamına İlişkin Yönetmeliğin 9 uncu maddesine göre hazırlık eğitimine alınmak üzere belirlenenlerden;

a) Birden fazla eğitim ve uygulama merkezinde hazırlık eğitimi verilecek alanlar için başvuruda bulunanların eğitim ve uygulama merkezlerine yerleştirilmeleri sırasıyla;

1) EKPSS puanı ile başvuruda bulunanlar,

2) 24/5/1983 tarihli ve 2828 sayılı Sosyal Hizmetler Kanunu kapsamında başvuruda bulunanlar,

3) 12/4/1991 tarihli ve 3713 sayılı Terörle Mücadele Kanunu kapsamında başvuruda bulunanlar,

4) Millî sporcular,

5) Başvuruda bulunulan alan için hesaplanan MEB-AGS puanı yüksek olandan başlamak kaydıyla tespit edilen adaylar,

olmak üzere alanlara göre eğitim ve uygulama merkezleri için belirlenen kontenjan sınırlılığında tercihleri doğrultusunda yapılır. MEB-AGS puanı eşit olan adayların yerleştirilmeleri bilgisayar kurası ile yapılır. Tercihlerine yerleşemeyenler, Bakanlık tarafından resen eğitim ve uygulama merkezlerine yerleştirilir.

b) Yalnızca bir eğitim ve uygulama merkezinde hazırlık eğitimi verilecek alanlara başvuruda bulunanlar ise ilgili eğitim ve uygulama merkezine yerleştirilir.

(4) Hazırlık eğitimine başvuruda bulunan adayların üçüncü fıkraya göre yerleştirildikleri eğitim ve uygulama merkezleri, Bakanlık tarafından ilan edilir.

(5) Hazırlık eğitimine başvuruda bulunan adaylardan alan bazlı kontenjana girenler ile bu kontenjanın boş kalmaması amacıyla Millî Eğitim Bakanlığı Sözleşmeli Öğretmen İstihdamına İlişkin Yönetmeliğin 9 uncu maddesi çerçevesinde yapılan alan bazlı sıralamaya göre kontenjanın %10’u fazlası adaya, 7/4/2021 tarihli ve 7315 sayılı Güvenlik Soruşturması ve Arşiv Araştırması Kanununa göre güvenlik soruşturması ve arşiv araştırması yapılır.

(6) 7315 sayılı Kanuna göre güvenlik soruşturması ve arşiv araştırması tamamlananlardan hazırlık eğitimine kayıt hakkı kazananlar, hazırlık eğitimi takviminde belirlenen süre içerisinde duyuruda belirtilen belgelerle birlikte yerleştirildikleri eğitim ve uygulama merkezine kayıt için başvuruda bulunur. Belgeleri eksiksiz olanların kayıtları yapılır. Belirlenen süre içerisinde başvuruda bulunmayanlar ile başvuru belgelerinde eksiklik bulunanlar, kayıt hakkı kazandıkları hazırlık eğitimine alınma haklarını kaybetmiş sayılır.

(7) Farklı illerdeki eğitim ve uygulama merkezlerine yerleştirilen evli adaylar; her iki eşin de hazırlık eğitimine alınacak olması ve alanları itibarıyla aynı ilde hazırlık eğitimi almalarının mümkün olması hâlinde aynı ilde hazırlık eğitimine alınmak için gerekli belgelerle birlikte Akademiye başvuruda bulunabilir. Başvuruda bulunanlara, Akademi tarafından eğitim ve uygulama merkezlerinin kapasitesi dikkate alınarak yapılan değerlendirme sonucunda eşlerin yerleştirildiği illerden birine veya istemeleri hâlinde hazırlık eğitimine alınabilecekleri başka bir ile bir defaya mahsus olmak üzere yer değiştirme hakkı verilebilir.

(8) Alan bazlı kontenjandan boş kalan kontenjanlara hazırlık eğitimine başvuruda bulunanlardan Millî Eğitim Bakanlığı Sözleşmeli Öğretmen İstihdamına İlişkin Yönetmeliğin 9 uncu maddesine göre belirlenen sıradaki adaylar, üçüncü fıkraya göre yerleştirilir.

Hazırlık eğitimi

MADDE 7- (1) Öğretmen adaylarına, 7528 sayılı Kanunun ilgili hükümlerinde öngörülen hazırlık eğitimi süresi doğrultusunda ve öğretmenlik mesleği yeterlikleri çerçevesinde teorik ve uygulamalı derslerden oluşan hazırlık eğitimi verilir.

(2) Hazırlık eğitiminin süresi dört dönemdir. Bu süre, gerektiğinde Kurul tarafından alınan karara göre belirlenen yükseköğretim programları için üç dönem olarak uygulanabilir.

(3) Eğitim ve uygulama merkezlerinin programı, hazırlık eğitimi takvimi ve hazırlık eğitimi programı doğrultusunda her dönem için ayrı ayrı olmak üzere eğitim personeli koordinatörleri tarafından hazırlanır ve uygulanır.

Hazırlık eğitimi takvimi

MADDE 8- (1) Hazırlık eğitimi takvimi Akademi tarafından hazırlanır ve Bakan onayı ile uygulanır. Akademi, takvimin zamanında ve verimli bir şekilde uygulanması için gerekli tedbirleri alır.

(2) Hazırlık eğitimi takviminde;

a) Kayıt tarihleri,

b) Boş kalan kontenjanlara yerleştirilenler için kayıt tarihleri,

c) Dönemlerin başlangıç ve bitiş tarihleri,

ç) Hazırlık eğitiminin başlangıç ve bitiş tarihleri,

d) Sınav tarihleri ile sınav sonuçlarının ilan tarihleri,

e) Uygulamalı derslerin değerlendirme tarihleri,

f) Ek sınav tarihleri ile ek sınav sonuçlarının ilan tarihleri,

g) Hazırlık eğitimine ilişkin diğer hususlar,

yer alır.

(3) Hazırlık eğitimi takviminde belirlenen tarihler dışında, eğitim yapılmasını etkileyecek olağanüstü durumlarda Başkanın teklifi ve Bakanın onayı ile hazırlık eğitimine ara verilebilir ve bu ara verme iki haftadan fazla olursa hazırlık eğitimi takvimi yeniden düzenlenir.

Teorik derslerin değerlendirilmesi ve yazılı sınav

MADDE 9- (1) Öğretmen adayları, her bir teorik dersten en az iki yazılı sınava tabi tutulur.

(2) Yazılı sınavlar, hazırlık eğitimi programında yer alan teorik derslerin içeriği çerçevesinde Kurul tarafından belirlenen usulle gerçekleştirilir.

(3) Yazılı sınav soruları, ilgili dersin eğitim personeli tarafından hazırlanır.

(4) Yazılı sınavlar hazırlık eğitimi takviminde belirtilen tarihlerde ilgili eğitim personeli tarafından yapılır. Bu sınavlar, 17/3/1981 tarihli ve 2429 sayılı Ulusal Bayram ve Genel Tatiller Hakkında Kanunda belirtilen genel tatil günleri dışında olmak üzere hafta sonu da yapılabilir.

(5) Öğretmen adayları; ilan edilen gün, saat ve yerde sınava girmek, gerekli belgelerini yanlarında bulundurmak zorundadır.

(6) Mazeretleri nedeniyle sınava katılamayan öğretmen adayları, sınavdan sonraki iki iş günü içinde mazeretlerini eğitim ve uygulama merkezine bildirir. Yöneticiler tarafından geçerli kabul edilen mazeretleri nedeniyle sınava katılamayan öğretmen adaylarına, ilgili eğitim personelince mazeretin ortadan kalkmasını takip eden beş iş günü içinde mazeret sınavı yapılır. Geçerli bir mazereti olmaksızın yazılı sınava katılmayan öğretmen adayları mazeret sınavı hakkından yararlanamaz ve ilgili sınavdan sıfır puan almış sayılır.

(7) Sınav düzeni ve kurallarına yönelik aykırı davranışta bulunan öğretmen adayları ilgili sınavdan sıfır puan almış sayılır ve haklarında, 7528 sayılı Kanunun 12 ve 13 üncü maddelerine göre işlem yapılır.

Yazılı sınav sonuçlarına itiraz

MADDE 10- (1) Yazılı sınav sonuçlarına, sonuçların açıklandığı tarihten itibaren üç iş günü içinde eğitim ve uygulama merkezine yazılı olarak itiraz edilebilir. Bu itirazlar, eğitim ve uygulama merkezi müdürünce ilgili dersin eğitim personeli ile öncelikle aynı dersi veren iki eğitim personelinden oluşturulacak komisyonca incelenir ve sonuç beş iş günü içinde ilgiliye bildirilir.

Teorik derslerde başarı

MADDE 11- (1) Yazılı sınavların değerlendirilmesi yüz tam puan üzerinden yapılır. Her bir teorik dersin yazılı sınavlarından alınan puanların aritmetik ortalaması yüz üzerinden altmış ve üzerinde olanlar başarılı sayılır.

(2) Teorik derslerden başarısız olan öğretmen adaylarına, başarısız oldukları her bir ders için ek bir sınav hakkı verilir. Ek sınavdan altmış ve üzerinde puan alanlar ilgili dersten başarılı sayılır. Ek sınavlar sonunda herhangi bir dersten başarısız olanların Akademiyle ilişiği kesilir.

Uygulamalı eğitim

MADDE 12- (1) Öğretmen adayları, uygulamalı eğitime de tabi tutulur.

(2) Uygulamalı eğitimin yapılacağı eğitim kurumları, Akademi tarafından belirlenen kriterler doğrultusunda, eğitim ve uygulama merkezlerinin koordinesinde il millî eğitim müdürlüklerince her hazırlık eğitimi süresi için belirlenir.

(3) Öğretmen adayı uygulamalı eğitim sürecini; uygulamadan sorumlu eğitim personeli, eğitim kurumu müdürü ve uygulama öğretmeninin rehberliğinde yürütür.

(4) Hazırlık eğitiminde görev alan eğitim personelinin tamamı uygulamalı derslerin takibinden sorumludur. Eğitim personelinin hangi öğretmen adaylarından sorumlu oldukları eğitim personeli koordinatörleri tarafından belirlenir.

(5) Uygulama öğretmeni, öğretmen adayıyla aynı alanda olmak şartıyla uygulamalı eğitimin yapıldığı eğitim kurumunda görev yapan ve en fazla hizmet süresi bulunan; sırasıyla başöğretmen, uzman öğretmen ve öğretmenler arasından eğitim ve uygulama merkezi koordinesinde il millî eğitim müdürlüklerince her hazırlık eğitimi süresi için belirlenir. Öğretmen adayının uygulamalı eğitime katıldığı eğitim kurumunda, aynı alanda görev yapan öğretmen bulunamaması durumunda; aynı sıralama dikkate alınarak diğer alanlardan uygulama öğretmeni görevlendirilir.

(6) Öğretmen adayının uygulamalı eğitiminden sorumlu eğitim personeli, eğitim kurumu müdürü veya uygulama öğretmeninin geçerli mazeretleri nedeniyle görevine devam edememesi durumunda yerlerine görevlendirilecek eğitim personelini eğitim personeli koordinatörleri; eğitim kurumu müdürü veya uygulama öğretmenini ise il millî eğitim müdürlükleri belirler.

Uygulamalı derslerin değerlendirilmesi

MADDE 13- (1) Öğretmen adayları, her bir uygulama dersindeki başarı düzeyinin belirlenmesi amacıyla farklı zamanlarda üç defa değerlendirmeye tabi tutulur.

(2) Uygulamalı derslerin değerlendirilmesi, öğretmenlik mesleği yeterlikleri esas alınarak Akademi tarafından öğretmenlik atama alanlarına göre oluşturulan değerlendirme formu üzerinden uygulamadan sorumlu eğitim personeli, eğitim kurumu müdürü ve uygulama öğretmenince yapılır. Uygulamadan sorumlu eğitim personeli, eğitim kurumu müdürü ve uygulama öğretmeni tarafından ayrı ayrı doldurulan değerlendirme formlarında verilen puanların aritmetik ortalaması alınarak değerlendirme puanı belirlenir.

(3) Değerlendirmeye ilişkin usul ve esaslar ile diğer hususlar, Akademi tarafından belirlenir.

Uygulamalı derslerde başarı

MADDE 14- (1) Her bir uygulama dersinin başarı puanı; birinci değerlendirme puanının yüzde yirmisi, ikinci değerlendirme puanının yüzde otuzu, üçüncü değerlendirme puanının yüzde ellisi alınarak belirlenir. Öğretmen adaylarından uygulamalı ders başarı puanı yüz üzerinden yetmiş ve üzerinde olanlar başarılı sayılır. Uygulamalı derslerde başarısız olanlara ek değerlendirme hakkı tanınmaz ve bu kişilerin Akademiyle ilişiği kesilir.

Atamaya esas başarı puanının belirlenmesi

MADDE 15- (1) Hazırlık eğitiminin sonunda, teorik derslerin başarı notlarının aritmetik ortalamasının yüzde kırkı, uygulamalı derslerin başarı notlarının aritmetik ortalamasının yüzde altmışı toplanarak atamaya esas başarı puanı belirlenir.

(2) Hazırlık eğitimini başarıyla tamamlayan öğretmen adaylarına, hazırlık eğitimini başarıyla tamamladıklarına ilişkin atamaya esas başarı puanını da içeren belge düzenlenir.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Devam Durumu, İzinler, Görev ve Sorumluklar ile Akademi

Teşekkür Belgesi ve Disiplin

Devam durumu

MADDE 16- (1) Öğretmen adayları; derslere, uygulamalara, faaliyetlere ve sınavlara katılmak zorundadır.

(2) Ders süresinin üçte birinden sonra derse katılan öğretmen adayları geç kalmış sayılır. Her dört defa geç kalma yarım gün devamsızlık sayılır.

(3) Öğretmen adaylarının günlük toplam ders saatinin yarısından fazlasına katılmamaları hâlinde devamsızlıkları bir gün, bunun altındaki devamsızlıkları ise yarım gün sayılır.

(4) Öğretmen adaylarının devam durumu, ilgili eğitim personeli tarafından günlük olarak MEBAKBİS’in ilgili bölümüne işlenir ve yöneticiler tarafından takip edilir.

İzinler

MADDE 17- (1) Öğretmen adaylarına hazırlık eğitimi süresince belgeye dayalı sağlık mazeretleri nedeniyle toplamda on dokuz gün sağlık izni verilebilir.

(2) Belgeye dayalı sağlık mazeretleri dışında öğretmen adaylarına, yöneticiler tarafından uygun görülen mazeret durumlarına bağlı olarak hazırlık eğitimi süresince on güne kadar izin verilebilir.

(3) Öğretmen adaylarından belgeye dayalı sağlık mazeretleri sebebiyle hazırlık eğitimi süresince toplam yirmi gün ve üzeri hazırlık eğitimine katılamayan veya katılamayacak olanların kayıtları dondurulur. Kayıtları dondurulan öğretmen adayları, mazeretlerinin ortadan kalkmasını takip eden ilk hazırlık eğitimi programına hazırlık eğitimi takviminde belirlenen kayıt tarihleri içerisinde yapacakları başvuruları doğrultusunda tekrar alınır. Süresi içinde başvuruda bulunmayanlar, hazırlık eğitimine alınma haklarını kaybetmiş sayılır.

(4) Bu maddede belirtilen izinler dışındaki devamsızlıklarda 7528 sayılı Kanunun 12 nci ve 13 üncü maddelerinde yer alan hükümler doğrultusunda işlem yapılır.

Eğitim ve uygulama merkezi yöneticilerinin görevleri

MADDE 18- (1) Yöneticiler; hazırlık eğitimi programı kapsamında, hazırlık eğitiminin verimli ve güvenli bir şekilde gerçekleştirilmesi amacıyla aşağıdaki görevleri yerine getirir:

a) Eğitim ve uygulama merkezini gerekli tedbirleri alarak eğitime hazır hâlde tutar.

b) Haftalık programı MEBAKBİS’in ilgili bölümüne işler ve duyurur.

c) Eğitim personeli koordinatörlerinin iş birliğinde haftalık programın uygulanmasını sağlar.

ç) Öğretmen adaylarının derslere devam durumları ile sağlık ve diğer mazeret izinlerini takip eder.

d) Teorik derslere ait sınavların usulüne uygun şekilde yapılması için gerekli tedbirleri alır.

e) Öğretmen adaylarının eğitim kurumlarında yapacakları uygulama eğitimlerinin eş güdümünü sağlar.

f) Öğretmen adaylarının yazılı sınav evraklarını ve uygulama değerlendirme formlarını ilgili mevzuat çerçevesinde eğitim ve uygulama merkezinde saklar.

g) Her bir öğretmen adayı için öğretmen adayı dosyasını oluşturur.

ğ) Eğitim personelinin mali ve sosyal haklarına yönelik iş ve işlemlerini yürütür.

h) Öğretmen adaylarının mali ve sosyal haklarına, disiplin ve hazırlık eğitimine yönelik iş ve işlemlerini yürütür.

ı) Uygulama eğitimlerinin yapılacağı eğitim kurumlarının belirlenmesi sürecini il millî eğitim müdürlüğü ile koordine eder.

i) Eğitim ve uygulama merkezinde eğitim personeli koordinatörü bulunmaması hâlinde 19 uncu maddenin ikinci fıkrasında belirlenen görevleri yerine getirir.

(2) Eğitim ve uygulama merkezi müdürü, haftalık programı onaylar.

Eğitim personeli koordinatörü

MADDE 19- (1) Eğitim personeli koordinatörü, her bir eğitim ve uygulama merkezinde ihtiyaca göre Akademi tarafından belirlenir.

(2) Eğitim personeli koordinatörü 20 nci maddede belirlenen görevlerin yanı sıra aşağıdaki görevleri yerine getirir:

a) Yöneticiler ile iş birliği içinde haftalık programı hazırlamak ve uygulanmasını sağlamak.

b) Hazırlık eğitimi programının amacına uygun şekilde gerçekleştirilmesini sağlamak.

c) Hazırlık eğitiminin devamlılığını sağlamak.

ç) Öğretmen adaylarının uygulamalı eğitim sürecinden sorumlu olacak eğitim personelini belirlemek.

d) Eğitim personelinin yıllık izinlerini planlamak ve eğitim ve uygulama merkezi müdürüne bildirmek.

e) Öğretmen adaylarının devamsızlık bilgilerinin, yazılı sınav puanlarının ve uygulama dersleri değerlendirme formlarının MEBAKBİS’e işlenmesini sağlamak.

f) Hazırlık eğitimine yönelik araştırma, proje, yayın ve benzeri bilimsel çalışmalar yapmak.

g) Hazırlık eğitiminin genel başarısını izlemek, değerlendirmek ve bu hususlara ilişkin rapor hazırlamak.

Eğitim personelinin görevleri

MADDE 20- (1) Eğitim personelinin hazırlık eğitimi sürecindeki görevleri şunlardır:

a) Öğretmen adaylarına hazırlık eğitimi programının içeriğine uygun olarak eğitim vermek.

b) Hazırlık eğitiminde uygun eğitim yöntem ve tekniklerini etkili biçimde uygulamak.

c) Öğretmen adaylarının derslere devam durumunu takip etmek ve MEBAKBİS’e işlemek.

ç) Verdiği derslerle ilgili yazılı sınav sorularını ve cevaplarını hazırlamak, yazılı sınavı uygulamak.

d) Uyguladığı sınavları değerlendirerek sonuçları ilan etmek ve MEBAKBİS’e işlemek; sınav evraklarını eğitim ve uygulama merkezi müdürüne teslim etmek.

e) Rehberlik ettiği öğretmen adaylarının uygulamalı eğitimlerinin etkili ve verimli bir şekilde yürütülmesi için gerekli tedbirleri almak.

f) Rehberlik ettiği öğretmen adaylarını, uygulamalı eğitim sürecinde düzenli olarak takip etmek ve dersine fiilen katılarak gözlemlemek.

g) Rehberlik ettiği öğretmen adaylarını, uygulamalı eğitim süresince üç kez değerlendirip MEBAKBİS’in ilgili bölümüne işlemek ve söz konusu değerlendirme formlarını ıslak imzalı olarak eğitim ve uygulama merkezi müdürüne teslim etmek.

ğ) Yöneticiler, eğitim personeli koordinatörü, eğitim kurumu müdürü, uygulama öğretmeni ve diğer eğitim personeli ile iş birliği içinde çalışmak.

h) Mesleki gelişim faaliyetlerine katılmak ve sorumlu olduğu alanlarda eğitim materyali geliştirmek.

ı) Hizmet sözleşmesinde yer alan diğer görev ve sorumlulukları yerine getirmek.

Eğitim kurumu müdürü ve uygulama öğretmeninin görevleri

MADDE 21- (1) Eğitim kurumu müdürünün görev ve sorumlulukları şunlardır:

a) Uygulamalı eğitimin etkili ve verimli yürütülmesi için gerekli tedbirleri almak.

b) Rehberlik ettiği öğretmen adaylarını, uygulamalı eğitim sürecinde düzenli olarak takip etmek ve gözlemlemek.

c) Rehberlik ettiği öğretmen adaylarını uygulamalı eğitim süresince üç kez değerlendirip MEBAKBİS’in ilgili bölümüne işlemek ve söz konusu değerlendirme formlarını ıslak imzalı olarak eğitim ve uygulama merkezi müdürüne teslim etmek.

ç) Eğitim ve uygulama merkezi ve eğitim personeli ile iş birliği içinde çalışmak.

(2) Uygulama öğretmeninin görev ve sorumlulukları şunlardır:

a) Öğretmen adaylarının eğitim kurumundaki çalışmalarını gözlemlemek ve rehberlik etmek.

b) Öğretmen adaylarına mesleki bilgi, beceri, tutum ve değerler ile bunlara ilişkin tecrübelerini aktarmak.

c) Rehberlik ettiği öğretmen adaylarını uygulamalı eğitim süresince üç kez değerlendirip MEBAKBİS’in ilgili bölümüne işlemek ve söz konusu değerlendirme formlarını ıslak imzalı olarak eğitim ve uygulama merkezi müdürüne teslim etmek.

ç) Eğitim personeli ile iş birliği içinde çalışmak.

Öğretmen adayının görev ve sorumlulukları

MADDE 22- (1) Öğretmen adayının görev ve sorumlulukları şunlardır:

a) Hazırlık eğitimi kapsamında derslere, uygulamalara, faaliyetlere ve sınavlara katılmak, eğitim personelince uygun görülen sunum, proje, ödev ve benzeri çalışmaları yapmak ve bu çalışmaları ilgili eğitim personeline teslim etmek veya MEBAKBİS’in ilgili bölümüne yüklemek.

b) Eğitim ve uygulama merkezleri ile eğitim kurumlarının kurallarına uymak.

c) Kayıt, izin, mazeret ve benzeri idari süreçlere ilişkin belgeleri doğru ve eksiksiz olarak zamanında eğitim ve uygulama merkezine teslim etmek.

ç) Hazırlık eğitimine ilişkin duyurular ile diğer hususları, MEBAKBİS üzerinden takip etmek.

Akademi Teşekkür Belgesi

MADDE 23- (1) Hazırlık eğitimi süresince bilimsel, kültürel ve sosyal alanlar ile sanat ve spor faaliyetlerinde göstermiş olduğu gayret ve çalışmalarıyla öne çıkan öğretmen adaylarına ilgili dersin eğitim personelinin teklifi, varsa eğitim personeli koordinatörünün uygun görüşü ve eğitim ve uygulama merkezi müdürünün onayı ile Akademi Teşekkür Belgesi verilebilir.

Öğretmen adaylarının disiplin işlemleri

MADDE 24- (1) Hazırlık eğitimi süresince disiplin cezası gerektiren fiil ve davranışlarda bulunan öğretmen adaylarına yönelik iş ve işlemler, 7528 sayılı Kanunun 12 nci ve 13 üncü maddeleri doğrultusunda yürütülür.

(2) Disiplin kurulu, 7528 sayılı Kanunun 13 üncü maddesi doğrultusunda, her bir hazırlık eğitimi süresi için ayrı ayrı olmak üzere hazırlık eğitiminin başlama tarihinden yedi gün önce oluşturulur.

(3) Disiplin cezaları, MEBAKBİS’in ilgili bölümüne işlenir ve ilgili belgeler öğretmen adayının dosyasına konulur.

Akademi ile ilişiğin kesilmesi

MADDE 25- (1) Öğretmen adaylarından;

a) Hazırlık eğitimine alınma şartlarından herhangi birini taşımadığı sonradan anlaşılanların veya hazırlık eğitimi sırasında bu şartlardan herhangi birini kaybedenlerin,

b) Disiplin soruşturması sonucunda Akademiden çıkarma ile tecziye edilenlerin,

c) Hazırlık eğitiminde başarısız olanların,

Akademi ile ilişiği kesilir.

(2) Öğretmen adaylarından Akademi ile ilişiği kesilecek olanların iş ve işlemleri, durumlarının kesinleşmesini takip eden üç iş günü içerisinde sonuçlandırılır.

(3) Akademiyle ilişiği kesilenler, hazırlık eğitimine yeniden alınmak için gerekli şartları taşımaları hâlinde başvuruda bulunabilir.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Çeşitli ve Son Hükümler

Öğretmen adayı dosyası

MADDE 26- (1) Eğitim ve uygulama merkezlerinde öğretmen adayı dosyası oluşturulur. Öğretmen adayı dosyasına; öğretmen adaylarının kayıt esnasında ibraz ettiği belgeler, izin ve mazeret durumlarına ilişkin belgeler, varsa aldığı disiplin cezalarına ilişkin belgeler, varsa Akademi Teşekkür Belgesi ile hazırlık eğitimine ilişkin diğer belgeler konulur.

(2) Öğretmen adayı dosyası, öğretmen adayının sözleşmeli öğretmen olarak istihdam edilmesi durumunda istihdam edildiği il millî eğitim müdürlüğüne gönderilir. Öğretmen adayının sözleşmeli öğretmen olarak istihdam edilmemesi hâlinde ise öğretmen adayı dosyası ilgili mevzuat hükümlerinde belirtilen süreler kadar saklanır.

Öğretmen adaylarına ilişkin mali ve sosyal hükümler

MADDE 27- (1) Öğretmen adaylarına, hazırlık eğitimi sürecinde her ay (23.310) gösterge rakamının memur aylık katsayısı ile çarpımı sonucu bulunacak tutarda ödeme yapılır. Bu ödeme, damga vergisi hariç herhangi bir vergi ve kesintiye tabi tutulmaksızın eğitim ve uygulama merkezlerine gönderilen ödenekten karşılanır. 17 nci maddenin üçüncü fıkrasına göre kaydı dondurulanlara, bu süre boyunca ödeme yapılmaz.

(2) Öğretmen adaylarından askerlik yükümlülüğü bulunanların askerlik hizmetleri, Akademideki eğitimleri süresince ertelenir.

(3) Öğretmen adayları ve bakmakla yükümlü olunan kişi sıfatıyla öğretmen adaylarının eş ve çocukları ile ana ve babaları, hazırlık eğitimi süresince 31/5/2006 tarihli ve 5510 sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu kapsamında genel sağlık sigortalısı sayılır. Bu kişiler adına Sosyal Güvenlik Kurumuna ödenecek primler, öğretmen adaylarına birinci fıkrada öngörülen ödemeden bağımsız olarak Bakanlık bütçesinden karşılanır.

Konaklama imkânından yararlanma

MADDE 28- (1) Öğretmen adayları, konaklama imkânı bulunan eğitim ve uygulama merkezlerinin bu imkânlarından ücreti kendileri tarafından karşılanmak kaydıyla yararlanabilir.

(2) Hazırlık eğitimine başvuruda bulunan adaylar, hazırlık eğitimine başvuru esnasında konaklama imkânından yararlanmak isteyip istemediklerini belirtir.

(3) Hazırlık eğitimi almak üzere yerleştirildikleri eğitim ve uygulama merkezinde konaklama imkânı bulunan ve bu imkândan yararlanmak istediğini başvuru esnasında belirten öğretmen adaylarından, sırasıyla;

a) EKPSS puanı ile başvuruda bulunanlar,

b) 2828 sayılı Kanun kapsamında olanlar,

c) 3713 sayılı Kanun kapsamında olanlar,

ç) Millî sporcular,

d) Başvuruda bulunulan alan için hesaplanan MEB-AGS puanı yüksek olandan başlamak kaydıyla belirlenen adaylar,

alanlara göre belirlenmiş kontenjan dâhilinde yerleştirilir. MEB-AGS puanı eşit olan adayların yerleştirilmeleri bilgisayar kurası ile yapılır.

(4) Üçüncü fıkraya göre yapılan belirleme sonrasında boş kalan konaklama yerleri için ilgili eğitim ve uygulama merkezince yapılacak duyuru doğrultusunda başvuru alınarak aynı usulle yerleştirme yapılır.

Hüküm bulunmayan hâller

MADDE 29- (1) Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hâllerde 7528 sayılı Kanun ile ilgili diğer mevzuat hükümleri uygulanır.

Yürürlük

MADDE 30- (1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 31- (1) Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/milli-egitim-bakanligi-ogretmenlik-meslegine-hazirlik-egitimi-yonetmeligi Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0300 <![CDATA[Yükseköğretimde Uygulamalı Eğitimler Çerçeve Yönetmeliğinde Değişiklik]]> https://www.hukukihaber.net/yuksekogretimde-uygulamali-egitimler-cerceve-yonetmeliginde-degisiklik Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından:

YÜKSEKÖĞRETİMDE UYGULAMALI EĞİTİMLER ÇERÇEVE YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

MADDE 1- 17/6/2021 tarihli ve 31514 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Yükseköğretimde Uygulamalı Eğitimler Çerçeve Yönetmeliğinin 3 üncü maddesinin birinci fıkrasının (ğ) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve aynı fıkraya aşağıdaki bent eklenmiştir.

“ğ) İşletmede mesleki eğitim: Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ile uyumlu şekilde, öğrencilerin 5 inci ve 6 ncı seviye öğrenme kazanımlarını (bilgi, beceri ve yetkinlik) iş ortamında geliştirmeleri amacıyla, Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen yükseköğretim kurumları ve programlarda en az bir dönem süreyle işletmelerde gerçekleştirilen uygulamalı eğitim faaliyetlerini,”

“n) Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ): Bologna Süreci kapsamında Avrupa Yükseköğretim Alanı Yeterlilikler Çerçevesi (AYÇ) ile uyumlu olacak şekilde tasarlanan; yükseköğretim, mesleki, genel ve akademik eğitim ve öğretim programları ve diğer öğrenme yollarıyla kazanılan tüm yeterlilik esaslarını gösteren yeterlilikler çerçevesini,”

MADDE 2- Aynı Yönetmeliğin 4 üncü maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 4- (1) Yükseköğretim Kurulu;

a) TYYÇ’nin 5 inci ve 6 ncı seviyelerine karşılık gelen yeterliliklerde, öğrencilerin program çıktıları ile uyumlu öğrenme kazanımlarını iş ortamında uygulamalı olarak edinmelerine yönelik, mesleki eğitim programlarını ve işletmelerde mesleki eğitim sürelerini belirler.

b) İşveren ile yükseköğretim kurumu arasında yapılacak protokol çerçevesinde yürütülecek olan uzun dönemli uygulamalı eğitimlere ilişkin usul ve esasları belirler.”

MADDE 3- Aynı Yönetmeliğin 6 ncı maddesinin birinci fıkrasının (c) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“c) Uygulamalı eğitimler kapsamında, öğrencinin görev tanımları, iş yerinde öğrenme kazanımları, değerlendirme yöntemleri ve iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin yer aldığı sözleşmeleri TYYÇ’nin kalite güvencesi ilkelerine uygun olarak hazırlamak.”

MADDE 4- Aynı Yönetmeliğin 7 nci maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“(1) Yükseköğretim Kurulu ile yükseköğretim kurumlarında, uygulamalı eğitim faaliyetlerinin planlanması, uygulanması ve koordinasyonundan sorumlu Komisyon oluşturulur.”

MADDE 5- Aynı Yönetmeliğin 11 inci maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“(2) Uygulamalı eğitim yapan öğrenciler işletmede bulunduğu sürelerde 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 54 üncü maddesi hükümlerine ve işletmenin çalışma kurallarına tabidir.”

MADDE 6- Aynı Yönetmeliğin 12 nci maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“(1) İşletmede mesleki eğitim; programın niteliği, sektörün ihtiyaçları ve TYYÇ’de tanımlı öğrenme kazanımları dikkate alınarak Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen usul ve esaslara göre en az bir dönem süreyle yürütülür. Bu eğitim; öğrencinin bilgi, beceri ve yetkinlik düzeyini artırmaya yönelik olarak, gerçek iş ortamında ve ilgili meslek alanına uygun işletmelerde gerçekleştirilir.”

MADDE 7- Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

MADDE 8- Bu Yönetmelik hükümlerini Yükseköğretim Kurulu Başkanı yürütür.

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/yuksekogretimde-uygulamali-egitimler-cerceve-yonetmeliginde-degisiklik Fri, 06 Feb 2026 00:00:00 +0300 <![CDATA[5 hukuk fakültesinde profesör yok!]]> https://www.hukukihaber.net/5-hukuk-fakultesinde-profesor-yok Ankara merkezli düşünce kuruluşu Toplum Çalışmaları Enstitüsü, Türkiye’de hukuk eğitimine, avukat sayısındaki artışa ve hukuk fakültelerinin akademik yeterliliğine dair hazırladıkları “Hukuk Fakülteleri Raporu”nu yayımladı.

Enstitü Yönetim Kurulu üyesi Vasıf İnanç Duygulu imzasını taşıyan raporda, Türkiye’de hukuk fakülteleri sayısının son 25 yılda hızlı artış gösterdiğine dikkat çekilirken, hukuk eğitiminde nicelik artışının kalite ve istihdam sorunlarını da beraberinde getirdiği vurgulandı.

SON 25 YILDA SAYI ARTTI

Rapora göre, Türkiye’de bugün aktif ve pasif durumdakilerle birlikte hukuk fakültesi sayısı yüze yaklaştı. Türkiye’de bulunan 89 hukuk fakültesinin 67’sinin son 25 yılda kurulmuş olduğu hatırlatılan raporda, fakültelerin 50’sinin devlet, 39’unun ise vakıf üniversiteleri bünyesinde faaliyet gösterdiğine dikkat çekildi.

ÖĞRENCİ YÜZDE 35 ARTTI

Hukuk fakültelerindeki hızlı artışın, öğrenci sayılarına ve avukat sayılarındaki artışa da doğrudan yansıdığı vurgulandı. Buna göre 2013–2014 döneminde yaklaşık 55 bin olan hukuk fakültesi öğrenci sayısı, 2018–2019’da 82 bini aşarken, son yıllarda kontenjan daraltma politikalarıyla birlikte 75 bin seviyelerine geriledi. Buna rağmen, son on yıllık dönemde toplam artış oranı yüzde 35’e denk düşüyor.

2023–2025 döneminde hukuk fakülteleri kontenjanları yüzde 34’ün üzerinde azaltılmıştı. Devlet üniversitelerinde kontenjanlar neredeyse yarı yarıya düşerken, vakıf üniversitelerindeki azalmanın daha sınırlı kalması “hukuk eğitiminin ücretlileşmesi” tartışmalarını gündeme getirmişti.

>> Türkiye'de 206 bin 678 avukat var!

NÜFUS ARTIŞINI SOLLADI

Raporda en çarpıcı bulgulardan biri avukat sayısındaki artış oldu. Türkiye’de 1998 yılında 36 bin olan avukat sayısı, 2024 itibarıyla 199 bini aştı. Böylece avukat sayısı 26 yılda beş katına çıktı. Avukat başına düşen nüfus ise son 15 yılda bin 95 kişiden 430 kişiye kadar gerileyerek Avrupa ortalamasının altına indi.

AVRUPA’NIN EN TEPESİNDE

Avrupa ülkeleriyle yapılan karşılaştırmada Türkiye, avukat başına düşen nüfus açısından Portekiz ve İspanya’nın ardından üçüncü sırada yer aldı. İncelenen 12 ülkede ortalama avukat başına düşen nüfus 679 iken, Türkiye’de bu rakam 2024 günceliyle 430.

PROFESÖR YOK

Raporda, öğretim üyesi sayısındaki artışa rağmen fakülteler arasında ciddi dengesizlikler bulunduğu da vurgulandı. Enstitü’nün çalışmasında, bazı hukuk fakültelerinde profesör sayısının sıfır ya da bir ile sınırlı olduğu, profesörlerin belirli üniversitelerde yoğunlaştığı tespit edildi. Buna göre 5 fakültede profesör bulunmuyor.

‘KALİTE’ ODAKLI YENİ BİR POLİTİKA ŞART

Raporda yer alan değerlendirmede, hukuk eğitiminde nicelik yerine kaliteyi esas alan, kontenjan-planlama ve öğretim üyesi dağılımını gözeten yeni politikalara ihtiyaç olduğu vurgulandı. Vasıf İnanç Duygulu imzalı ‘Hukuk Fakülteleri Raporu’nun “Sonuç ve Öneriler” bölümünde Toplum Çalışmaları Enstitüsü önerileri şu ana başlıklar altında sıraladı:

- Hukuk Fakültesi için belirlenen tercih barajının kademeli olarak 50 bine kadar çekilmesi düşünülmelidir.

- Kontenjan azaltma politikasına vakıf üniversitelerinin de devlet üniversitelerine eş bir şekilde dâhil edilmesi gerekmektedir.

- Devlet üniversitelerinin kontenjanları %49 oranında azaltılırken, vakıf üniversitelerindeki düşüş yalnızca %10,1 olmuştur. Bu durum geniş toplum kesimlerinde toplumda hukuk eğitiminin giderek “ücretli” hale geleceğine ve hukuk eğitimindeki toplam kalitenin azalacağına ilişkin kaygılar uyandırma potansiyeline sahiptir.

- Türkiye genelindeki 86 hukuk fakültesinde toplam 586 profesör görev yapmaktadır. Ancak bu profesörlerin dağılımı son derece adaletsizdir: Profesörlerin %41’i sadece 10 köklü fakültede toplanmıştır.5 hukuk fakültesinde hiç profesör bulunmazken, 9 fakültede yalnızca bir profesör görev yapmaktadır. Bu sorunun giderilmesi için hukuk fakültelerinin akademik kadrolarına dair standartlar getirilmesi faydalı sonuçlar doğurabilecektir.

- Eylül 2024’te yapılan ilk Hukuk Mesleklerine Giriş Sınavı (HMGS) sonuçları, eğitim kalitesindeki farkı net bir şekilde ortaya koymuştur. Devlet üniversitelerinden mezun olanların başarı oranı %47,28 iken, vakıf üniversitesi mezunlarında bu oran %30,07’de kalmıştır. İçeriği ve sorularının kalitesi ayrı bir tartışma konusu olmakla beraber, HMGS’nin yalnız mevcudiyetinin dahi hukuk meslekleri açısından olumlu sonuçlar verdiği görülmektedir. HMGS uygulamasına, ölçme-değerlendirme ilkelerine daha uygun ve daha kaliteli sorularla devam edilmesi, orta ve uzun vadede önerilmektedir.

Haber: Kayhan Ayhan / Birgün

]]> EĞİTİM, MESLEKİ HUKUK https://www.hukukihaber.net/5-hukuk-fakultesinde-profesor-yok Wed, 04 Feb 2026 15:44:00 +0300 <![CDATA[Millî Eğitim Bakanlığı Özel Ulaştırma Hizmetleri Mesleki Eğitim ve Geliştirme Kursları Yönetmeliğinde Değişiklik]]> https://www.hukukihaber.net/milli-egitim-bakanligi-ozel-ulastirma-hizmetleri-mesleki-egitim-ve-gelistirme-kurslari-yonetmeliginde-degisiklik Millî Eğitim Bakanlığından:

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ULAŞTIRMA HİZMETLERİ MESLEKİ EĞİTİM VE GELİŞTİRME KURSLARI YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

MADDE 1- 1/2/2017 tarihli ve 29966 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Özel Ulaştırma Hizmetleri Mesleki Eğitim ve Geliştirme Kursları Yönetmeliğinin 1 inci maddesinde yer alan “işleyişiyle” ibaresi “açılışı, işleyişi, denetimi, eğitim ve sınavlarıyla” şeklinde değiştirilmiştir.

MADDE 2- Aynı Yönetmeliğin 4 üncü maddesinin birinci fıkrasının (ç) bendinde yer alan “öğretici gibi görevlileri” ibaresi “öğreticileri” şeklinde değiştirilmiş, (f) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, (h) bendinde yer alan “Karayolu Taşıma Yönetmeliği kapsamındaki faaliyetlerle” ibaresi “Karayolu taşımacılık faaliyetleri ile” şeklinde değiştirilmiş, (ı) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, (k) bendi yürürlükten kaldırılmış, (l) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, (n) ve (o) bentleri yürürlükten kaldırılmış ve aynı fıkraya aşağıdaki bentler eklenmiştir.

“f) Kurs: Sürücü ve yöneticilere, karayolu taşımacılık faaliyetlerinde mesleğin icrası ile ilgili eğitim, bilgi, beceri ve donanım kazandıran, periyodik eğitim alma zorunluluğu getirilenler için yenileme eğitimleri veren özel ulaştırma hizmetleri mesleki eğitim ve geliştirme kurslarını,”

“ı) Mesleki yeterlilik sınavı: Kursiyerlerin mesleki yeterliliğinin tespiti amacıyla sertifika sınıfı türlerine göre yapılacak sınavı,”

“l) Özel mesleki yeterlilik sertifikası: Özel ulaştırma hizmetleri mesleki eğitim ve geliştirme kurslarında verilen eğitim ve yapılan sınav sonucunda başarılı olan kursiyerlere Modül üzerinden türlerine göre düzenlenen sertifikayı,”

“p) Sınav: Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından öğretim programlarına göre yapılan merkezi sistem sınavını,

r) Yenileme eğitimi: Mesleki yeterlilik sertifikalarının mesleki yeterlilik belgesine dönüştürüldüğü tarihten itibaren Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığınca belirlenen sertifika türleri için periyodik olarak kurslardan alınması gereken eğitimi,”

MADDE 3- Aynı Yönetmeliğin 5 inci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 5- (1) Kurslar, aşağıdaki amaçlar doğrultusunda faaliyet gösterir:

a) Kursiyerlere özel mesleki yeterlilik öğretim programlarında yer alan konularda eğitim vermek.

b) Mesleki yeterlilik belgesi bulunanlara ilgili mevzuatında belirlenen sertifika türlerinde periyodik olarak verilmesi gereken yenileme eğitimlerini vermek.”

MADDE 4- Aynı Yönetmeliğin 6 ncı maddesinin birinci fıkrasında yer alan “nüfus sayısına göre” ibaresi “nüfusuna göre valilikçe” şeklinde değiştirilmiş, ikinci fıkrasının (a) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, dördüncü fıkrasında yer alan “taşıyanlardan kurs açmak isteyenler, o yıl için sadece bir başvuru yapmak üzere” ibaresi “taşıyanlar, o yıl için aynı ilde sadece bir başvuru yapabilir, ancak aynı ilde kursu bulunan kurucular, o ilde kurs açmak için başvuru yapamazlar, kurs açmak isteyenler” şeklinde değiştirilmiş, aynı fıkranın (b) bendine “başvuru ücretinin” ibaresinden sonra gelmek üzere “kurucu adına, eksiksiz olarak” ibaresi eklenmiş, beşinci fıkrasında yer alan “veya belgeleri eksik” ibaresi “, belgeleri eksik veya mevzuat hükümlerine aykırı” şeklinde değiştirilmiş, aynı maddenin altıncı, yedinci ve sekizinci fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“a) 300.000 ve altında olan illerde her 100.000 nüfusa kadar (100.000 dâhil) birer,”

“(6) Aynı ilçede, açılabilecek kurs sayısı kadar veya daha az kurs açma başvurusu olması durumunda başvuranların tamamının listesi; açılacak kurs sayısından fazla müracaat edilmiş olması hâlinde ise kurs açılacak ilin valiliği tarafından noter huzurunda çekilen kura sonucuna göre sıralanarak düzenlenen liste, Genel Müdürlüğün internet sayfasında yayımlanır. İl millî eğitim müdürlüklerince, kura sonucu belirlenen listede birinci sırada yer alan müracaat sahibinden başlanarak ilçedeki kurs açılacak kontenjan kadar başvuru sahibine; açılacak kurs sayısı kadar veya daha az müracaat olması hâlinde ise kura çekilmeden başvuranların tamamına, Yönetmeliğin 5 inci maddesinin ikinci fıkrasında belirtilen belgeleri üç ay içerisinde tamamlayıp eksiksiz olarak il/ilçe millî eğitim müdürlüğüne teslim etmesi gerektiği yazı ile bildirilir. Üç aylık süre yazının ilgiliye tebliğ tarihinden itibaren başlatılır. Kurs açmak üzere müracaat eden kurucu veya kurucu temsilcisinin verilen süre sonuna kadar istenen belgeleri eksiksiz olarak teslim etmemesi veya belgelerin ilgili mevzuata uygun olmadığının tespit edilmesi hâlinde başvuru işleminin sonlandırıldığı yazı ile ilgiliye bildirilerek belgeleri iade edilir. Ayrıca konu hakkında Genel Müdürlüğe bilgi verilir. Müracaat eden kurucuya, iki yıl süre ile kurs açmak için Genel Müdürlüğün internet sayfasında yer alan başvuru ekranından başvuru yapma izni verilmez. Müracaat edenlerin belgeleri iade edildikten sonra sırasıyla sonraki müracaat edenler için de aynı işlemler uygulanır. Kurs açmak için başvurusu bulunanların döner sermaye işletmesi hesabına yatırdıkları başvuru ücreti iade edilmez. Yönetmeliğin 5 inci maddesine göre teslim alınan belgeler incelenerek Yönetmeliğin 6 ncı maddesine göre işlemler yürütülür. Yapılan inceleme sonucunda kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı düzenlenen kurum, düzenleme tarihinden itibaren iki yıl tamamlanmadan başka gerçek veya tüzel kişiye devredilemez.

(7) Kurucu veya kurucu temsilcisi tarafından kamu kurum/kuruluşlarından alınması gereken belgelerin bu kurumlardan kaynaklanan gecikmeler sebebiyle zamanında teslim edilemediğinin millî eğitim müdürlüğünce yapılacak inceleme neticesinde düzenlenecek bir rapor ile tespiti hâlinde belgelerin tamamlanması için en fazla bir aylık süre daha verilir. Bu süre içerisinde de belgelerin tamamlanamaması durumunda belgeler iade edilir. Sırasıyla sonraki müracaat edenler için de aynı işlem uygulanır.

(8) Altıncı fıkra hükümlerine göre evrakın eksiksiz ve mevzuatına uygun olarak teslim edildiğinin belirlenmesi hâlinde kurs açılacak binanın ve müracaatta teslim edilen belgelerde yer alan bilgilerin uygun olup olmadığını incelemek üzere il millî eğitim müdürlüğünce üç iş günü içinde Yönetmeliğin 6 ncı maddesine göre görevlendirme yapılır. Görevlendirilenler, görevlendirme onayının kendilerine tebliğ tarihinden itibaren en geç on beş iş günü içinde inceleme raporunu düzenleyerek teslim eder. Yapılan inceleme neticesinde raporda belirtilen eksikliklerin giderilmesi için kurucu/kurucu temsilcisine yirmi gün ek süre verilir. Bu süre içerisinde eksikliklerin giderilmediğinin tespiti hâlinde başvuru işleminin sonlandırıldığı yazı ile ilgiliye bildirilerek belgeleri iade edilir.”

MADDE 5- Aynı Yönetmeliğin 7 nci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 7- (1) Kurslarda mevzuata aykırı uygulamaların tespit edilmesi durumunda Kanun ve ilgili diğer mevzuat hükümleri doğrultusunda işlem yapılır.

(2) Kayıt esnasında kursiyere ait olmayan fotoğraf, bilgi veya belgeleri Modüle yüklemek suretiyle sınava girmesi gereken kişinin yerine bir başka kişinin sınava girmesine aracılık ettiği yapılacak idari inceleme/soruşturma sonucunda tespit edilen kurslar hakkında Kanunun 7 nci maddesi, ilgililer hakkında ise 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu hükümlerine göre işlem yapılır. Ayrıca bu kurslar hakkında Cumhuriyet Savcılığına suç duyurusunda bulunulur.

(3) Kayıt esnasında Modüle, mevzuata aykırı evrak yüklediği idari inceleme/soruşturma sonucunda tespit edilenler hakkında Kanunun 7 nci maddesi kapsamında işlem yapılır.”

MADDE 6- Aynı Yönetmeliğin 8 inci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 8- (1) Özel mesleki yeterlilik sertifikası türleri; üst düzey yönetici (ÜDY), orta düzey yönetici (ODY) ve sürücü (SRC) olmak üzere üç ana grupta sınıflandırılır. İlgili mevzuatına göre belirlenen mesleki yeterlilik türleri için hazırlanan öğretim programına göre yapılacak eğitim ve sınavları başarıyla tamamlayanlara belirtilen türe göre sertifika düzenlenir.”

MADDE 7- Aynı Yönetmeliğin 10 uncu maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“(1) Kurslarda görevlendirilecek eğitim personelinde, ilgili öğretim programında belirtilen mezuniyet ve/veya Bakanlıkça kabul edilen belge/sertifikaya sahip olma şartı aranır.”

MADDE 8- Aynı Yönetmeliğin 13 üncü maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 13- (1) Mesleki yeterlilik sertifikası almak veya yenileme eğitimine katılmak üzere kursa kayıt olacak kursiyerlerin adli sicil kayıtları ve sertifika sınıflarına göre eğitim durumları, 3/9/2004 tarihli ve 25572 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Karayolu Taşımacılık Faaliyetleri Mesleki Yeterlilik Eğitimi Yönetmeliğinin ilgili hükümlerine uygun olması gerekir.”

MADDE 9- Aynı Yönetmeliğin 14 üncü maddesinin birinci fıkrasının (b) bendinde yer alan “T.C. kimlik numarası bulunan nüfus cüzdanı” ibaresi “Türkiye Cumhuriyeti kimlik kartının ibrazı” şeklinde değiştirilmiş, (c) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, (d) bendinde yer alan “iki” ibaresi “bir” şeklinde değiştirilmiş, (e) bendinde yer alan “sürücü belgesinin fotokopisi” ibaresi “taşımacılık türüne uygun sürücü belgesinin ibrazı” şeklinde değiştirilmiş, aynı maddenin ikinci fıkrasının (c) bendi yürürlükten kaldırılmış, (ç) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, (f) bendinde yer alan “sürücü belgesinin fotokopisi” ibaresi “taşımacılık türüne uygun sürücü belgesinin ibrazı” şeklinde değiştirilmiş ve aynı maddenin dördüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“c) Karayolu Taşımacılık Faaliyetleri Mesleki Yeterlilik Eğitimi Yönetmeliğinin ilgili hükümleri doğrultusunda adli sicil kaydının bulunmadığını gösterir barkotlu belge.”

“ç) Birinci fıkranın (c) bendi kapsamında adli sicil kaydının olmadığına dair 7/9/2005 tarihli ve 25929 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Adlî Sicil Yönetmeliğinin 10 uncu maddesine göre Cumhuriyet başsavcılıkları/kaymakamlıklardan alınacak belge,”

“(4) Kayıt için istenen belgelerden Modül üzerinde kontrolü yapılamayanlar kurs tarafından kayıt esnasında Modüle yüklenir. İl/ilçe millî eğitim müdürlüklerince belgelerin kontrolü yapılarak uygun görülenler Modül üzerinden onaylanır. Tarama ve onaylama işleminde eksik ve hata olması durumunda ilgililer hakkında gerekli işlem yapılır.”

MADDE 10- Aynı Yönetmeliğin 15 inci maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve aynı maddeye aşağıdaki fıkra eklenmiştir.

“(1) Kursiyerler, Özel Ulaştırma Hizmetleri Mesleki Eğitim ve Geliştirme Kursuna Kayıt Formunu (EK-1) doldurup 14 üncü maddede belirtilen belgelerle kurs müdürlüğüne şahsen müracaat ederler. Kayıt formu ve ekleri incelendikten sonra kursiyerin hangi sertifika sınıfına kaydının yapılacağı belirlenir. Kursiyerin biyometrik fotoğrafı ile belgeleri taranarak Modüle kaydı yapılır. Fotoğraf ve/veya bilgileri hatalı girilen kursiyerler için düzeltme işlemi yapılmaz, kayıtları silinir.”

“(4) Kayıt esnasında gerçeğe aykırı beyanda bulunduğu sonradan tespit edilen kursiyerler, sınava alınmazlar, sınava alınmış olsalar dahi sınavları geçersiz sayılır ve Modülden kayıtları silinir.”

MADDE 11- Aynı Yönetmeliğin 18 inci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 18- (1) Eğitimlerini tamamlayan ve Modül üzerinden ilçe onay işlemi tamamlanan kursiyerler sınava girer. Sınavda başarısız olanlar, eğitimler için yeniden kursa devam etmeksizin ve kurs ücreti ödemeden sadece sınav ücretini ödeyerek yedi defa daha sınava girebilirler. Sekizinci sınav hakkı sonunda da başarısız olan kursiyerler, kurslara yeniden kayıt yaptırabilir.

(2) Sınava giremeyenler hakkında mazeretlerine göre aşağıdaki işlemler yapılır:

a) Hastalık sebebi ile sınava girecek durumda olmadığını sınav günü akşamına kadar yetkili kurum veya kuruluşlardan alacağı rapor ile belgelendirenler, en geç rapor bitimi tarihinden itibaren ilk iş günü içinde; yangın, deprem ve benzeri tabiî afetler veya kendisinin ya da eşinin birinci derece yakınlarından birinin ağır hastalığı veya ölümü yahut spor, müzik, folklor ve benzeri ulusal veya uluslararası düzeyde yarışmalara katılma gibi nedenlerle sınavlara giremeyeceklerini gösterir resmî bir makamdan alacakları belgeyi sınav gününden sonraki 10 gün içinde kurs müdürlüğüne teslim edenlere, sekiz sınav hakkını tamamladıktan sonra başarılı olamamaları durumunda bir sınav hakkı daha verilir. Mazereti olan kursiyerlerin durumu belge tesliminden itibaren beş iş günü içerisinde il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince Modüle işlenir.

b) Aşağıdaki alt bentlerde yer alan mazeretlerin resmî olarak belgelendirilmesi ve millî eğitim müdürlüklerince de uygun görülmesi hâlinde sınav hakları dondurulur:

1) Muvazzaf askerlik görevi sebebiyle sınav haklarını kullanamayan kursiyerlerin, terhis oldukları tarihten itibaren 10 gün içinde terhis belgeleriyle birlikte kayıtlı oldukları kurs müdürlüğüne yazılı olarak başvurmaları hâlinde kalan sınav hakları kullandırılır.

2) Hamilelik veya doğum sebebiyle sınav haklarını kullanamayacaklarını kayıtlı bulundukları kurs müdürlüğüne doktor raporu ile birlikte sınav gününden sonraki 10 gün içinde yazılı olarak bildirenlere kalan sınav hakları rapor süresinin bitiminden itibaren kullandırılır.

3) Tedavisi uzun süren bir hastalığı nedeniyle sınav haklarını kullanamayanlardan tedavisi uzun süren hastalığı bulunduğunu sağlık kurulu raporuyla belgelendirenlere tedavi süreci bittikten sonra 10 gün içerisinde kayıtlı oldukları kurs müdürlüğüne yazılı olarak başvurmaları durumunda kalan sınav hakları rapor süresinin bitiminden itibaren kullandırılır.”

MADDE 12- Aynı Yönetmeliğin 19 uncu maddesinin birinci fıkrasında yer alan “09.00 ile 22.00” ibaresi “07.00 ile 23.00” şeklinde değiştirilmiştir.

MADDE 13- Aynı Yönetmeliğin 21 inci maddesi başlığıyla birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“Öğretim programları ve eğitimler

MADDE 21- (1) Kurslarda, mesleki yeterlilik eğitimi ve yenileme eğitimlerine yönelik Bakanlıkça onaylı öğretim programları uygulanır.

(2) Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığınca periyodik eğitim alma zorunluluğu getirilen mesleki yeterlilik belgesi sahiplerine; ekonomik, teknolojik ve sosyal gelişmelerin taşımacılık faaliyetlerine yansımalarını ve değişen mevzuat düzenlemelerini kapsayan eğitimler, Bakanlıkça onaylanan öğretim programları uygulanarak kurslarda verilir.

(3) Bakanlıkça gerek görülmesi halinde eğitimler uygulamalı olarak da yapılabilir. Öğretim programındaki ünite/konulardan programında çevrimiçi olarak işlenmesi uygun görülen eğitimlere ilişkin kayıtlar, denetimlerde istenildiğinde gösterilmek üzere iki yıl süreyle saklanır.”

MADDE 14- Aynı Yönetmeliğin 23 üncü maddesinin birinci ve ikinci fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“(1) Bir kursiyer için hafta içi günde 2 saatten az 6 saatten fazla; hafta sonları ise bir günde 2 saatten az 8 saatten fazla eğitim yapılamaz.

(2) Kurslarda her ay bir dönem açılır. Dönemler her ayın ilk on beş günü içinde kurslarca belirlenen tarihlerde başlatılır. Bir dönemde kurs kontenjanını aşmamak şartıyla üç farklı tarihte grup açılabilir. Ayın on beşinci gününün hafta sonu veya resmî tatil olması durumunda takip eden ilk iş günü mesai bitimine kadar, mevcut gruplara kursiyer kaydı yapılmasına izin verilir. Grup onayı verildikten sonra o gruba kursiyer kaydı yapılamaz. Eğitimlere, grup onayı verildikten sonraki günlerde başlanır. Her dönemin eğitim ve sınavları grup onay tarihinden itibaren en geç 1 yıl içinde tamamlanır. Yeni dönemin açılabilmesi için aynı öğretim programının bir önceki dönem derslerinin tamamlanması gerekir. Dönem açılabilmesi için belirli sayıda kursiyerin kursa kayıt yaptırması şartı aranmaz.”

MADDE 15- Aynı Yönetmeliğin yedinci bölümünün başlığı “Sınavlar” şeklinde değiştirilmiştir.

MADDE 16- Aynı Yönetmeliğin 24 üncü maddesi yürürlükten kaldırılmıştır.

MADDE 17- Aynı Yönetmeliğin 25 inci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 25- (1) Kurslarda eğitimlerini tamamlayan kursiyerler sınava girer. Teorik derslerin tamamı için bir sınav yapılarak kursiyerin başarısı, 100 tam puan üzerinden tek notla değerlendirilir. Sınavda 60 ve üzeri puan alan kursiyerler başarılı sayılır.

(2) Sınavlar; Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yapılır.”

MADDE 18- Aynı Yönetmeliğin 26 ncı maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 26- (1) Kursiyerlerden alınacak sınav ücretleri Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünce belirlenir.”

MADDE 19- Aynı Yönetmeliğin 27 nci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 27- (1) Sınavda başarılı olan kursiyerlere, Modül üzerinden Özel Mesleki Yeterlilik Sertifikası (EK-5), yenileme eğitimini tamamlayanlara ise Özel Mesleki Yeterlilik Yenileme Eğitimi Sertifikası (EK-6) düzenlenir ve e-Devlet üzerinden erişimine imkân sağlanır.

(2) EK-5’te yer alan mesleki yeterlilik sertifikalarına, sertifika almaya hak kazanılan son sınav tarihi yazılır. Yenileme eğitimlerini tamamlayan kursiyerlerin özel mesleki yeterlilik yenileme eğitimi sertifikalarına ise eğitimin tamamlandığı tarih yazılır.

(3) Bu Yönetmelik kapsamında yapılan eğitim ve sınav sonunda sertifika almaya hak kazananlar ile yenileme eğitimlerini tamamlayan kursiyerlerin bilgileri Modül üzerinden Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığına gönderilir. Sertifikanın herhangi bir sebeple Bakanlıkça iptal edilmesi durumunda Ulaştırma ve Altyapı Bakanlığına bilgi verilir.”

MADDE 20- Aynı Yönetmeliğin 28 inci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 28- (1) Özel mesleki yeterlilik sertifikası sahibi olup farklı bir sınıftan sertifika almak isteyenler, ilgili sertifika sınıfının şartlarını taşımak kaydıyla Genel Müdürlük internet sayfasında yayımlanan SRC Sertifika Sınıfları Fark Eğitimi Konuları Tablosu, ÜDY Sertifika Sınıfları Fark Eğitimi Konuları Tablosu veya ODY Sertifika Sınıfları Fark Eğitimi Konuları Tablosunda belirlenen fark eğitimlerini alarak sınava girerler.”

MADDE 21- Aynı Yönetmeliğin 29 uncu maddesinin dördüncü fıkrasında yer alan “16/5/1988 tarihli ve 19816” ibaresi “18/10/2019 tarihli ve 30922” şeklinde değiştirilmiştir.

MADDE 22- Aynı Yönetmeliğin 30 uncu maddesi yürürlükten kaldırılmıştır.

MADDE 23- Aynı Yönetmeliğin 31 inci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“MADDE 31- (1) Kursiyerlerden alınabilecek asgari ders ücretleri; her yıl ocak ayında, vali veya görevlendireceği vali yardımcısının başkanlığında, il millî eğitim müdürü, ilçe millî eğitim müdürlerinden biri, il millî eğitim müdürlüğünde özel öğretimden sorumlu millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürü, ilçe millî eğitim müdürlüğünde özel öğretimden sorumlu şube müdürlerinden biri, il ticaret odası başkanlığı temsilcisi ve ulaştırma hizmetleri mesleki eğitim ve geliştirme kurslarına ait sivil toplum kuruluşu temsilcisi olmak üzere 7 kişiden oluşan komisyon tarafından, personel giderleri ile eğitimlerde kullanılacak araç gereçler, vergiler, SGK primleri, kira giderleri ve diğer giderler dikkate alınarak 1 Şubat tarihinden itibaren bir yıl geçerli olmak üzere belirlenir.

(2) Kurslar, komisyon tarafından tespit edilen ders saati ücretinden az olmamak üzere belirledikleri ders saati ücretini ocak ayı sonuna kadar Yönetmelik hükümlerine uygun olarak Özel Öğretim Kurumları Modülüne girer. Kurslar tarafından kursiyerlerden alınacak ders saati ücreti, komisyonca belirlenen ders saati ücretlerinden az olamaz.”

MADDE 24- Aynı Yönetmeliğin 33 üncü maddesinin başlığı “Modül üzerinde sertifikaların oluşturulması” şeklinde değiştirilmiş ve aynı maddenin birinci fıkrasında yer alan “eğitim sonunda yapılan” ibaresi “eğitim sonunda Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yapılan” şeklinde değiştirilmiştir.

MADDE 25- Aynı Yönetmeliğin 34 üncü maddesinin birinci ve ikinci fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“(1) Kurslar her yıl en az bir defa müfettiş/müfettiş yardımcısı/eğitim müfettişi/eğitim müfettiş yardımcısı/il millî eğitim müdür yardımcısı veya il/ilçe şube müdürleri tarafından denetime tabi tutulur. Ayrıca kurslar, Genel Müdürlük veya valiliklerce gerekli görülmesi halinde denetlenebilir.

(2) Kurslarda verilen eğitimlerin, bu Yönetmelikte belirlenen esaslara uygun olarak verilip verilmediği, Modüle girilen gün ve saatlerde yapılıp yapılmadığını, kursiyerlerin derslere devam durumlarını elektronik sistemler de kullanılarak tespit etmek üzere her dönemde il/ilçe milli eğitim müdürlüklerince kursların iş ve işlemlerini yürütmekle görevli il millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürü, yükseköğretim mezunu şef/memur görevlendirilir. Genel Müdürlükçe gerekli görülmesi halinde yukarıdaki hususları incelemek ve kontrol etmek amacıyla Bakanlık görevlisi de görevlendirilebilir. İnceleme ve kontrollerle ilgili görevlendirmelere ilişkin usul ve esaslar Genel Müdürlükçe belirlenir.”

MADDE 26- Aynı Yönetmeliğe aşağıdaki geçici maddeler eklenmiştir.

“Mevcut kursiyerlerin durumu

GEÇİCİ MADDE 4- (1) Bu maddenin yayımı tarihi öncesinde teorik sınavlarda başarılı olup uygulama sınavlarından başarısız olmuş ancak uygulama sınav hakkı devam eden kursiyerler için teorik sınav sonucuna göre sertifika düzenlenir.

Mevcut kursların durumu

GEÇİCİ MADDE 5- (1) Bu maddenin yayımı tarihinde faaliyetlerine devam eden kurslar, 6 ncı maddenin ikinci fıkrasının (a) bendinde yer alan düzenlemeden muaftır. Ancak bu illerdeki kurslardan herhangi birinin kapanması halinde 6 ncı maddenin ikinci fıkrasının (a) bendi hükmü uygulanır.”

MADDE 27- Aynı Yönetmeliğin EK-1’i ekteki şekilde değiştirilmiş, EK-2’si, EK-3’ü ve EK-4’ü yürürlükten kaldırılmış, EK-5’i ekteki şekilde değiştirilmiş ve aynı Yönetmeliğe ekteki EK-6 eklenmiştir.

MADDE 28- Bu Yönetmeliğin;

a) 2 nci maddesi ile 4 üncü maddenin birinci fıkrasına eklenen (p) bendi, 11 inci maddesiyle değiştirilen 18 inci madde, 16 ncı maddesi, 17 nci maddesiyle değiştirilen 25 inci maddenin ikinci fıkrası, 18 nci maddesi ile değiştirilen 26 ncı madde 1/5/2026 tarihinde,

b) Diğer hükümleri yayımı tarihinde,

yürürlüğe girer.

MADDE 29- Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.

Ekleri için tıklayınız

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/milli-egitim-bakanligi-ozel-ulastirma-hizmetleri-mesleki-egitim-ve-gelistirme-kurslari-yonetmeliginde-degisiklik Wed, 04 Feb 2026 00:00:00 +0300 <![CDATA[Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yönetici Görevlendirme Yönetmeliği]]> https://www.hukukihaber.net/milli-egitim-bakanligi-egitim-kurumlari-yonetici-gorevlendirme-yonetmeligi Millî Eğitim Bakanlığından:

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİM KURUMLARI YÖNETİCİ GÖREVLENDİRME YÖNETMELİĞİ

BİRİNCİ BÖLÜM

Başlangıç Hükümleri

Amaç

MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî eğitim kurumları yöneticiliklerini ikinci görev olarak yürüteceklerin belirlenmesi, görevlendirilmesi ve görev sürelerine ilişkin usul ve esasları düzenlemektir.

Kapsam

MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî eğitim kurumlarına ikinci görev kapsamında görevlendirilecek müdür ve müdür yardımcılarını kapsar.

Dayanak

MADDE 3- (1) Bu Yönetmelik, 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 88 inci maddesi, 10/10/2024 tarihli ve 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanununun 21 inci maddesi ile 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar

MADDE 4- (1) Bu Yönetmelikte geçen;

a) Akademi: Millî Eğitim Akademisini,

b) Bakan: Millî Eğitim Bakanını,

c) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,

ç) Ders yılı: Bakanlığa bağlı resmî eğitim kurumlarında derslerin başladığı günden derslerin kesildiği güne kadar geçen süreyi,

d) Eğitim kurumu: Bakanlığa bağlı her kademe ve türdeki resmî örgün ve yaygın eğitim faaliyetlerinin yürütüldüğü kurumlar ile bu kurumlarda yürütülen eğitim öğretim etkinlikleri için program hazırlama, eğitim araç ve gereci üretme, inceleme, değerlendirme, öğrenci ve öğrenci adaylarına uygulanacak seçme ve/veya yarışma sınavları için gerekli iş ve işlemleri yürütme, rehberlik ve sosyal hizmetler verme yoluyla yardımcı ve destek olan Bakanlığa bağlı resmî kurumları,

e) Görevlendirme: Bakanlığa bağlı eğitim kurumlarında müdür ve müdür yardımcısı görevlerini yürütmek üzere, 657 sayılı Kanunun 88 inci ve 7528 sayılı Kanunun 21 inci maddelerine göre verilen ikinci görevi,

f) İlçe grubu: İllerde coğrafi özellikler ve ulaşım imkânları dikkate alınarak iki veya daha fazla ilçenin bir araya getirilmesiyle oluşturulan grubu,

g) İlk defa görevlendirme: Müdür veya müdür yardımcısı olarak ilk defa görevlendirilecekleri,

ğ) Kademe: Eğitim kurumlarının anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise şeklindeki düzeylerini,

h) Müdür: Bakanlığa bağlı her kademe ve türdeki örgün ve yaygın eğitim kurumlarında müdürlük görevini ikinci görev kapsamında yürütenleri,

ı) Müdür yardımcısı: Bakanlığa bağlı her kademe ve türdeki örgün ve yaygın eğitim kurumlarında müdür yardımcılığı görevini ikinci görev kapsamında yürütenleri,

i) Öğretmen: Bakanlığa bağlı eğitim kurumlarında 657 sayılı Kanunun 4 üncü maddesinin (A) ve (B) fıkraları kapsamında öğretmen kadro ve pozisyonlarında görev yapanları,

j) Tür: Aynı kademedeki eğitim kurumlarında farklı eğitim programı uygulayan eğitim kurumlarını,

k) Yazılı sınav: Yönetici olarak ilk defa görevlendirilecekleri belirlemek amacıyla Bakanlık Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünce veya Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığınca yapılan sınavı,

l) Yeniden görevlendirme: Görev süresini dolduran yöneticilerin yeniden yönetici olarak görevlendirilmesini,

m) Yönetici: Öğretmen kadro ve pozisyonlarında görev yapanlardan Bakanlığa bağlı resmî eğitim kurumları ile Akademiye bağlı eğitim ve uygulama merkezlerinde müdürlük ve müdür yardımcılığı görevlerini 657 sayılı Kanunun 88 inci ve 7528 sayılı Kanunun 21 inci maddelerine göre ikinci görev kapsamında yürütenleri,

n) Yönetici yetiştirme programı: Akademi tarafından, yöneticiliğe görevlendirilecekler için düzenlenen programı,

o) Yöneticilikten ayrılanların yeniden görevlendirilmesi: Daha önce yöneticilik görevinde bulunup hâlen öğretmen olarak görev yapanların yönetici olarak görevlendirilmesini,

ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM

Yönetici Olarak Görevlendirileceklerde Aranacak Şartlar

Yönetici olarak görevlendirileceklerde aranacak genel şartlar

MADDE 5- (1) Yönetici olarak görevlendirileceklerde aşağıdaki genel şartlar aranır:

a) Yükseköğretim mezunu olmak.

b) Bakanlık kadrolarında öğretmen olarak görev yapıyor olmak.

c) Yönetici yetiştirme programını tamamlamış olmak.

ç) Görevlendirileceği eğitim kurumu veya aynı türdeki alanında norm kadro bulunan eğitim kurumlarından birine öğretmen olarak atanabilecek olmak.

d) Yönetici yetiştirme programı başvurusunun son günü itibarıyla son dört yıl içinde adlî veya idarî soruşturma sonucu yöneticilik görevi üzerinden alınmamış olmak.

e) Zorunlu çalışma gerektiren yerler dışındaki eğitim kurumu yöneticiliklerine görevlendirilecekler bakımından, ilgili mevzuatına göre zorunlu çalışma yükümlülüğünü tamamlamış, erteletmiş ya da bu yükümlülükten muaf tutulmuş olmak.

(2) Öğretmenevi ve akşam sanat okulu ile halk eğitimi merkezi yöneticiliklerine görevlendirileceklerde birinci fıkranın (ç) bendinde yer alan şart aranmaz.

Müdür olarak görevlendirileceklerde aranacak özel şartlar

MADDE 6- (1) Müdür olarak görevlendirileceklerin aşağıdaki şartlardan en az birini taşımaları gerekir:

a) Müdür olarak görev yapmış olmak.

b) Kurucu müdür, müdür başyardımcısı, müdür yardımcısı ve müdür yetkili öğretmen olarak ayrı ayrı veya toplam en az bir yıl görev yapmış olmak.

c) Bakanlığın şube müdürü veya daha üst ünvanlı kadrolarında asaleten görev yapmış olmak.

(2) Müdür olarak görevlendirileceklerde ayrıca;

a) Meslekî ve teknik ortaöğretim kurumları için atölye, laboratuvar veya meslek dersleri,

b) İmam hatip liseleri için imam hatip lisesi meslek dersleri veya din kültürü ve ahlak bilgisi,

c) Özel eğitim kurumlarından bilim ve sanat merkezleri için bilim sanat merkezinde kadrolu öğretmen olarak görev yapmış olmak, rehberlik ve araştırma merkezleri için rehberlik, diğer özel eğitim kurumları için özel eğitim,

ç) Fen liseleri için biyoloji, fizik, kimya/kimya teknolojisi veya matematik,

d) Sosyal bilimler liseleri için coğrafya, felsefe, tarih, Türk dili ve edebiyatı, psikoloji veya yabancı dil,

e) Güzel sanatlar liseleri için görsel sanatlar veya müzik,

f) Spor ortaokulu ve liseleri için beden eğitimi,

g) İmam hatip ortaokulları için din kültürü ve ahlak bilgisi veya imam hatip lisesi meslek dersleri,

ğ) Anaokulları için okul öncesi veya sınıf öğretmenliği,

h) İlkokullar için sınıf öğretmenliği,

ı) Güzel sanatlar müzik ilkokulu ve ortaokulu için müzik,

alanı öğretmeni olmak şartları aranır.

(3) İkinci fıkranın (c) bendi hariç belirtilen niteliklerde aday bulunmaması hâlinde, diğer alan öğretmenlerinden de görevlendirme yapılabilir.

Müdür yardımcısı olarak görevlendirileceklerde aranacak özel şartlar

MADDE 7- (1) Müdür yardımcısı olarak görevlendirileceklerde adaylık dâhil en az iki yıl öğretmen olarak görev yapmış olma şartı aranır.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Komisyonlar

Yazılı sınav komisyonunun oluşumu ve çalışma usulü

MADDE 8- (1) Yazılı sınav komisyonu; Bakan onayıyla Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün bağlı olduğu Bakan Yardımcısı veya Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürünün başkanlığında Akademi, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Hukuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü ve Personel Genel Müdürlüğünden görevlendirilen birer daire başkanından oluşur. Aynı usulle birer yedek üye belirlenir.

(2) Yazılı sınav komisyonu, üye tam sayısı ile toplanır. Asıl üyenin bulunmadığı toplantıya komisyon başkanının çağrısı üzerine yedek üye katılır. Komisyon kararları oy çokluğu ile alınır.

(3) Yazılı sınav komisyonunun sekretarya hizmetleri Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yürütülür.

Yazılı sınav komisyonunun görevleri

MADDE 9- (1) Yazılı sınav komisyonunun görevleri şunlardır:

a) Yazılı sınav tarihini belirlemek.

b) Yazılı sınav sorularını hazırlatmak.

c) Yazılı sınavların yapılmasını ve değerlendirilmesini sağlamak.

ç) Yazılı sınav sonuçlarının duyurulmasını sağlamak.

d) Yazılı sınava ilişkin itirazların sonuçlandırılmasını sağlamak.

e) Yazılı sınava ilişkin diğer iş ve işlemlerin yürütülmesini sağlamak.

İl değerlendirme komisyonunun oluşumu ve çalışma usulü

MADDE 10- (1) İl değerlendirme komisyonu; il millî eğitim müdürünün ya da görevlendireceği bir il millî eğitim müdür yardımcısı, ilçe millî eğitim müdürü veya il millî eğitim müdürlüğü personelden sorumlu şube müdürünün başkanlığında, il millî eğitim müdürü tarafından il/ilçe millî eğitim şube müdürleri arasından belirlenen dört üye ile eğitim, öğretim ve bilim hizmetleri kolunda faaliyet gösteren sendikalardan Ülke genelinde en fazla üyeye sahip ilk dört sendikadan sendika genel merkezinin belirleyeceği birer temsilcinin katılımıyla oluşur. Aynı usulle birer yedek üye belirlenir.

(2) Gerek görülmesi hâlinde, aynı usulle birden fazla il değerlendirme komisyonu kurulabilir.

(3) İl değerlendirme komisyonu, üye tam sayısı ile toplanır. Asıl üyenin bulunmadığı toplantıya komisyon başkanının çağrısı üzerine yedek üye katılır. İl değerlendirme komisyonları kararlarını oy çokluğu ile alır. Sendika temsilcilerinin herhangi bir nedenle komisyon toplantılarına veya oylamaya katılmaması durumunda karar, mevcut katılanların veya oy kullananların çoğunluğu ile alınır; eşitlik hâlinde başkanın aldığı karar esas alınır.

(4) İl değerlendirme komisyonlarının başkan ve üyeleri, boşanmış olsalar dahi eşlerinin, ikinci dereceye kadar (bu derece dâhil) kan ve kayın hısımlarının ve evlatlıklarının değerlendirmelerinde görev alamaz.

(5) İl değerlendirme komisyonunun sekretarya işlemleri il millî eğitim müdürlüklerinin personel şube müdürlüğünce yürütülür.

İl değerlendirme komisyonunun görevleri

MADDE 11- (1) İl değerlendirme komisyonu; yeniden görevlendirme ve yöneticilikten ayrılanların yeniden görevlendirilmesi kapsamında görevlendirilmek isteyenleri EK’te yer alan Yönetici Değerlendirme Formu üzerinden değerlendirmekle görevlidir.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Yazılı Sınav, Yönetici Yetiştirme Programı, İzlenecek Yöntem ve Değerlendirme

Yazılı sınav konuları ve ağırlıkları

MADDE 12- (1) Yazılı sınav konuları ve ağırlıkları şunlardır:

a) Genel Kültür: %20.

b) T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi konuları: %15.

c) Eğitim Bilimleri: %15.

ç) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: %30.

d) Mevzuat (T.C. Anayasası, 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 657 sayılı Kanun, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, 3071 sayılı Dilekçe Hakkının Kullanılmasına Dair Kanun, 4483 sayılı Memurlar ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkında Kanun, 4688 sayılı Kamu Görevlileri Sendikaları ve Toplu Sözleşme Kanunu, 5018 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanunu, 5442 sayılı İl İdaresi Kanunu, 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinin Millî Eğitim Bakanlığı başlıklı on birinci bölümünde yer alan hükümler): %20.

Yazılı sınav duyurusu ve başvuru

MADDE 13- (1) Yazılı sınav, sınav tarihinden en az otuz gün önce Bakanlık tarafından elektronik ortamda duyurulur.

(2) Duyuruda; başvuru tarihi, süresi, sınavların yapılacağı tarih, sorulacak soru sayısı ve soruların puan değeri ile yazılı sınav komisyonunca belirlenecek diğer hususlara yer verilir.

(3) Bu Yönetmelikte belirtilen şartları taşıyanlardan ilk defa görevlendirme kapsamında görevlendirilmek isteyenler, yazılı sınava katılmak üzere başvuruda bulunabilirler. Yazılı sınav başvuruları elektronik ortamda alınır.

Yazılı sınav

MADDE 14- (1) Yazılı sınav duyurusunun son günü itibarıyla 5 inci, 6 ncı ve 7 nci maddelerde belirtilen şartları taşıyanlar arasından yönetici olarak ilk defa görevlendirilmek üzere Akademi tarafından yönetici yetiştirme programına alınacakları belirlemek amacıyla Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünce veya Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığınca yazılı sınav yapılır. Bu sınavda 100 tam puan üzerinden 60 ve üzerinde puan alanlar başarılı sayılır.

(2) Yazılı sınavın yaptırılması durumunda;

a) Yazılı sınavın yürütülmesine ilişkin işlemler bu Yönetmelik hükümleri ve genel hükümler çerçevesinde hazırlanacak protokol ile belirlenir.

b) Yazılı sınavı yapan kurum tarafından belirlenecek sınav ücreti ve diğer ödemeler hakkında ilgili mevzuat hükümleri uygulanır.

(3) Yazılı sınav sonuçları, kesin sonuçların açıklandığı tarihten itibaren üç yıl süreyle geçerlidir.

Yazılı sınav sonuçlarının duyurulması

MADDE 15- (1) Yazılı sınav sonuçları, sınavın yapıldığı tarihten itibaren en geç otuz gün içinde Bakanlık tarafından elektronik ortamda duyurulur.

Yazılı sınav sonuçlarına itiraz

MADDE 16- (1) Yazılı sınav sonuçlarına, sonuçların açıklandığı tarihten itibaren en geç beş iş günü içinde sınavı yapan kuruma itiraz edilebilir. Bu itirazlar sınavı yapan kurum tarafından en geç on iş günü içinde incelenerek karara bağlanır ve sonuç itiraz sahiplerine bildirilir.

Yönetici yetiştirme programı

MADDE 17- (1) Akademi tarafından hazırlanan yönetici yetiştirme programı, uzaktan öğretim ve/veya yüz yüze eğitim kapsamında uygulanır.

(2) Yönetici yetiştirme programı, eğitim kurumlarının kademe ve türlerine göre;

a) Anaokulu, ilkokul ve ortaokul yöneticilikleri için temel eğitim,

b) Lise, imam hatip lisesi ve meslekî ve teknik lise yöneticilikleri için ortaöğretim,

c) Bilim ve sanat merkezi, rehberlik ve araştırma merkezi ve özel eğitim okulları yöneticilikleri için özel eğitim,

şeklinde belirlenir.

(3) Yöneticiliğe görevlendirilmek isteyen öğretmenlerden aranılan şartları taşıyanlar, görev yaptıkları ilde boş bulunan ve Bakanlıkça başvuru sırasında ilan edilecek yönetici kadrolarına göre görevlendirilmek istedikleri eğitim kurumlarının kademe ve türleri itibarıyla ikinci fıkrada belirlenen yönetici yetiştirme programlarından yalnızca birine katılmak için başvuruda bulunabilirler.

(4) Yönetici yetiştirme programına başvuruda bulunan adaylardan;

a) İlk defa görevlendirme kapsamında yazılı sınavdan 60 ve üzerinde puan alanlar arasından görev yaptıkları ildeki görevlendirilmek istedikleri eğitim kurumları itibarıyla Bakanlıkça ilan edilecek boş bulunan kademe ve türde ayrı ayrı belirlenecek yönetici kadrosunun bir buçuk katına kadar aday puan üstünlüğüne göre,

b) Yeniden görevlendirme kapsamında norm kadro fazlası yöneticiler ile dört ve sekiz ders yılını dolduracaklara öncelik verilmek suretiyle, görevlendirilmek istedikleri eğitim kurumlarının kademe ve türleri itibarıyla yönetici yetiştirme programına katılmak üzere başvuruda bulunanlar,

c) Yöneticilikten ayrılanların yeniden görevlendirilmesi kapsamında görev yaptıkları ildeki görevlendirilmek istedikleri eğitim kurumları itibarıyla Bakanlıkça ilan edilecek boş bulunan kademe ve türde ayrı ayrı belirlenecek yönetici kadrosunun bir buçuk katına kadar aday yöneticilikteki görev süresi fazla olana öncelik verilmek kaydıyla,

Bakanlık tarafından onaylandıktan sonra yönetici yetiştirme programına alınır.

(5) Yönetici yetiştirme programı, yöneticilerin programı tamamladıkları tarihi takip eden ders yılından itibaren dört ders yılı için geçerlidir.

(6) Yönetici yetiştirme programının süresi, içeriği ve değerlendirilmesine yönelik hususlar Akademi tarafından belirlenir.

(7) Yönetici yetiştirme programına ilişkin iş ve işlemler Akademi tarafından yürütülür ve sonuçlandırılır.

Yönetici görevlendirmede izlenecek yöntem

MADDE 18- (1) Bu Yönetmelikte belirlenen genel ve özel şartları taşımaları kaydıyla; daha önce yöneticilik görevinde bulunup öğretmen olarak görev yapanlar ile daha önce yöneticilik görevinde bulunmayanlar ilk defa görevlendirme kapsamında başvuruda bulunabilirler. Bu kapsamda başvuruda bulunanlardan, yönetici yetiştirme programı sonunda 60 ve üzerinde puan alanlar yöneticilik başvurusunda bulunabilirler ve puan üstünlüğüne göre görevlendirilirler.

(2) Bulundukları eğitim kurumunda aynı yöneticilik görevinde dört ders yılını dolduranlar aynı ya da farklı eğitim kurumlarına, bulundukları eğitim kurumunda aynı yöneticilik görevinde sekiz ders yılını dolduranlar ise farklı eğitim kurumlarına, yeniden görevlendirme kapsamında başvuruda bulunabilirler. Başvuruda bulunanlardan yeniden görevlendirmeler, EK’te yer alan Yönetici Değerlendirme Formu üzerinden belirlenen puan üstünlüğüne göre yapılır.

(3) Daha önce yöneticilik görevinde bulunup hâlen öğretmen olarak görev yapanlar bu Yönetmelikte öngörülen genel ve özel şartları taşımak ve en az bir yıl yönetici olarak görev yapmış olmak kaydıyla, yeniden ve ilk defa görevlendirmelerden sonra yapılacak duyuru üzerine yöneticilikten ayrılanların yeniden görevlendirilmesi kapsamında başvuruda bulunabilirler. Bunların yeniden görevlendirmesi, bu Yönetmeliğin yeniden görevlendirme hükümlerine göre yapılır.

Değerlendirme

MADDE 19- (1) Yeniden görevlendirme ve yöneticilikten ayrılanların yeniden görevlendirilmesi kapsamında yönetici olarak görevlendirilmek isteyenler EK’te yer alan Yönetici Değerlendirme Formu üzerinden il değerlendirme komisyonu tarafından değerlendirmeye tabi tutulur.

Değerlendirme sonuçlarına itiraz

MADDE 20- (1) Değerlendirme sonuçlarına, sonuçların ilan tarihinden itibaren en geç beş iş günü içinde il millî eğitim müdürlüğü aracılığıyla itiraz edilebilir. Bu itirazlar, il değerlendirme komisyonu tarafından itiraz tarihinden itibaren en geç on iş günü içerisinde incelenerek sonucu ilgiliye tebliğ edilir.

BEŞİNCİ BÖLÜM

Duyuru, Başvuru ve Görevlendirme

Yönetici olarak ilk defa görevlendirileceklere ilişkin duyuru ve başvuru

MADDE 21- (1) Yöneticiliği boş bulunan eğitim kurumları ile dört ve sekiz ders yılını dolduran yöneticilerden boşalacak eğitim kurumları, il millî eğitim müdürlüklerince elektronik ortamda duyurulur.

(2) Yönetici yetiştirme programından başarılı olan adaylardan yönetici olarak ilk defa görevlendirilmek isteyenlerin başvuruları elektronik ortamda alınır. Başvurular, yöneticilik görevlerinden yalnızca biri için yapılabilir.

(3) Yönetici olarak ilk defa görevlendirilmek üzere başvuruda bulunanlara en fazla yirmi eğitim kurumu tercih hakkı verilir.

Müdür olarak ilk defa görevlendirme

MADDE 22- (1) Yönetici yetiştirme programı sonunda başarılı olan adaylardan müdür olarak ilk defa görevlendirilmek üzere başvuruda bulunanlar tercihleri de dikkate alınarak puan üstünlüğüne göre görevlendirilir.

(2) Kurucu müdür olarak görev yapmış olanlardan kurucu müdür olarak görev yaptığı eğitim kurumuna müdür normu verildikten sonra yapılacak ilk müdür görevlendirmesinde müdür olarak görevlendirilme isteğinde bulunanlara, söz konusu eğitim kurumları ile sınırlı olmak üzere görevlendirmeye esas puana 5 puan ilave edilir.

(3) Halk eğitimi merkezi kadrolarında öğretmen veya yönetici olarak görev yapmış olanlardan söz konusu eğitim kurumlarına müdür olarak görevlendirme isteğinde bulunanlara, belirlenen görevlendirmeye esas puana ayrıca 5 puan ilave edilir.

(4) Adayların puanlarının eşitliği halinde, sırasıyla yöneticilikteki hizmet süresi ve öğretmenlikteki hizmet puanı fazla olan adayın görevlendirmesi yapılır. Eşitliğin devamı hâlinde, görevlendirilecek aday bilgisayar kurası ile belirlenir.

(5) Müdür olarak ilk defa görevlendirilmeye hak kazanan adaylar, il millî eğitim müdürünün teklifi üzerine valinin onayı ile müdür olarak görevlendirilir.

Müdür yardımcısı olarak ilk defa görevlendirme

MADDE 23- (1) Yönetici yetiştirme programının sonunda başarılı olan adaylardan müdür yardımcısı olarak ilk defa görevlendirilmek üzere başvuruda bulunanlar tercihleri de dikkate alınarak puan üstünlüğüne göre görevlendirilir.

(2) Müdür yardımcısı olarak ilk defa görevlendirilmek isteyen adaylardan;

a) Okul öncesi öğretmenlerinden anaokullarına,

b) Sınıf öğretmenliği öğretmenlerinden ilkokullara,

c) Biyoloji, fizik, kimya/kimya teknolojisi veya matematik öğretmenlerinden fen liselerine,

ç) Coğrafya, din kültürü ve ahlâk bilgisi, felsefe, tarih, Türk dili ve edebiyatı, psikoloji veya yabancı dil öğretmenlerinden sosyal bilimler liselerine,

d) Görsel sanatlar, müzik veya Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinden güzel sanatlar liselerine,

e) Beden eğitimi öğretmenlerinden spor ortaokulu ve liselerine,

f) Din kültürü ve ahlâk bilgisi öğretmenlerinden imam hatip ortaokullarına,

g) Bilim ve sanat merkezlerinde kadrolu olarak görev yapmış olan öğretmenlerden bilim ve sanat merkezlerine,

ğ) Atölye, laboratuvar veya meslek dersleri öğretmenlerinden meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarına,

h) Müzik öğretmenlerinden güzel sanatlar müzik ilkokulu ve ortaokuluna,

ı) İmam hatip lisesi meslek dersleri öğretmenlerinden imam hatip liselerine,

i) Rehberlik öğretmenlerinden rehberlik ve araştırma merkezine,

j) Özel eğitim öğretmenlerinden özel eğitim kurumlarına,

k) Halk eğitimi merkezi kadrolarında öğretmen veya yönetici olarak görev yapmış olanlardan söz konusu eğitim kurumlarına,

müdür yardımcısı olarak görevlendirilme isteğinde bulunanlara görevlendirmeye esas puana 5 puan ilave edilir.

(3) Adayların puanlarının eşitliği halinde, sırasıyla yöneticilikteki hizmet süresi ve öğretmenlikteki hizmet puanı fazla olan adayın görevlendirmesi yapılır. Eşitliğin devamı hâlinde, görevlendirilecek aday bilgisayar kurası ile belirlenir.

(4) Müdür yardımcısı olarak ilk defa görevlendirilmek üzere başvuruda bulunan adaylar, il millî eğitim müdürünün teklifi üzerine valinin onayı ile müdür yardımcısı olarak görevlendirilir.

Yönetici olarak yeniden görevlendirileceklere ilişkin duyuru ve başvuru

MADDE 24- (1) Yeniden görevlendirme kapsamında görevlendirilecekler için ilk defa görevlendirme yapılmadan önce, boş bulunan eğitim kurumları ile dört ve sekiz ders yılını dolduran yöneticilerden boşalacak eğitim kurumları, il millî eğitim müdürlüklerince elektronik ortamda duyurulur.

(2) Bulundukları eğitim kurumunda aynı yöneticilik görevinde dört ders yılını dolduran yöneticiler aynı ya da farklı eğitim kurumlarına, bulundukları eğitim kurumunda aynı yöneticilik görevinde sekiz ders yılını dolduran yöneticiler ise farklı eğitim kurumlarına yönetici yetiştirme programını tamamlamış olmak kaydıyla aynı yöneticilik göreviyle yeniden görevlendirilme isteğinde bulunabilirler. Başvurular elektronik ortamda alınır.

(3) Yeniden görevlendirilmek üzere başvuruda bulunanlara en fazla yirmi eğitim kurumu tercih etme hakkı verilir.

Müdürlüğe yeniden görevlendirme

MADDE 25- (1) Bulundukları eğitim kurumunda dört ders yılını dolduran müdürler aynı ya da farklı eğitim kurumlarına, bulundukları eğitim kurumunda sekiz ders yılını dolduran müdürler ise farklı eğitim kurumlarına müdür olarak yeniden görevlendirilmek üzere başvuruda bulunabilirler. Başvuruda bulunan adayların müdür olarak yeniden görevlendirilmeleri EK’te yer alan Yönetici Değerlendirme Formu üzerinden yapılacak değerlendirme sonucuna göre belirlenen puan üstünlüğüne göre yapılır.

(2) Müdürlükte dört ders yılını tamamlayanlardan görev yapmakta oldukları eğitim kurumuna müdür olarak görevlendirilme isteğinde bulunanların görevlendirmeye esas puanlarına 5 puan ilave edilir.

(3) Halk eğitimi merkezi kadrolarında öğretmen veya yönetici olarak görev yapmış olanlardan söz konusu eğitim kurumlarına müdür olarak görevlendirme isteğinde bulunanlara, belirlenen görevlendirmeye esas puana ayrıca 5 puan ilave edilir.

(4) Adayların puanlarının eşitliği halinde, sırasıyla yöneticilikteki hizmet süresi fazla olan ve öğretmenlikteki hizmet puanı fazla olan adayın görevlendirmesi yapılır. Eşitliğin devamı hâlinde, görevlendirilecek aday bilgisayar kurası ile belirlenir.

(5) Müdür olarak görevlendirilmek isteyen adaylar, puan üstünlüğüne göre tercihleri de dikkate alınarak il millî eğitim müdürünün teklifi üzerine valinin onayı ile görevlendirilir.

Müdür yardımcısı olarak yeniden görevlendirme

MADDE 26- (1) Bulundukları eğitim kurumunda dört ders yılını dolduran müdür yardımcıları aynı ya da farklı eğitim kurumlarına, bulundukları eğitim kurumunda sekiz ders yılını dolduran müdür yardımcıları ise farklı eğitim kurumlarına müdür yardımcısı olarak yeniden görevlendirilmek üzere başvuruda bulunabilirler. Başvuruda bulunan adayların müdür yardımcısı olarak yeniden görevlendirilmeleri EK’te yer alan Yönetici Değerlendirme Formu üzerinden yapılacak değerlendirme sonucuna göre belirlenen puan üstünlüğüne göre yapılır.

(2) Müdür yardımcısı olarak yeniden görevlendirilecek adaylardan;

a) Okul öncesi öğretmenlerinden anaokullarına,

b) Sınıf öğretmenliği öğretmenlerinden ilkokullara,

c) Biyoloji, fizik, kimya/kimya teknolojisi veya matematik öğretmenlerinden fen liselerine,

ç) Coğrafya, din kültürü ve ahlâk bilgisi, felsefe, tarih, Türk dili ve edebiyatı, psikoloji veya yabancı dil öğretmenlerinden sosyal bilimler liselerine,

d) Görsel sanatlar, müzik veya Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinden güzel sanatlar liselerine,

e) Beden eğitimi öğretmenlerinden spor ortaokulu ve liselerine,

f) Din kültürü ve ahlâk bilgisi öğretmenlerinden imam hatip ortaokullarına,

g) Bilim ve sanat merkezlerinde kadrolu olarak görev yapmış olan öğretmenlerden bilim ve sanat merkezlerine,

ğ) Atölye, laboratuvar veya meslek dersleri öğretmenlerinden meslekî ve teknik ortaöğretim kurumlarına,

h) Müzik öğretmenlerinden güzel sanatlar müzik ilkokulu ve ortaokuluna,

ı) İmam hatip lisesi meslek dersleri öğretmenlerinden imam hatip liselerine,

i) Rehberlik öğretmenlerinden rehberlik araştırma merkezine,

j) Özel eğitim öğretmenlerinden özel eğitim kurumlarına,

k) Halk eğitimi merkezi kadrolarında öğretmen veya yönetici olarak görev yapmış olanlardan söz konusu eğitim kurumlarına,

müdür yardımcısı olarak görevlendirilme isteğinde bulunanlara görevlendirmeye esas puanlarına 5 puan ilave edilir.

(3) Müdür yardımcılığında dört ders yılını tamamlayanlardan görev yapmakta oldukları eğitim kurumuna müdür yardımcısı olarak görevlendirilme isteğinde bulunanların görevlendirmeye esas puanlarına 5 puan ilave edilir.

(4) Adayların puanlarının eşitliği hâlinde, sırasıyla yöneticilikteki hizmet süresi fazla olan ve öğretmenlikteki hizmet puanı fazla olan adayın görevlendirmesi yapılır. Eşitliğin devamı hâlinde, görevlendirilecek aday bilgisayar kurası ile belirlenir.

(5) Müdür yardımcısı olarak yeniden görevlendirilmek isteyen adaylar, puan üstünlüğüne göre tercihleri de dikkate alınarak il millî eğitim müdürünün teklifi üzerine valinin onayı ile görevlendirilir.

Yöneticilikten ayrılanların yeniden görevlendirilmesi

MADDE 27- (1) Daha önce yöneticilik görevinde bulunanlardan öğretmen olarak görev yapanlar, yeniden ve ilk defa görevlendirmelerden sonra yapılacak duyuru üzerine yeniden görevlendirilmek için başvuruda bulunabilirler.

(2) Başvurular, en az bir yıl yönetici olarak görev yapmış olmak şartıyla daha önce görev yaptığı yöneticilik ya da daha alt yöneticilik görevleri için yapılabilir.

(3) Bu madde kapsamında başvuruda bulunanların görevlendirilmeleri, bu Yönetmeliğin yeniden görevlendirme hükümlerine göre yapılır.

Doğrudan Bakanlık merkez teşkilatına bağlı eğitim kurumlarına yönetici görevlendirme

MADDE 28- (1) Doğrudan Bakanlık merkez teşkilatına bağlı eğitim kurumlarına yönetici yetiştirme programını tamamlamış olanlar arasından 7528 sayılı Kanunun 22 nci maddesi kapsamında Bakan tarafından dört ders yılı için görevlendirme yapılır. Yöneticilik görevleri sona eren yöneticilerin yöneticilik görevleri, bu eğitim kurumlarına yönetici görevlendirilinceye kadar devam eder. Görev süresi sona eren yöneticiler, yeniden görevlendirme kapsamında diğer eğitim kurumlarına görevlendirilmek üzere başvuruda bulunabilirler. Mezkur madde kapsamında yapılan görevlendirmelerde bu Yönetmeliğin diğer hükümleri uygulanmaz.

ALTINCI BÖLÜM

Ortak Hükümler

Yönetici görevlendirmede esas alınacak hususlar

MADDE 29- (1) Yöneticiler dört ders yılı için görevlendirilir.

(2) Yöneticiler aynı eğitim kurumunda aynı yöneticilik görevinde en fazla sekiz ders yılı görev yapabilir.

(3) Müdür yardımcısı olarak görevlendirileceklerden en az birisi;

a) Anaokulları için okul öncesi,

b) İlkokullar için sınıf öğretmenliği,

c) Fen liseleri için biyoloji, fizik, kimya/kimya teknolojisi veya matematik,

ç) Sosyal bilimler liseleri için coğrafya, felsefe, tarih, Türk dili ve edebiyatı, psikoloji veya yabancı dil,

d) Güzel sanatlar liseleri için görsel sanatlar veya müzik,

e) Spor ortaokulu ve liseleri için beden eğitimi,

f) İmam hatip liseleri için imam hatip lisesi meslek dersleri veya din kültürü ve ahlâk bilgisi,

g) İmam hatip ortaokulları için din kültürü ve ahlâk bilgisi veya imam hatip lisesi meslek dersleri,

ğ) Bilim ve sanat merkezleri ile rehberlik ve araştırma merkezleri için rehberlik, diğer özel eğitim kurumları için özel eğitim,

h) Güzel sanatlar müzik ilkokulu ve ortaokulları için müzik,

alanı öğretmenleri arasından görevlendirilir.

(4) Meslekî ve teknik eğitim kurumlarının müdür yardımcılarından en az ikisi atölye, laboratuvar veya meslek dersleri öğretmenleri arasından görevlendirilir.

(5) Üçüncü ve dördüncü fıkralarda belirtilen niteliklerde yeterli sayıda aday bulunmaması hâlinde, diğer alan öğretmenlerinden de görevlendirme yapılabilir.

(6) Öğrencilerinin tamamı kız olan eğitim kurumlarının müdürleri ile bu kurumlar ve yatılı kız öğrencisi bulunan eğitim kurumlarının müdür yardımcılarından en az biri kadın adaylar arasından görevlendirilir. Öğrencilerinin tamamı kız olan eğitim kurumlarından 6 ncı maddenin ikinci fıkrası kapsamında bulunanlara yapılacak müdür görevlendirmesinde, alan önceliği dikkate alınır.

(7) Karma eğitim yapılan ve müdür yardımcısı sayısı üç ve daha fazla olan eğitim kurumlarının müdür yardımcılarından en az biri kadın adaylar arasından görevlendirilir.

(8) Altıncı fıkrada yer alan müdür ve yedinci fıkrada yer alan müdür yardımcılığı görevi için kadın aday bulunmaması hâlinde, erkek adaylar arasından da görevlendirme yapılabilir.

(9) Yönetici ihtiyacı karşılanamayan eğitim kurumlarının yönetici ihtiyacı, öncelikle 33 üncü maddenin dördüncü ve beşinci fıkraları kapsamında bulunan yöneticilerin görevlendirilmesi yoluyla karşılanır.

(10) Yönetici görevlendirme takvimi Bakanlık tarafından belirlenerek elektronik ortamda duyurulur.

(11) Müdür yardımcısı görevlendirilmelerinde kadın aday önceliği ve alan önceliğinin aynı anda oluşması durumunda öncelikli aday, puan üstünlüğüne göre belirlenir.

(12) Özel eğitim öğretmenleri, özel eğitim normu bulunan eğitim kurumlarına yönetici olarak görevlendirilebilir.

(13) Yaygın eğitim kurumları, öğretmenevleri ve diğer eğitim kurumları yöneticiliklerine görevlendirilecekler için 17 nci maddenin ikinci fıkrasında yer alan yönetici yetiştirme programına katılanlar arasından görevlendirme yapılır.

(14) Yöneticiliğe görevlendirileceklerin hizmet puanının hesaplanmasında ders yılının son günü esas alınır.

Yöneticilik görev süresi hesaplanması

MADDE 30- (1) Yöneticilikte geçen dört ve sekiz ders yılı süresinin hesabında; en son yapılan görevlendirme tarihi itibarıyla içinde bulunduğu ders yılı veya takip eden ilk ders yılından başlamak üzere aynı yöneticilikte geçirilen hizmet sürelerinin toplamı esas alınır.

(2) Yönetici olarak görev yapmakta iken diğer eğitim kurumlarında veya diğer kurumlarda vekâleten veya geçici olarak görevlendirilenlerin bu görev süreleri ile yıllık izin, hastalık izni, aylıksız izin ve benzeri nedenlerle fiilen yapılmayan yöneticilik görevleri, kadrolarının bulunduğu eğitim kurumlarındaki dört ve sekiz ders yılı süresinin hesabında değerlendirilir.

Kurucu müdürlüğe görevlendirme

MADDE 31- (1) Yeni açılmakta olan eğitim kurumlarını eğitim ve öğretime hazır hale getirmek üzere, eğitim kurumunun eğitim ve öğretime açılıp kuruma müdür norm kadrosu verildiği tarihe kadar geçen süre içerisinde yönetim hizmetlerini yürütmek üzere, müdür görevlendirmesine ilişkin şartları taşıyanlar arasından il millî eğitim müdürünün teklifi üzerine vali onayı ile kurucu müdür görevlendirilir.

Müdür yetkili öğretmenliğe görevlendirme

MADDE 32- (1) Müdür norm kadrosu bulunmayan eğitim kurumlarında görev yapmak üzere, eğitim kurumunda görevli öğretmenler arasından, öğretmenlik görevi yanında yönetim hizmetlerini de yürütmek üzere, il millî eğitim müdürünün teklifi üzerine vali onayı ile müdür yetkili öğretmen görevlendirilir.

YEDİNCİ BÖLÜM

Yöneticilik Görevinin Sonlandırılması ve Devamı

Yöneticilik görevinin sona ereceği ve devam edeceği durumlar

MADDE 33- (1) Yöneticiler dört veya sekiz ders yılı için görevlendirildikleri görev süresini, ders yılının sona erdiği tarih itibarıyla tamamlar.

(2) Yöneticilik görevi, görevlendirildiği dört ders yılı içinde;

a) Eğitim müşaviri ve eğitim ataşesi olarak atananlar ile Bakanlıklararası Ortak Kültür Komisyonu kararıyla yurt dışında görevlendirilenler ve uluslararası kuruluşlarda görevlendirilenler için atama veya görevlendirmenin yapıldığı,

b) Yurt içinde veya yurt dışında başka bir göreve altı ay veya daha fazla süreyle geçici veya sürekli olarak görevlendirilenlerin görevlendirmenin yapıldığı; bunlardan Bakanlığın merkez veya taşra teşkilatı ile eğitim kurumlarında yönetici olarak geçici görevlendirilenler hariç olmak üzere, Bakanlığın merkez veya taşra teşkilatı ile eğitim kurumlarında ya da diğer kurumlarda altı aydan az süreyle görevlendirilenler için toplamda altı ayın dolduğu,

c) Altı ay veya daha fazla süreyle aylıksız izin alanlar için aylıksız izinlerinin başladığı, altı ay veya daha az süreyle aylıksız izin alanlar için toplamda altı ayın dolduğu,

ç) 25/6/2001 tarihli ve 4688 sayılı Kamu Görevlileri Sendikaları ve Toplu Sözleşme Kanununun 18 inci maddesine göre bir yıl veya daha fazla süreyle aylıksız izne ayrılanlar için aylıksız izinlerinin başladığı, bir yıldan az süreyle görevlendirilenler için toplamda bir yılın dolduğu,

tarihten itibaren sona erer.

(3) Yöneticilik görevi birinci fıkraya göre sona erenler, kadrolarının bulunduğu eğitim kurumunda alanlarında boş norm kadro olması ve istemeleri hâlinde bu eğitim kurumuna; aksi durumda ise sırasıyla kadrolarının bulunduğu ilçe, ilçe grubu, il içerisinde olacak şekilde istekleri de dikkate alınarak alanlarında boş norm kadro bulunan eğitim kurumuna öğretmen olarak atanırlar.

(4) Birleştirilen eğitim kurumlarında yönetici olarak görev yapanlar bakımından, eğitim kurumunun yeni statüsüne göre o eğitim kurumunda yönetici olarak görev yapma şartlarını taşımayanlar ile şartları taşıyanlardan hizmet puanı, hizmet puanının eşit olması durumunda ise sırasıyla yöneticilikteki hizmet süresi, öğretmenlikteki hizmet süresi daha az olanlardan belirlenecek norm kadro fazlası durumunda olanlar, il içinde ilan edilecek durumlarına uygun ihtiyaç bulunan eğitim kurumlarına aynı yöneticilik görevi ile sınırlı olmak ve kalan görev sürelerini tamamlamak üzere yönetici olarak görevlendirilme isteğinde bulunabilirler. Aynı eğitim kurumuna aynı yöneticilik görevi için birden fazla görevlendirilme isteği olması durumunda sırasıyla, yöneticilikteki hizmet süresi, öğretmenlikteki hizmet puanı fazla olan adayın görevlendirmesi yapılır. Eşitliğin devamı hâlinde, görevlendirilecek aday bilgisayar kurası ile belirlenir. Bu konumda olanlardan yönetici olarak görevlendirme isteğinde bulunmayanlar ile isteklerine rağmen yönetici olarak görevlendirilemeyenler, kadrolarının bulunduğu eğitim kurumunda alanlarında boş norm kadro olması ve istemeleri hâlinde bu eğitim kurumuna; aksi durumda ise sırasıyla kadrolarının bulunduğu ilçe, ilçe grubu, il içerisinde olacak şekilde istekleri de dikkate alınarak alanlarında boş norm kadro bulunan eğitim kurumuna öğretmen olarak atanır.

(5) Kapatılan eğitim kurumlarında yönetici olarak görev yapanlar, il içinde durumlarına uygun ihtiyaç bulunan eğitim kurumlarına aynı yöneticilik görevi ile sınırlı olmak ve kalan görev sürelerini tamamlamak üzere istekleri de dikkate alınarak öncelikle görevlendirilirler. Aynı eğitim kurumuna aynı yöneticilik görevi için birden fazla görevlendirilme isteği olması durumunda sırasıyla, yöneticilikteki hizmet süresi, öğretmenlikteki hizmet puanı fazla olan adayın görevlendirmesi yapılır. Eşitliğin devamı hâlinde görevlendirilecek aday bilgisayar kurası ile belirlenir. Bu konumda olanlardan yönetici olarak görevlendirme isteğinde bulunmayanlar ile isteklerine rağmen yönetici olarak görevlendirilemeyenler, sırasıyla kadrolarının bulunduğu ilçe içerisinde durumlarına uygun bir eğitim kurumuna, ilçe içerisinde durumlarına uygun norm kadro bulunmaması halinde ise ilçe, ilçe grubu, il içerisinde olacak şekilde istekleri de dikkate alınarak alanlarında boş norm kadro bulunan eğitim kurumuna öğretmen olarak atanır.

(6) Dönüştürülen eğitim kurumlarının dönüştürülmeden önceki yöneticileri, kalan görev sürelerini dönüştürülen eğitim kurumunda tamamlar.

(7) Yöneticilik görevi birinci fıkranın (ç) bendine göre sona erenlerden yönetici yetiştirme programını tamamlamış olanlar, 4688 sayılı Kanunun 18 inci maddesi kapsamında sendika tüzüklerinde belirtilen olağan görev süresini tamamlamaları kaydıyla ayrıldıkları görevlerinin bitiminde il içinde durumlarına uygun ihtiyaç bulunan eğitim kurumlarına aynı yöneticilik görevi ile sınırlı olmak üzere öncelikle görevlendirilirler.

Yöneticilik görevinden ayrılma

MADDE 34- (1) Yöneticilik görevinden;

a) Dört ders yılı görev süresini tamamlamadan istekleri üzerine ayrılanlar alanlarında boş norm kadro olması hâlinde yöneticiliğe görevlendirilmeden önceki eğitim kurumuna, bu kurumda alanında boş norm kadro bulunmaması halinde yöneticiliğe görevlendirilmeden önceki eğitim kurumunun bulunduğu ilçede alanlarında boş norm kadro bulunan eğitim kurumuna,

b) Dört ders yılı görev süresini tamamladıktan sonra ayrılanlar ile (a) bendi kapsamında ataması yapılamayanlar yöneticilik görevinde bulunduğu ilçe içerisinde durumlarına uygun bir eğitim kurumuna, ilçe içerisinde alanlarında boş norm kadro bulunmaması hâlinde ise istekleri de dikkate alınarak sırasıyla ilçe grubu, il içerisinde olacak şekilde alanlarında boş norm kadro bulunan eğitim kurumuna,

öğretmen olarak atanır.

(2) Yöneticilik görevinden aile birliği, can güvenliği, sağlık durumu mazeretlerine veya alan değişikliğine ve iller arası isteğe bağlı yer değiştirenler, üst yöneticilik görevine görevlendirilenler ve 33 üncü maddenin dördüncü ve beşinci fıkraları ile 36 ncı maddenin ikinci fıkrasına göre öğretmenliğe atananlar hariç olmak üzere, dört ders yılı görev süreleri dolmadan herhangi bir nedenle istekleri üzerine ayrılanlar, ayrıldıkları tarihten itibaren aradan bir yıl geçmeden yönetici olarak görevlendirilmek üzere başvuruda bulunamaz.

Yöneticilik görevinden alınma

MADDE 35- (1) Eğitim kurumu yöneticilerinden haklarında yapılan adlî ve idarî soruşturma sonucu hazırlanan raporların yetkili amir ve kurullarca değerlendirilmesi sonucuna göre yöneticilik görevinden alınma teklifi getirilen eğitim kurumu yöneticileri, durumlarına uygun ihtiyaç bulunan eğitim kurumlarına öğretmen olarak atanır. Bu şekilde görevinden alınanlar, aradan dört yıl geçmeden yönetici olarak görevlendirilmek üzere başvuruda bulunamaz.

Yönetici norm kadrosunda değişiklik

MADDE 36- (1) Norm kadro fazlası müdür yardımcıları, hizmet puanı az olandan başlamak üzere belirlenir. Hizmet puanının eşit olması durumunda, sırasıyla yöneticilikteki hizmet süresi ve öğretmenlikteki hizmet süresi az olan norm kadro fazlası olarak belirlenir.

(2) İlgili mevzuatında belirtilen yöneticilik norm kadrosuna esas kriterler çerçevesinde yönetici norm kadrolarının bazıları veya tamamı kaldırılan eğitim kurumlarında norm kadro fazlası olanlar, yeniden görevlendirme kapsamında görevlendirilmek için başvuruda bulunabilirler. Bu durumda olanlardan tercihlerine görevlendirilemeyenler veya görevlendirme isteğinde bulunmayanlar, ilçe, ilçe grubu veya il içerisinde istekleri de dikkate alınarak alanlarında boş norm kadro bulunan eğitim kurumuna öğretmen olarak atanır.

SEKİZİNCİ BÖLÜM

Çeşitli ve Son Hükümler

Yönetmelik kapsamında bulunmayan eğitim kurumlarında görev yapan yöneticiler

MADDE 37- (1) 7528 sayılı Kanunun 22 nci maddesi kapsamında bulunan eğitim kurumlarında yönetici olarak görev yapanlardan görev süresini tamamlayanlar, bu Yönetmelik hükümleri doğrultusunda diğer eğitim kurumlarına yeniden görevlendirme isteğinde bulunabilirler.

Yürürlükten kaldırılan yönetmelik

MADDE 38- (1) 5/2/2021 tarihli ve 31386 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme ve Görevlendirme Yönetmeliği yürürlükten kaldırılmıştır.

Mevcut yöneticiler ve yazılı sınavın geçerliliği

GEÇİCİ MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihte yönetici olarak görev yapmakta olanlar dört yıllık görevlendirme süreleri sona erinceye kadar görevlerine devam ederler. Bunlardan yeniden görevlendirme kapsamında başvuruda bulunmak isteyenlerin, dört yıllık görevlendirme süreleri sona ermeden önce yönetici yetiştirme programına katılmaları ve başvuru tarihinin son günü itibarıyla programı tamamlamış olmaları gerekir.

(2) Görev süresi dolan yöneticilerden yönetici yetiştirme programına katılmayanların yöneticilikleri dört yıllık görev sürelerinin bitiminde sona erer.

(3) Müdür başyardımcısı olarak görev yapanlar görev sürelerini dolduruncaya kadar görevlerine devam ederler veya yönetici yetiştirme programını tamamlamış olmak şartıyla görev süreleri dolmadan yeniden görevlendirme kapsamında diğer eğitim kurumlarına müdür yardımcısı olarak görevlendirilme isteğinde bulunabilirler.

(4) 38 inci madde ile yürürlükten kaldırılan Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme ve Görevlendirme Yönetmeliği hükümlerine göre yazılı sınava katılıp başarılı olanların yazılı sınav puanları, kullanılmamış olması şartıyla geçerlilik süresi sona erinceye kadar yönetici yetiştirme programına başvuruda kullanılabilir.

Yönetici yetiştirme programının uygulamaya alınması

GEÇİCİ MADDE 2- (1) Yönetici yetiştirme programını tamamlamış olma şartı, bu Yönetmeliğe göre düzenlenecek ilk yönetici yetiştirme programının tamamlandığı tarihe kadar aranmaz.

Yürürlük

MADDE 39- (1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 40- (1) Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.

Eki için tıklayınız

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/milli-egitim-bakanligi-egitim-kurumlari-yonetici-gorevlendirme-yonetmeligi Fri, 30 Jan 2026 00:00:00 +0300 <![CDATA[2026 Yılı Özel Eğitime İhtiyaç Duyan Bireylere Verilecek Eğitim Desteği Tutarlarına İlişkin Tebliğ]]> https://www.hukukihaber.net/2026-yili-ozel-egitime-ihtiyac-duyan-bireylere-verilecek-egitim-destegi-tutarlarina-iliskin-teblig Hazine ve Maliye Bakanlığından:

2026 YILI ÖZEL EĞİTİME İHTİYAÇ DUYAN BİREYLERE VERİLECEK EĞİTİM DESTEĞİ TUTARLARINA İLİŞKİN TEBLİĞ

Amaç ve kapsam

MADDE 1- (1) 25/8/2011 tarihli ve 652 sayılı Özel Barınma Hizmeti Veren Kurumlar ve Bazı Düzenlemeler Hakkında Kanun Hükmünde Kararnamenin 43 üncü maddesinin birinci fıkrası uyarınca, engelliler için sağlık kurulu raporu düzenlemeye yetkili sağlık kurum veya kuruluşlarınca verilen Erişkinler İçin Engellilik Sağlık Kurulu Raporuyla asgari %20 oranında engelli olduğu, 18 yaş altı çocukların Çocuklar İçin Özel Gereksinim Raporu ile özel gereksinimi olduğu tespit edilen ve özel eğitim değerlendirme kurulları tarafından da eğitsel değerlendirme ve tanılamaları yapılarak 8/2/2007 tarihli ve 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında açılan özel eğitim okulları ile özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde verilen destek eğitimini almaları uygun görülen görme, işitme, zihinsel, bedensel yetersizliği olan bireyler ile dil ve konuşma, özel öğrenme güçlüğü, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerden ilgili destek eğitim programında belirtilen yaşlardaki Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı bireylerin eğitim giderlerinin her yıl Hazine ve Maliye Bakanlığınca belirlenen tutarının, Millî Eğitim Bakanlığı bütçesine bu amaçla konulan ödenekten karşılanması amaçlanmaktadır.

Dayanak

MADDE 2- (1) Bu Tebliğ, 652 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin 43 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Destek eğitim giderleri

MADDE 3- (1) Engelli bireylerin destek eğitim giderlerinin bütçeden karşılanacak kısmına ilişkin olarak aşağıdaki hususlara uyulur:

a) 5580 sayılı Kanun kapsamında açılan özel eğitim okulları ile özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde engelli bireylere verilen destek eğitiminin bütçeden karşılanacak kısmı; katma değer vergisi hariç olmak üzere bireysel eğitim için aylık 7.748 TL, grup eğitimi için aylık 2.168 TL olarak belirlenmiştir.

b) Belirlenen tutarlar, Millî Eğitim Bakanlığı bütçesine bu amaçla konulan ödenekten, bu tutarları aşan kısmı ise ilgililer tarafından karşılanır.

c) Bu Tebliğde yer almayan hususlarda Millî Eğitim Bakanlığınca yapılacak düzenlemeler esas alınır.

Diğer hususlar

MADDE 4- (1) 652 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin 43 üncü maddesinin ikinci fıkrasında, bu maddenin birinci fıkrasında belirtilen eğitim hizmetini sunan veya yararlananların gerçek dışı beyanda bulunmak suretiyle fazladan ödemeye sebebiyet vermeleri durumunda bu tutarların, iki katı ve kanunî faiziyle birlikte ilgililerden müteselsilen tahsil edileceği, bu fiillerin özel eğitim okulları ile özel eğitim ve rehabilitasyon merkezleri tarafından tekrarı hâlinde, ayrıca kurum açma izinlerinin iptal edileceği hüküm altına alınmıştır.

Yürürlük

MADDE 5- (1) Bu Tebliğ 1/1/2026 tarihinden geçerli olmak üzere yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 6- (1) Bu Tebliğ hükümlerini Hazine ve Maliye Bakanı yürütür.

]]> EĞİTİM, EKONOMİ, Genel https://www.hukukihaber.net/2026-yili-ozel-egitime-ihtiyac-duyan-bireylere-verilecek-egitim-destegi-tutarlarina-iliskin-teblig Tue, 27 Jan 2026 00:03:00 +0300 <![CDATA[Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Hukuk Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde Değişiklik]]> https://www.hukukihaber.net/erzincan-binali-yildirim-universitesi-hukuk-fakultesi-egitim-ogretim-ve-sinav-yonetmeliginde-degisiklik Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesinden:

ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

MADDE 1- 29/9/2022 tarihli ve 31968 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Hukuk Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin 17 nci maddesinin birinci fıkrasında yer alan “%80’ine” ibaresi “%70’ine” şeklinde değiştirilmiştir.

MADDE 2- Aynı Yönetmeliğe aşağıdaki geçici madde eklenmiştir.

“Geçiş hükmü

GEÇİCİ MADDE 2- (1) Bu maddeyi ihdas eden Yönetmelikle 17 nci maddede yapılan değişiklik 2025-2026 eğitim öğretim yılından önce kayıt yaptırmış öğrencilere uygulanmaz.”

MADDE 3- Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

MADDE 4- Bu Yönetmelik hükümlerini Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Rektörü yürütür.

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/erzincan-binali-yildirim-universitesi-hukuk-fakultesi-egitim-ogretim-ve-sinav-yonetmeliginde-degisiklik Sun, 25 Jan 2026 00:00:00 +0300 <![CDATA[Üniversitelerde hukuki yardım yönetmeliğinde değişiklik!]]> https://www.hukukihaber.net/universitelerde-hukuki-yardim-yonetmeliginde-degisiklik Yükseköğretim kurumlarına ait birimlerde görevli sağlık çalışanlarına yönelik hukuki yardım usul ve esaslarını düzenleyen yönetmelikte değişiklik yapıldı, sağlık çalışanları” ibaresi “görevli personel” şeklinde değiştirildi.

6 Ocak 2026 tarihli ve 33129 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan “Yükseköğretim Kurumlarına Ait Birimlerde Görevli Sağlık Çalışanlarına Karşı İşlenen Suçlar Nedeniyle Yapılacak Hukuki Yardımın Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelikte Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik” ile düzenlemenin kapsamı güncellendi.

Buna göre, yönetmeliğin 2’nci maddesinde yer alan “görev yapan sağlık çalışanları” ibaresi “görevli personel” şeklinde değiştirildi. Ayrıca yönetmeliğin 4’üncü maddesinin birinci fıkrasının (a) bendinde yer alan “sağlık çalışanları” ifadesi de “görevli personel” olarak yeniden düzenlendi.

Yönetmelik, yayımı tarihinde yürürlüğe girdi. Yönetmelik hükümlerini Yükseköğretim Kurulu Başkanı yürütecek.

---

Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından:

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINA AİT BİRİMLERDE GÖREVLİ SAĞLIK ÇALIŞANLARINA KARŞI İŞLENEN SUÇLAR NEDENİYLE YAPILACAK HUKUKİ YARDIMIN USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİKTE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

MADDE 1- 31/8/2022 tarihli ve 31939 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Yükseköğretim Kurumlarına Ait Birimlerde Görevli Sağlık Çalışanlarına Karşı İşlenen Suçlar Nedeniyle Yapılacak Hukuki Yardımın Usul ve Esasları Hakkında Yönetmeliğin 2 nci maddesinin birinci fıkrasında yer alan “görev yapan sağlık çalışanlarına” ibaresi “görevli personele” şeklinde değiştirilmiştir.

MADDE 2- Aynı Yönetmeliğin 4 üncü maddesinin birinci fıkrasının (a) bendinde yer alan “sağlık çalışanlarını” ibaresi “görevli personeli” şeklinde değiştirilmiştir.

MADDE 3- Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

MADDE 4- Bu Yönetmelik hükümlerini Yükseköğretim Kurulu Başkanı yürütür.

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/universitelerde-hukuki-yardim-yonetmeliginde-degisiklik Tue, 06 Jan 2026 09:54:00 +0300 <![CDATA[İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği]]> https://www.hukukihaber.net/istanbul-29-mayis-universitesi-on-lisans-ve-lisans-egitim-ogretim-ve-sinav-yonetmeligi İstanbul 29 Mayıs Üniversitesinden:

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

BİRİNCİ BÖLÜM

Başlangıç Hükümleri

Amaç

MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; İstanbul 29 Mayıs Üniversitesine bağlı fakülte ve yüksekokullarda ön lisans ve lisans eğitim ve öğretimi ile başarı değerlendirmelerine ilişkin usul ve esasları düzenlemektir.

Kapsam

MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik; İstanbul 29 Mayıs Üniversitesine bağlı fakülte ve yüksekokullarda yürütülen ön lisans ve lisans programlarında uygulanacak eğitim-öğretim ve sınavlara ilişkin hükümleri kapsar.

Dayanak

MADDE 3- (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü, 43 üncü ve 44 üncü maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar

MADDE 4- (1) Bu Yönetmelikte geçen;

a) AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemini,

b) GNO: Genel not ortalamasını,

c) İlgili birim: Öğrenci İşleri Daire Başkanlığını,

ç) İlgili kurul: Fakültelerde fakülte kurulunu, meslek yüksekokullarında meslek yüksekokulu kurulunu ve yüksekokullarda yüksekokul kurulunu,

d) İlgili yönetim kurulu: Fakültelerde fakülte yönetim kurulunu, meslek yüksekokullarında meslek yüksekokulu yönetim kurulunu ve yüksekokullarda yüksekokul yönetim kurulunu,

e) Normal ders yükü: Öğrencinin bulunduğu yarıyıla ait öğretim programındaki kredili dersler toplamını,

f) Ön şart dersi: Ön şartlı dersi alabilmek için daha önce başarılması gereken dersi/dersleri,

g) Ön şartlı ders: Alınabilmesi daha önce başka dersin/derslerin başarılmış olması şartına bağlanan dersi,

ğ) Senato: İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Senatosunu,

h) Üniversite: İstanbul 29 Mayıs Üniversitesini,

ı) Yarıyıl ders yükü: Öğrencinin kayıtlı olduğu kredili dersler toplamını,

i) YNO: Yarıyıl not ortalamasını,

ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM

Eğitim ve Öğretimle İlgili Esaslar

Öğrenim ücreti ve burslar

MADDE 5- (1) Öğrenim ücreti ve öğrencilere sağlanacak burslar ve ödeme yöntemleri her yıl için Mütevelli Heyet tarafından belirlenir ve duyurulur.

(2) Üniversiteye kayıt yaptırılan yıl dikkate alınarak, kayıtlı olduğu programı normal eğitim süresinde tamamlayamayan öğrenci, alacağı dersler için Mütevelli Heyetin o yıl için kredi başına belirlediği öğrenim ücretini öder. Öğrencinin alacağı dersler için ödeyeceği toplam ücretin cari yılın öğrenim ücretini geçmesi durumunda cari yılın öğrenim ücreti uygulanır.

(3) 2547 sayılı Kanunun 54 üncü maddesi hükümlerine göre Üniversiteden uzaklaştırma cezası alan öğrencilerin ödemiş oldukları öğrenim ücretleri iade edilmez.

(4) Öğrenim ücretini ödeme yükümlülüğünü akademik takvimde belirlenen süreler içinde yerine getirmeyen öğrencilerin kayıtları yapılmaz ve yenilenmez. Bu öğrenciler öğrencilik haklarından yararlanamazlar.

Ön lisans ve lisans programlarına kayıt

MADDE 6- (1) Üniversitenin ön lisans ve lisans programlarına Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan sınav sonuçlarına göre öğrenci kaydedilir. Yabancı uyruklu öğrenci kaydı, Yükseköğretim Kurulu kararları ve ilgili mevzuat hükümlerine göre yapılır. Kayıt yaptıracak adayın aynı düzeyde başka bir yükseköğretim kurumunda kayıtlı olmaması gerekir.

(2) Kesin kayıt süresi ve kuralları ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde belirlenerek ilan edilir.

(3) Kayıt için istenen belgelerin aslı veya Üniversite tarafından onaylı örneği kabul edilir. Askerlik durumu ve adli sicil kaydına ilişkin olarak ise adayın yazılı beyanına dayanılarak işlem yapılır.

Kayıt yenileme

MADDE 7- (1) Öğrenci her yarıyıl akademik takvimde Üniversitenin ilgili kurullarınca belirlenen süreler içerisinde kaydını yenilemek ve derslere yazılmakla yükümlüdür.

(2) Süresi içinde öğrenim ücretini ödemeyen öğrencinin kayıt yenileme işlemi yapılmaz; bu durumdaki öğrenci öğrenime devam edemez ve sınavlara giremez; ancak kayıt yenilenmeyen yarıyıl öğrenim süresinden sayılır.

(3) Kesin kaydını yaptıran ve kaydını yenileyen öğrenciye en çok bir yıl geçerli olan fotoğraflı Üniversitenin kimlik kartı verilir.

Danışmanlık

MADDE 8- (1) Her öğrenci için ilgili bölüm başkanı tarafından bir öğretim elemanı akademik danışman olarak atanır. Akademik danışman, öğrenciyi öğrenimi boyunca izler, derslere kayıt ile diğer akademik konularda öğrenciye rehberlik eder ve yönlendirmelerde bulunur. Kayıt yenileme işlemlerinden öğrenci sorumludur. Öğrencinin derslere yazılma, ders ekleme, bırakma işlemleri danışman onayı ile yapılır.

Akademik takvim

MADDE 9- (1) Akademik takvim Senato tarafından belirlenir.

(2) Öğretim yılı güz ve bahar yarıyıllarından meydana gelir. Her yarıyılın normal öğretim süresi ara sınavlar hariç en az on dört hafta veya yetmiş iş günüdür.

(3) Gerektiğinde eğitim-öğretim faaliyetleri ve sınavlar Senato kararıyla cumartesi ve pazar günleri de yapılabilir.

Yaz öğretimi

MADDE 10- (1) Yaz öğretiminin usul ve esasları, ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde Senato tarafından düzenlenir.

Öğretim süresi ve dili

MADDE 11- (1) Üniversiteye bağlı fakülte ve yüksekokullarda azami öğrenim süresi, dört yıllık programlar için yedi, beş yıllık programlar için sekiz, altı yıllık programlar için dokuz yıldır. Bu süreler sonunda mezun olamayan öğrenci ayrıca 2547 sayılı Kanunun 44 üncü maddesinde tanınan haklardan yararlanabilir.

(2) Ön lisans ve lisans programlarında Senatonun kararı ve YÖK onayı alınarak kısmen veya tamamen yabancı dilde eğitim verilebilir.

(3) Hazırlık sınıfında yapılacak öğretimin usul ve esasları ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde Senato tarafından düzenlenir.

Ön lisans ve lisans programlarında derslerin yürütülmesi

MADDE 12- (1) Ön lisans ve lisans programlarında eğitim ve öğretim; teorik dersler ve pratik çalışma, laboratuvar çalışması, atölye çalışması, bitirme projesi, bitirme ödevi, seminer, tez ve staj gibi uygulamalardan oluşur.

(2) Ön lisans ve lisans programında yer alacak teorik derslerin ve uygulamaların isimleri, zorunlu veya seçimlik (program/üniversite) oldukları, saat sayıları, kredileri, AKTS ölçütlerine göre kredi değerleri, bölüm kurulunun önerisi üzerine ilgili kurul tarafından belirlenir ve Senatonun onayı ile kesinlik kazanır.

(3) Bitirme projesi, bitirme ödevi, tez ve staj gibi eğitim ve öğretim faaliyetlerinin yürütülme ve değerlendirilmesine ilişkin esaslar bölüm kurulunun önerisi üzerine ilgili kurul tarafından belirlenir ve Senatonun onayı ile kesinlik kazanır.

(4) Her yarıyıl hangi derslerin açılacağı ve hangi öğretim elemanları tarafından okutulacağı ilgili bölüm kurulunun önerisi üzerine ilgili yönetim kurulu tarafından belirlenir ve Üniversite Yönetim Kurulunun onayı ile kesinlik kazanır.

(5) Ön lisans ve lisans programında yer alacak dersler yarıyıl esasına göre belirlenir. Ancak ilgili fakülte kurulunun önerisi ve Senatonun onayı ile bazı dersler programa yıllık olarak konabilir.

Derslere kayıt

MADDE 13- (1) Ders yükü hesaplarında derslerin kredi değerleri esas alınır.

(2) Ders kayıtlarında aşağıdaki esaslara uyulur:

a) Öğrencinin her yarıyıldaki ders yükü, kayıtlı bulunduğu programın ders programında ilgili yarıyıl için gösterilen ders AKTS ve kredi yüküdür. Birinci ve ikinci yarıyıl öğrencileri kayıtlı bulundukları programın ders programında ilgili yarıyıl için gösterilen ders AKTS ve kredi yükü kadar ders alabilirler.

b) Öğrencinin bir yarıyılda alacağı derslerin kredi yükü bulunduğu yarıyılın kredi yükünün bir buçuk katından fazla olamaz. Yıllık ders sistemi uygulanan programda ders tekrarı yapan öğrencinin ders yükü danışmanın onayı ile tekrar edeceği yıllık dersin kredisinin yarısı kadar daha arttırılabilir.

c) Öğrenci öncelikle alt yarıyıllardan başarısız olduğu ve daha önce almadığı derslere kaydolmak zorundadır. Bu derslere kayıt sırasında da alt yarıyıl sıralamasına uyulur. Öğretim programından çıkartılan ve açılmayan derslerin yerine belirlenen başka dersler alınır.

ç) Seçimlik bir dersin tekrarı halinde, izleyen yarıyıllarda kayıt yenileme sırasında yerine aynı seçimlik gruptan başka bir ders alınabilir. Bu işlem danışman onayıyla kesinleşir.

d) Lisans programında alt yarıyıllardaki bütün derslerini başarmış olmak kaydıyla GNO’su 3.00 ve üzerinde olan öğrenci üçüncü yarıyıl başından itibaren danışmanın onayı ile bir üst yıldan bir, GNO’su 3.50 ve üzerinde olan öğrenci iki ders alabilir.

e) Öğretim programındaki bazı derslerden muaf olma, ön şart dersini/derslerini başaramamış olma, yarıyıl izni kullanmış olma, üniversitelerarası değişim programlarına katılma gibi nedenlerle normal ders yükünü tamamlayamayan öğrenciye ilgili yönetim kurulu kararı ile normal ders kredi yükünü geçmemek koşuluyla üst iki yarıyıldan ders verilebilir.

f) Öğrenci, danışmanının onayıyla her yarıyılın ilk iki haftası içerisinde bir veya daha fazla dersi bırakabilir veya başka derslere kaydını yaptırabilir. Ancak, alt yarıyıllara ait daha önce hiç almadığı veya alıp başarısız olduğu zorunlu bir dersi bırakamaz. Birinci ve ikinci yarıyıl öğrencileri ise ders ekleme ve bırakma işlemi yapamaz.

g) Öğrencinin ders kaydı akademik danışman onayından sonra kesinlik kazanır.

Ön şartlı ders

MADDE 14- (1) Ön şartlı dersler ve ön şart dersleri ilgili bölüm kurulunun önerisi üzerine ilgili kurul tarafından belirlenir ve Senatonun onayı ile kesinlik kazanır.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Başarı ve Değerlendirmeye İlişkin Esaslar

Derslere devam

MADDE 15- (1) Teorik derslerin en az %70’ine, uygulamalı derslerin en az %80’ine devam etmeyen öğrenci o dersin yarıyıl sonu ve bütünleme sınavına giremez.

(2) Devam koşulu sağlanmış teorik derslerde tekrar devam etme zorunluluğu yoktur. Devam koşulunu sağlamış ancak dersten başarısız olmuş öğrencilerin, dersi tekrar almaları durumunda yalnızca yarıyıl içi ve yarıyıl sonu ölçme ve değerlendirme gereklerini yerine getirmeleri gerekir.

(3) Üniversiteyi veya Türkiye’yi temsilen toplantı, spor, sanat ve benzeri faaliyetlere katılan öğrencinin bu faaliyet günlerindeki devamsızlıkları dikkate alınmaz. Bu tür izinlerin, ilgili akademik veya idari birimler tarafından resmî yazı ile dersin öğretim elemanına bildirilmesi zorunludur.

Sınavlar

MADDE 16- (1) Yarıyıl içindeki kısa sınavlar ile ödev, seminer gibi çalışmaların tarihleri dersi veren öğretim elemanı tarafından belirlenir. Ara sınav, yarıyıl sonu ve bütünleme sınavlarının programı akademik takvime göre belirlenip ilgili yönetim kurulu tarafından onaylanarak ilgili sınavın başlamasından en az iki hafta önce ilan edilir.

(2) Sınavların yazılı yapılması gerekir, ancak gerektiğinde dersi veren öğretim elemanı ders kataloğunda belirtmek koşuluyla sınavın sözlü, ödev veya proje şeklinde yapılmasına karar verebilir.

(3) Sınavı, dersi veren öğretim elemanı düzenler ve yönetir. Herhangi bir sebeple yokluğunda sınavı kimin yapacağına ilgili bölüm başkanlığı karar verir.

(4) Ara sınavlara geçerli mazeretleri nedeniyle giremeyen öğrenci mazeret sınavına girmek istediği ders veya dersleri belirten dilekçeyi, gerekli belgeyi de ekleyerek beş iş günü içinde ilgili dekanlığa/müdürlüğe iletir. Öğrencinin mazeretli sayılmasına Senato tarafından belirlenen esaslara uygun olarak, ilgili yönetim kurulu tarafından karar verilir. Mazeret sınavları ara sınavların bitimini izleyen iki hafta içinde dersin öğretim elemanı tarafından belirlenen tarih ve saatte topluca yapılır. Bu durumdaki öğrencinin ara sınav notu mazeret sınavından aldığı nottur.

(5) Yarıyıl sonu ve bütünleme sınavları için mazeret sınavı düzenlenmez.

(6) Yarıyıl sonu sınavında (FF) veya (FD) notuyla başarısız olanlar ile yarıyıl sonu sınavına girmeyen öğrenciler bütünleme sınavına girebilir.

(7) Bir günde, ders programlarında her yarıyıl için öngörülen derslerden en fazla iki dersin, ders tekrarlayan öğrenci için ise en fazla üç dersin sınavı yapılabilir.

(8) İş yerinde uygulamalı yapılan derslerin sınavları hariç Üniversiteye ait bina ve tesisler dışında sınav yapılamaz.

(9) Sınavlar, ilgili akademik birimler tarafından tespit ve ilan edilen sınav uygulama usulüne uygun olarak yapılır. Öğrenciler, sınav salonunda ve sınav mahallinde görevli öğretim elemanı tarafından yönetilen sınav düzenine uymak zorundadırlar. Hangi sebep ve mazeretle olursa olsun, sınav düzenine uymayan, sınav düzeninin sağlanmasını geciktiren veya sınavın sağlıklı bir şekilde yapılmasını engelleyici tutum ve davranışta bulunan öğrenciler sınava alınmaz. Bu öğrenciler hakkında 2547 sayılı Kanunun 54 üncü maddesi ve ilgili diğer mevzuat hükümleri uygulanır.

(10) İçinde bulunulan akademik yıl için düzenlenmiş geçerli öğrenci kimlik kartı olmayan öğrenciler sınava alınmazlar.

Sınav sonuçlarına itiraz

MADDE 17- (1) Öğrenci başarı notunun ilan edilmesinden itibaren beş iş günü içinde ara sınav, yarıyıl sonu sınavı ve bütünleme sınavı sonucuna yazılı olarak itiraz edebilir. İlgili fakülteye/müdürlüğe yapılan itiraz dersin öğretim elemanı tarafından maddi hata açısından incelenir ve ilgili yönetim kurulu tarafından beş iş günü içinde sonuçlandırılır.

(2) İkinci itiraz, birinci itiraz sonucunun bildirildiği tarihi izleyen beş iş günü içinde yapılır. Bu durumda ilgili dekanlık/müdürlük o dersin öğretim elemanı dışında üç öğretim elemanından oluşan bir komisyon kurar. Komisyon sınav kağıdında maddi hata olup olmadığını inceler. Maddi hata olması halinde yeni notu belirleyip ilgili formda bunu belirtir. Komisyon cevapların içeriği ile ilgili bir değerlendirme ve buna dayalı not değişikliği yapmaz. İnceleme sonucu ilgili yönetim kurulu tarafından beş iş günü içinde karara bağlanır.

(3) Bizzat öğretim elemanı tarafından maddi hata tespit edilmesi halinde, öğretim elemanı başarı notunun ilan edilmesinden itibaren on iş günü içinde ilgili dekanlığa/müdürlüğe dilekçe ile başvurur. Konu, ilgili yönetim kurulu tarafından değerlendirilerek karara bağlanır. Bu şekilde yapılacak düzeltmeler diğer öğrencilerin kesinleşmiş harfli başarı notlarını etkilemez.

Başarı notunun belirlenmesi ve notların teslimi

MADDE 18- (1) Açılacak derslere ait başarı değerlendirme ölçütleri her yarıyılın ilk haftası içinde ilgili öğretim elemanı tarafından öğrenci bilgi sistemine işlenir. EX notu hariç, bir dersin başarı notu; mezuniyet için ek sınavlar ve muafiyet sınavları dışında, o derse ait ara sınavlar, kısa sınavlar, saha çalışması, uygulama, ödev, proje, atölye, seminer, devam, laboratuvar, staj ve benzeri yarıyıl içi çalışmalarından ve yarıyıl sonu veya bütünleme sınavından alınan notların ham başarı notunun 4’lük not sistemindeki karşılığını ifade eder. Ancak yarıyıl sonu ve bütünleme sınavının başarı notuna katkısı % 40’tan az ve % 60’tan fazla olamaz. Başarı değerlendirmesinde, bir dersin yarıyıl sonu sınavı veya bütünleme sınavı notunun 100 tam not üzerinden en az 50 olması gerekir, notu 50’den düşük olan öğrenci o dersten başarısız sayılır.

(2) Öğrencilerin başarı notunun hesaplanmasında mutlak veya bağıl değerlendirme sistemi kullanılır. Birimlerde hangi değerlendirme sisteminin kullanılacağı, eğitim-öğretim yılı başlamadan önce ilgili kurul kararı ve Rektörlüğün onayı ile kesinleşir.

(3) Mutlak ve bağıl değerlendirme sistemlerine ilişkin ölçme ve değerlendirme esasları, bağıl değerlendirme sisteminde başarı notu hesaplamasına katılma koşul ve sınırları ile başarı dereceleri hakkındaki esaslar Senato tarafından belirlenir.

(4) İlgili öğretim elemanı her dersin başarı notunu yarıyıllık derslerde sınavları izleyen üç iş günü, yıllık derslerde ise yedi iş günü içinde öğrenci bilgi sistemine işler ve not listesini imzalayarak sınav evrakıyla birlikte akademik takvimde belirlenen süre içinde ilgili birime teslim eder. Sınav evrakı ilgili birimde iki yıl saklanır.

Notlar

MADDE 19- (1) Her ders için dersi veren öğretim elemanı tarafından aşağıdaki harf notlarından biri başarı notu olarak takdir edilir:

Harf Ağırlık 100 üzerinden

Notu Katsayısı Eşdeğer puanı

AA 4.00 90-100

BA 3.50 85-89

BB 3.00 80-84

CB 2.50 75-79

CC 2.00 70-74

DC 1.50 65-69

DD 1.00 60-64

FD 0.50 50-59

FF 0.00 0-49

(2) Aşağıdaki notlar ortalamalara katılmaz:

a) S (Yeterli): Öğretim programlarındaki kredisiz derslerden veya lisans programına hazırlık programında alınan derslerden başarılı olan öğrenciye verilir.

b) U (Yetersiz): Öğretim programlarındaki kredisiz derslerden, ön lisans ve lisans programına hazırlık programında alınan derslerden veya öğrenci değişim programı çerçevesinde alınan derslerden başarısız olan öğrenciye verilir.

c) EX (Muaf): Senatoca belirlenen derslerden ilgili bölümce uygulanan muafiyet sınavı sonucunda başarılı olan öğrenciye verilir.

ç) P (Gelişmekte olan): Kredisiz dersleri bitirmemiş, ancak başarılı olarak sürdürmekte olan öğrenciye verilir.

d) NA (Devamsız): Derse devam veya ders uygulamalarına ilişkin yükümlülüklerini yerine getiremediği için başarısız olan öğrenciye verilir. (NA) notu, not ortalaması hesabında (FF) notu işlemi görür.

e) -1/NP (Sınava girmemiştir): Öğrencinin yarıyıl sonu veya bütünleme sınavına girmediğini gösterir. Telafi edilenler başarı notuna, edilmeyenler (FF) notuna dönüşür.

Başarı durumu

MADDE 20- (1) (S), (EX), (DD) ve daha yukarı not alan öğrenci o dersten başarılı sayılır; (FD), (FF), (U), (NA), (-1/NP) notu alan ise başarısız olup o dersi tekrarlaması gerekir.

(2) GNO’su 2.00 ve daha yukarı olan ve öğretim programında başarısız dersi bulunmayan öğrenci başarılı sayılır.

(3) Her yarıyıl sonunda, o yarıyılın bütün derslerini başarmış olup yarıyıl not ortalaması 3.00-3.49 arasında olan öğrenciler onur listesinde, 3.50-4.00 arasında olan öğrenciler ise yüksek onur listesinde yer alır.

Genel not ortalamasının yükseltilmesi

MADDE 21- (1) GNO’sunu yükseltmek isteyen öğrenci, daha önce aldığı dersleri tekrar alabilir. GNO hesaplanırken bu dersler için öğrencinin aldığı en son not geçerlidir.

Mezuniyet için ek sınav

MADDE 22- (1) 2547 sayılı Kanunun 44 üncü maddesi hükümleri doğrultusunda;

a) Staj hariç, öğretim programındaki derslerden (U) ve (NA) notu bulunmayan, en fazla iki dersi (FF) veya (FD) olan veya başarısız dersi bulunmadığı halde GNO’ları 2.00’ın altında kalan öğrencilerden, en çok üç dersten ek sınava girerek mezuniyet koşulunu sağlayabilecek olanlara ek sınav hakkı verilir.

b) Ek sınavlar, sınav hakkının kazanıldığı yarıyılın sonunda sadece (FF), (FD), (DD), (DC) notu alınmış derslerden verilir.

c) Bir öğrenci mezuniyet koşulunu sağlamak için öğrenimi boyunca bir defa ek sınav hakkı kullanabilir.

ç) Ek sınav hakkı kullanılan dersin harf notu, ara sınav ve yarıyıl içi çalışmaları dahil edilmeksizin öğrencinin ek sınavda aldığı başarı notuyla belirlenir.

Derslerin kredi değeri

MADDE 23- (1) Bir dersin kredi değeri haftalık teorik saati ile uygulama/laboratuvar saatinin yarısı toplanarak bulunur. Kesirli krediler bir üst veya alt tam sayıya yuvarlanır. AKTS kredisi, öğrencinin bir derse ayırması gereken toplam haftalık saate dayalı olarak hesaplanır.

Yarıyıl ve genel not ortalaması

MADDE 24- (1) YNO, bir yarıyıl içerisinde alınan derslerin her birinin 4.00 üzerinden başarı katsayısının, derslerin kredi değerleri ile ayrı ayrı çarpılmasından sonra elde edilen toplamın, bu derslerin kredi değerleri toplamına bölünmesiyle belirlenir. Sonucun küsurlu çıkması durumunda sayı, virgülden sonra iki basamak yürütülür ve tama iblağ olunur.

(2) GNO, birinci fıkrada belirtilen yöntemin alınan tüm derslere uygulanmasıyla elde edilir.

Ders muafiyeti

MADDE 25- (1) Üniversiteye kaydını yaptıran öğrenci kesin kaydını yaptırdığı akademik yılın başlangıcındaki ders alma ve bırakma süresi sonuna kadar gerekli belgelerle ilgili dekanlığa/müdürlüğe başvurarak önceki yükseköğrenimi sırasında başarılı olduğu derslerden muaf tutulmasını isteyebilir ve bu talep ilgili yönetim kurulu tarafından ilgili yönerge hükümlerine göre değerlendirilerek karara bağlanır. Sonraki yarıyıl/yıllarda yapılacak muafiyet talepleri kabul edilmez.

Fazladan alınan dersler

MADDE 26- (1) Alınan her fazla ders transkriptte gösterilir. GNO’ya, seçimlik derslerden sadece öğretim programındaki kadarı en yüksek not alınandan başlayarak katılır ve artanlar katılmaz.

(2) Mezuniyette fazladan alınan başarılı derslerden; seçimlik derslerin, notu yüksek olandan başlayarak mezuniyet koşulu için gereken miktarı öğretim programına sayılır, diğerleri ise fazladan alınan dersler olarak gösterilir, başarısız olanlar ise transkriptten silinir.

Mezuniyet ve diploma

MADDE 27- (1) Sorumlu olduğu derslerin ve mezuniyetle ilgili yükümlülüklerinin tamamını başarıp GNO’su 2.00 ve üzerinde olan öğrenciye ilgili yönetim kurulu kararıyla ön lisans veya lisans diploması verilir. Diploma tanzim biçimi ve hangi bilgileri içereceği ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde Senato tarafından düzenlenir.

(2) Diploması hazırlanıncaya kadar ve diploma ile değiştirilmek üzere öğrenciye bir defaya mahsus olmak üzere geçici mezuniyet belgesi verilir.

(3) Kayıtlı olduğu lisans öğretim programındaki ilk dört yarıyılın bütün dersleri ile Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen ortak zorunlu dersleri başarmış, en az 120 AKTS tamamlamış ve GNO’sunu en az 2.00’ye çıkarmış olan bir öğrenciye müracaatı halinde 18/3/1989 tarihli ve 20112 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Lisans Öğrenimlerini Tamamlamayan veya Tamamlayamayanların Ön Lisans Diploması Almaları veya Meslek Yüksekokullarına İntibakları Hakkında Yönetmelik hükümleri çerçevesinde, ilgili yönetim kurulunun kararı ile ön lisans diploması verilir. Bu şekilde gerçekleştirilen ön lisans mezuniyetinde öğretim dili kısmen yabancı dilde olan programlarda %30 yabancı dil koşulu aranmaz. Bu öğrenciler gerekli koşulların mevcut olması durumunda ek sınav hakkından da yararlanabilir.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Çeşitli ve Son Hükümler

Kayıt dondurma

MADDE 28- (1) Yarıyılın başlangıcından itibaren ilk bir ay içinde ilgili yönetim kurulu tarafından haklı ve geçerli bulunan nedenlerle öğrencinin bir defada en çok iki yarıyıl olmak üzere azami dört yarıyıl kaydı dondurulur. Kayıt dondurma süresi azami öğrenim süresinden sayılmaz. Ancak, rahatsızlığı ve tedavi sürecinin devam etmesi nedeniyle kayıt dondurma talebinde bulunan öğrenciler ile hükümlü öğrenciler için mazeretleri ilgili yönetim kurulu tarafından değerlendirilerek azami öğretim süresinden sayılmadan dört yarıyıldan fazla kaydı dondurulabilir.

(2) Hastalık, tabii afet, tutukluluk, mahkûmiyet ve askerlik tecilinin kaldırılması gibi mazeretlerin öğrenci tarafından belgelendirilmesi gerekir.

(3) Kaydı dondurulan öğrenci derslere devam edemez, diğer eğitim ve öğretim faaliyetlerine katılamaz ve sınavlara giremez. Bu durumdaki öğrenciye o yarıyılda öğrenim ücreti iade edilmez.

(4) Sağlık raporuyla kaydı dondurulan öğrencinin sağlık durumunun düzeldiğini yine sağlık raporu ile belgelendirmesi gerekir.

(5) Hazırlık sınıfında olmamak kaydıyla, iki yarıyıl kaydı dondurulan öğrenci ilk yarıyıl sonunda öğrenimine devam etmek isterse, bu talebi ilgili yönetim kurulu tarafından değerlendirilir.

Kayıt silme

MADDE 29- (1) Kendi isteği ile Üniversitedeki kaydını sildirmek isteyen öğrenci ilgili dekanlığa/müdürlüğe yazılı olarak başvurur ve içinde bulunduğu yarıyıl ücretinin tamamını ödediğine dair belgeyi ibraz ettiği takdirde ilgili yönetim kurulu kararıyla kaydı silinir. İlgili birimlerden alınan ilişik kesme belgelerinin Öğrenci İşleri Daire Başkanlığına teslim edilmesi halinde öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir, dosyasındaki diploma ve diğer belgeler kendisine geri verilir.

(2) Başka bir öğretim kurumuna yatay geçiş yapan öğrencinin ilgili yönetim kurulu kararıyla kaydı silinir, Üniversite ile ilişiği kesilir, dosyasındaki diploma ve diğer belgeler ilgili yükseköğretim kurumuna gönderilir.

(3) Üniversiteden çıkarılma cezası alan öğrencinin 2547 sayılı Kanun hükümlerine göre, ilgili yönetim kurulu kararı ile kaydı silinir, Üniversite ile ilişiği kesilir, dosyasındaki diploma ve diğer belgeleri geri verilir.

Programlar arasında geçiş

MADDE 30- (1) Kurum içi ve kurumlar arası yatay geçiş, özel öğrenci kabulü, çift anadal ve yan dal programları ile ulusal ve uluslararası öğrenci değişim programları konularında 24/4/2010 tarihli ve 27561 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal ile Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik hükümleri ile Senato kararları uygulanır.

(2) Dikey geçişler hakkında, 19/2/2002 tarihli ve 24676 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Ön Lisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimine Devamları Hakkında Yönetmelik hükümleri uygulanır.

Disiplin

MADDE 31- (1) Öğrenciler hakkında yapılan disiplin iş ve işlemleri 2547 sayılı Kanun hükümlerine göre yürütülür.

(2) Disiplin suçu nedeniyle Üniversiteden uzaklaştırma cezası alan öğrenciye uzaklaştırma aldığı sürenin öğrenim ücreti iade edilmez ve bu ücret sonraki yarıyılın/yılın öğrenim ücretinden mahsup edilmez.

(3) Disiplin suçu nedeniyle Üniversiteden en az bir yarıyıl uzaklaştırma cezası alan öğrenci, ilgili yarıyılda/yılda kaydoldukları derslere devam edemez ve bu derslerin sınavlarına giremez.

Tebligat ve adres bildirme

MADDE 32- (1) Her türlü tebligat, öğrencinin Üniversiteye kayıt esnasında bildirdiği daimi adrese yapılmak suretiyle tamamlanmış sayılır. Tebligata elverişli bir elektronik adres vererek bu adrese tebligat yapılmasını isteyen öğrencinin, vermiş olduğu elektronik adrese ve/veya kayıt sırasında tanımlanan kurumsal e-posta adresine elektronik yolla da tebligat yapılabilir. Öğrenci Bilgi Sistemi veya Üniversitenin internet sayfasında ilan edilmek suretiyle yapılan tebligatlar da usulüne uygun olarak yapılmış sayılır.

(2) Üniversiteye kaydolurken beyan ettiği adresi yanlış veya eksik olarak bildiren veya ikamet adresini değiştirdiği halde bu durumu ilgili birime bildirmeyen veya yanlış ya da eksik bildiren, Öğrenci Bilgi Sisteminde güncelleme yapmamış olan öğrencinin beyan ettiği adrese veya kayıt esnasında tanımlanan kurumsal e-posta adresine yapılacak tebligatlar kendisine ulaşmış sayılır.

Hüküm bulunmayan haller

MADDE 33- (1) Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hallerde; 2547 sayılı Kanun, ilgili diğer mevzuat hükümleri ile Yükseköğretim Kurulu kararları uygulanır.

Yürürlükten kaldırılan yönetmelik

MADDE 34- (1) 10/2/2020 tarihli ve 31035 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği yürürlükten kaldırılmıştır.

Yürürlük

MADDE 35- (1) Bu Yönetmelik 2025-2026 eğitim-öğretim yılı bahar yarıyılı başında yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 36- (1) Bu Yönetmelik hükümlerini İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Rektörü yürütür.

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/istanbul-29-mayis-universitesi-on-lisans-ve-lisans-egitim-ogretim-ve-sinav-yonetmeligi Mon, 05 Jan 2026 00:00:00 +0300 <![CDATA[İzmir Tınaztepe Üniversitesi Moleküler Patoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği]]> https://www.hukukihaber.net/izmir-tinaztepe-universitesi-molekuler-patoloji-uygulama-ve-arastirma-merkezi-yonetmeligi İzmir Tınaztepe Üniversitesinden:

İZMİR TINAZTEPE ÜNİVERSİTESİ MOLEKÜLER PATOLOJİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

BİRİNCİ BÖLÜM

Başlangıç Hükümleri

Amaç

MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; İzmir Tınaztepe Üniversitesi Moleküler Patoloji Uygulama ve Araştırma Merkezinin amaçlarına, faaliyet alanlarına, yönetim organlarına, yönetim organlarının görevlerine ve çalışma şekline ilişkin usul ve esasları düzenlemektir.

Kapsam

MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik; İzmir Tınaztepe Üniversitesi Moleküler Patoloji Uygulama ve Araştırma Merkezinin amaçlarına, faaliyet alanlarına, yönetim organlarına, yönetim organlarının görevlerine ve çalışma şekline ilişkin hükümleri kapsar.

Dayanak

MADDE 3- (1) Bu Yönetmelik; 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 7 nci maddesinin birinci fıkrasının (d) bendinin (2) numaralı alt bendi ile 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar

MADDE 4- (1) Bu Yönetmelikte geçen;

a) Danışma Kurulu: Merkezin Danışma Kurulunu,

b) Merkez: İzmir Tınaztepe Üniversitesi Moleküler Patoloji Uygulama ve Araştırma Merkezini,

c) Müdür: Merkezin Müdürünü,

ç) Rektör: İzmir Tınaztepe Üniversitesi Rektörünü,

d) Üniversite: İzmir Tınaztepe Üniversitesini,

e) Yönetim Kurulu: Merkezin Yönetim Kurulunu,

ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM

Merkezin Amaçları ve Faaliyet Alanları

Merkezin amaçları

MADDE 5- (1) Merkezin amaçları şunlardır:

a) Kanser, hematolojik maligniteler, kalıtsal hastalıklar, enfeksiyon etkenleri ve farmakogenetik testler için moleküler düzeyde tanı hizmeti sunmak.

b) Tıbbi, biyolojik ve klinik araştırmalarda genetik ve moleküler düzeyde analizlerin yapılmasını sağlamak.

c) Tıp, sağlık bilimleri ve moleküler biyoloji/genetik bölümlerinde öğrenim gören öğrencilere uygulamalı eğitim sunmak; uzmanlık ve doktora tezlerine altyapı sağlamak.

ç) Bölge halkının ileri tanı testlerine erişimini sağlamak, hastalıkların erken tanısına katkı sunmak.

d) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında tıbbi tanı kitleri, biyobelirteç araştırmaları ve biyoteknoloji temelli ürün geliştirme çalışmalarında özel sektörle ortaklıklar kurmak.

e) Merkez bünyesinde temel bilimler, temel ve klinik tıbbi bilimler ile ilgili multidisipliner üstün nitelikte bilimsel araştırma projeleri gerçekleştirmek ve literatürde eksikliği olan bu alanda önemli bilimsel katkı sağlamak.

Merkezin faaliyet alanları

MADDE 6- (1) Merkezin faaliyet alanları şunlardır:

a) Moleküler patoloji hastalıkların tanısı, tedavisi ve prognostik parametrelerin ortaya konması sürecinde PCR, Real-time PCR, yeni nesil dizi analizi, pirosekanslama, High resolution melting analizi, SSCP ve benzeri moleküler yöntemler kullanılarak araştırılmasını sağlamak.

b) Söz konusu yöntemleri kullanarak temel tıp ve klinik tıp alanında moleküler patoloji uygulamalarını gerçekleştirmek, patogenezi aydınlatma, tedaviyi belirleme ve genotipik fenotipik ilişkilerin ortaya konmasını sağlamak.

c) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında yüksek lisans ve doktora programları verilmesine katkı sağlamak ve bu alanda nitelikli bilim insanı, araştırmacı ve öğretim elemanı yetiştirmek.

ç) Türkiye’de moleküler patoloji alanında multidisipliner yaklaşım ile diğer üniversite ve eğitim kurumları ile bilgi alışverişinde bulunmak ve konu ile ilgili ortak eğitim faaliyetleri düzenlemek.

d) Moleküler patoloji alanında ulusal ve uluslararası bilimsel araştırma, inceleme ve tedavi kurumları ile kamu kurum ve kuruluşları ile özel kurum ve kuruluşlarla ve ilgili derneklerle iş birliği yapmak.

e) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında moleküler patoloji alanına giren konular ile ilgili temel ve ileri düzeyde uzmanlık kursları, çalıştaylar, kongre, konferans, sempozyum, seminerler düzenlemek ve bu alanda kaydedilen tüm yeni gelişmeleri güncel olarak takip etmek.

f) Moleküler patoloji yöntemlerinde gelecekte kaydedilecek gelişmelere paralel olarak yeni yaklaşımların yurt dışındaki gelişmeler ile kısa süre zarfında eşgüdümünün sağlanması ve Üniversite bünyesinde faaliyete geçirilmesi için gerekli çalışmalarda bulunmak.

g) Moleküler patoloji kapsamında halihazırda kullanımda olan, gelecek vaad eden ve gelecekte tasarlanıp kullanımı kabul görecek tüm tanısal kitlerden elde edilecek uygulama deneyimi ve bilimsel araştırma projeleri sonuçları sonrasında rutin kullanımdaki tanısal tıbbi uygulamalara yeni modaliteler kazandırmak, kalite standartları açısından mevcut eşdeğeri ile karşılaştırılabilir kitlerin Ar-Ge çalışmalarını yapmak.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Merkezin Yönetim Organları ve Görevleri

Merkezin yönetim organları

MADDE 7- (1) Merkezin yönetim organları şunlardır:

a) Müdür.

b) Yönetim Kurulu.

c) Danışma Kurulu.

Müdür

MADDE 8- (1) Müdür, moleküler patoloji alanında çalışmaları bulunan Üniversitenin öğretim üyeleri arasından, Rektör tarafından üç yıl süre için görevlendirilir. Görev süresi sona eren Müdür, aynı usulle yeniden görevlendirilebilir.

(2) Müdür; Merkezin amaçları doğrultusundaki çalışmaların düzenli bir şekilde yürütülmesinden, Merkezin tüm etkinliklerinin gözetim ve denetiminden ve bu konularda gerekli önlemlerin alınmasından Rektöre karşı birinci derecede sorumludur.

Müdürün görevleri

MADDE 9- (1) Müdürün görevleri şunlardır:

a) Yönetim Kurulunu toplantıya çağırmak, gündemi hazırlamak, başkanlık etmek ve Yönetim Kurulu kararlarının uygulanmasını sağlamak.

b) Merkezin tüm çalışmalarını düzenlemek, plan, proje ve Merkezin programını hazırlamak, çalışma programlarının ve raporlarının düzenlenmesini ve uygulanmasını yönetmek.

c) Merkezde görev yapacak personelin görevlendirilmesi ile ilgili teklifleri Rektöre sunmak.

ç) Merkeze bağlı tüm idari, teknik ve araştırmacı personelin yönetim, denetim ve genel gözetimini yapmak.

d) Merkezin yıllık çalışma raporunu ve bütçesini hazırlayıp Yönetim Kurulunun onayını müteakip Rektöre sunmak.

Yönetim Kurulu

MADDE 10- (1) Yönetim Kurulu, Müdürün başkanlığında, Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan Üniversitenin öğretim üyeleri arasından Rektör tarafından üç yıl süre ile görevlendirilen dört üye olmak üzere toplam beş üyeden oluşur. Süresi dolan üyeler aynı usulle tekrar görevlendirilebilir. Süresi bitmeden ayrılanların yerine, kalan süreyi tamamlamak üzere aynı usulle yeni üye görevlendirilebilir.

(2) Yönetim Kurulu, Müdürün daveti üzerine yılda en az iki defa salt çoğunluk ile toplanır ve kararlar oy çokluğuyla alınır. Oyların eşitliği halinde Müdürün kullandığı oy yönünde çoğunluk sağlanmış sayılır.

Yönetim Kurulunun görevleri

MADDE 11- (1) Yönetim Kurulunun görevleri şunlardır:

a) Plan, proje, program ve çalışma raporlarını ve bütçesini görüşüp karara bağlamak.

b) Merkezin çalışma alanıyla ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla iş birliği esaslarını belirlemek.

c) Müdürün yönetim ile ilgili getireceği konularda karar almak.

Danışma Kurulu ve görevleri

MADDE 12- (1) Danışma Kurulu; Müdürün başkanlığında Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan Üniversite içinden veya dışından öğretim elemanları ile istekleri halinde ulusal ve uluslararası düzeyde faaliyet gösteren kişi ve kuruluş temsilcileri arasından Rektör tarafından üç yıl süreyle görevlendirilecek en fazla beş üyeden oluşur. Süresi biten üye aynı usulle tekrar görevlendirilebilir.

(2) Danışma Kurulu yılda bir kez toplanır. Danışma Kurulu üye tam sayısının salt çoğunluğu ile toplanır ve kararlar oy çokluğuyla alınır.

(3) Danışma Kurulunun görevleri şunlardır:

a) Merkezin faaliyetleri ile ilgili değerlendirmeler yapmak ve önerilerde bulunmak.

b) Faaliyetler konusunda Yönetim Kuruluna danışmanlık yapmak.

c) İlgili kuruluşlar arasında iş birliği sağlamak ve Merkez faaliyetleri hakkında önerilerde bulunmak.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Çeşitli ve Son Hükümler

Personel ihtiyacı

MADDE 13- (1) Merkezin akademik, teknik ve idari personel ihtiyacı, 2547 sayılı Kanunun 13 üncü maddesi uyarınca Rektör tarafından görevlendirilen personel ile karşılanır.

Harcama yetkilisi

MADDE 14- (1) Merkezin harcama yetkilisi Mütevelli Heyet Başkanıdır. Mütevelli Heyet Başkanı bu yetkisini tamamen veya kısmen Rektöre veya Müdüre devredebilir.

Demirbaşlar ve ekipmanlar

MADDE 15- (1) Merkez tarafından desteklenen araştırmalar ve hizmetler kapsamında alınan her türlü alet, ekipman ve demirbaşlar Merkez kullanımına tahsis edilir.

Hüküm bulunmayan haller

MADDE 16- (1) Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hallerde, 2547 sayılı Kanun ve ilgili diğer mevzuat hükümleri uygulanır.

Yürürlük

MADDE 17- (1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 18- (1) Bu Yönetmelik hükümlerini İzmir Tınaztepe Üniversitesi Rektörü yürütür.

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/izmir-tinaztepe-universitesi-molekuler-patoloji-uygulama-ve-arastirma-merkezi-yonetmeligi Sun, 21 Dec 2025 00:00:00 +0300 <![CDATA[TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği]]> https://www.hukukihaber.net/tobb-ekonomi-ve-teknoloji-universitesi-lisansustu-egitim-ogretim-yonetmeligi TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesinden:

TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

BİRİNCİ BÖLÜM

Başlangıç Hükümleri

Amaç

MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı, TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesine bağlı enstitülerde yürütülen lisansüstü eğitim ve öğretime ilişkin esasları düzenlemektir.

Kapsam

MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik, TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesine bağlı enstitüleri kapsar.

Dayanak

MADDE 3- (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü ve 44 üncü maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar

MADDE 4- (1) Bu Yönetmelikte geçen;

a) Akademik yıl: Güz, bahar ve yaz dönemleri olmak üzere üç dönemi kapsayan süreyi,

b) AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemini,

c) ALES: Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavını,

ç) Anabilim dalı: 3/3/1983 tarihli ve 17976 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Lisans Üstü Eğitim Öğretim Enstitülerinin Teşkilât ve İşleyiş Yönetmeliğinin 5 inci maddesinde tanımlanan ve eğitim programı bulunan anabilim dalını,

d) Danışman: Enstitü öğrencilerine rehberlik etmek üzere Enstitü Yönetim Kurulu tarafından atanan öğretim elemanını,

e) Ders kredisi: Bir dönem devam eden dersin haftalık teorik ders saatinin tamamı ile haftalık uygulama veya laboratuvar saatinin yarısının toplamını,

f) Enstitü: TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesinin lisansüstü eğitim-öğretim yapan enstitülerini,

g) Enstitü Kurulu: Enstitü Müdürü başkanlığında, müdür yardımcıları ve Enstitüdeki anabilim dalı başkanlarından oluşan kurulu,

ğ) Enstitü Yönetim Kurulu: Enstitü Müdürü başkanlığında, müdür yardımcıları ve Müdürün göstereceği altı aday arasından Enstitü Kurulu tarafından seçilen üç öğretim üyesinden oluşan kurulu,

h) Müdür: TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesine bağlı Enstitülerin Müdürlerini,

ı) Öğrenci: Lisansüstü öğretim için enstitülere kayıtlı öğrenciyi,

i) ÖSYM: Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığını,

j) Tez: Yüksek lisans tezini ve doktora tezini,

k) Senato: TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Senatosunu,

l) Üniversite: TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesini,

m) YÖK: Yükseköğretim Kurulunu,

ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM

Lisansüstü Eğitim-Öğretimle İlgili Genel Esaslar

Öğretim programları

MADDE 5- (1) Lisansüstü öğretim; tezli yüksek lisans, tezsiz yüksek lisans ve doktora programlarından oluşur.

Kontenjanlar ve başvuru

MADDE 6- (1) Lisansüstü programlara öğrenci alınıp alınmayacağı ve alınacak öğrencide aranan şartlar anabilim dalının önerisi, Enstitü Kurulunun görüşü ve Senatonun kararı ile belirlenir. Öğretim programlarının adları, alınacak öğrencide aranan şartlar ve başvuru tarihi Enstitüler tarafından ilan edilir.

(2) Yüksek lisans ve doktora programlarına hangi lisans ve yüksek lisans programlarından mezun olanların başvurabileceği Senato tarafından belirlenir.

(3) Yabancı uyruklu adaylar ile lisans eğitiminin tamamını yurt dışında tamamlayan Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı adayların lisansüstü programlara kabulüne ilişkin usul ve esaslar Senato tarafından belirlenir.

(4) Lisansüstü program kontenjanları, YÖK tarafından belirlenen lisansüstü programlarda görev alabilecek öğretim üyesi sayısı, mevcut öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısı ve tezli yüksek lisans ile doktora programları için öğretim üyesi başına düşen en fazla tez danışmanı sayısı dikkate alınarak anabilim dalının önerisi, Enstitü Yönetim Kurulunun görüşü ve Üniversite Yönetim Kurulunun kararı ile belirlenir.

(5) YÖK ile yapılan protokol dâhilinde ve Üniversite-sanayi iş birliği çerçevesinde yürütülen lisansüstü programlar için kontenjan %50’ye kadar artırılabilir.

(6) Tezsiz yüksek lisans programları hariç, bir lisansüstü programa kayıtlı öğrenciler, aynı anda aynı seviyede başka bir lisansüstü programa kayıt yaptıramaz, devam edemez.

Lisansüstü programlara kayıt

MADDE 7- (1) Lisansüstü programlara kabul edilen adayların Enstitüye kayıtları, akademik takvimde belirtilen tarih aralığında yapılır. Programa kabul edilen adaylar, gerekli belgeleri süresi içinde Öğrenci İşleri Müdürlüğüne vererek kesin kayıtlarını yaptırır. Süresi içinde mazeretsiz olarak kesin kaydını yaptırmayan adaylar kayıt haklarını kaybederler.

Kayıt yenileme

MADDE 8- (1) Kayıt yenilemeyle ilgili esaslar şunlardır:

a) Yüksek lisans veya doktora öğrencisi, akademik takvime göre her dönem programındaki dersler arasından alacağı dersleri danışmanı ile belirlemek ve kaydını bizzat yenilemek zorundadır. Kayıt işleminin tamamlanması için öğrenim ücretinin de ödenmiş olması gerekir.

b) Geçerli mazereti nedeniyle kaydını, akademik takvim içinde belirtilen sürede yaptıramayan öğrenci, ders ekle-sil günlerinde kayıt yaptırabilir. Geçerli mazereti olmaksızın kaydını yaptırmayan öğrenci en geç ekle-sil süresinin bitiminden itibaren on iş günü içinde geç kayıt ücretini ödeyerek kayıt yaptırabilir.

Ders ekle-sil işlemleri

MADDE 9- (1) Ders kayıt süresi bitiminden sonra akademik takvimde belirtilen ders ekle-sil süresi içinde öğrenciler, danışmanlarının onayını almak kaydıyla ders değişiklikleri yapabilirler.

Öğretim müfredatı, dersler ve ders sorumluları

MADDE 10- (1) Anabilim dallarındaki lisansüstü öğretim müfredatı, lisansüstü programdan mezun olunabilmesi için alınması gereken zorunlu/seçmeli dersler, tez, seminer ve benzeri çalışmalar ile kredi yükümlülüklerinin bütünüdür. Bu müfredat, Senato tarafından kararlaştırılan asgari içeriğe uymak şartıyla ilgili Enstitü Kurulunda görüşülerek onaylanır.

(2) AKTS kredileri, lisansüstü programların, kredi veya YÖK tarafından ilgili programın yer aldığı diploma düzeyi ve alan için Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesine göre belirlenen kredi aralığı ile öğrencilerin çalışma saati göz önünde tutularak ve ilgili programı bitiren öğrencinin kazanacağı bilgi, beceri ve yetkinliklere o dersin katkısını ifade eden öğrenim kazanımları ile açıkça belirlenmiş teorik veya uygulamalı ders saatleri ve öğrenciler için öngörülen diğer faaliyetler için gerekli çalışma saatleri göz önünde bulundurularak Senato tarafından belirlenen ilkeler çerçevesinde hesaplanır.

(3) Bir dönemde hangi lisansüstü derslerin açılacağı ve bu derslerin, doktora veya eşdeğeri lisansüstü eğitim mezunu hangi öğretim elemanları tarafından verileceği, ilgili anabilim dalı başkanlarının önerileri üzerine Enstitü Yönetim Kurulu tarafından belirlenir.

(4) Enstitü Kurulu tarafından onaylanan dersler içinden hangilerinin öğrencilerin ders programlarında yer alacağına, öğrenci ile öğrencinin danışmanı karar verir. Danışmanlık görevi tez danışmanı atanıncaya kadar anabilim dalı başkanı veya program koordinatörü tarafından yapılır.

(5) Yüksek lisans ve doktora öğrencileri bir dönemde en fazla on sekiz kredilik ders alabilir.

(6) Lisansüstü eğitim sırasında bilimsel araştırma teknikleri ile araştırma ve yayın etiği konularını içeren en az bir dersin alınması zorunludur.

(7) Tıpta uzmanlık, doktoraya eşdeğer düzeyde olup bu uzmanlık eğitimleri, 3/9/2022 tarihli ve 31942 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliğine göre yürütülür.

Devam zorunluluğu

MADDE 11- (1) Derslere devam zorunludur. Teorik derslerin %30’undan, uygulamalı derslerin %20’sinden fazlasına devam etmeyen öğrenciye U notu verilir.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Yüksek Lisans Programları

Genel esaslar

MADDE 12- (1) Yüksek lisans programı, tezli ve tezsiz olmak üzere iki şekilde yürütülebilir. Bu programların hangi anabilim dallarında nasıl yürütüleceği ile tezli ve tezsiz yüksek lisans programları arasında geçişe ilişkin hususlar Senato tarafından belirlenir.

Başvuru ve kabul

MADDE 13- (1) Tezli veya tezsiz yüksek lisans programına başvurabilmek için aşağıdaki koşullar aranır:

a) Bir lisans diplomasına sahip olmak.

b) ALES’ten başvurulan programın puan türünden 55 puandan az olmamak üzere Senato tarafından belirlenen puanı almış olmak.

(2) Doktora/sanatta yeterlik/tıpta uzmanlık/diş hekimliğinde uzmanlık/veteriner hekimliğinde uzmanlık/eczacılıkta uzmanlık mezunlarının yüksek lisans programlarına başvurularında ALES şartı aranmaz. Bu adayların değerlendirme işlemleri için;

a) Senato tarafından mezun olduğu lisansüstü programa girişteki puan türü veya uzmanlık alanı dikkate alınmaksızın, 55’ten düşük, 75’ten fazla olmamak üzere bir puan belirlenir ve ilgili programın şartlarında ilan edilir.

b) Bu adaylar daha önceden aldığı puan türü veya doktora/sanatta yeterlik/uzmanlık alanından farklı bir alanda başvuru yapabilir.

c) İlan edilen puan, puan türüne bakılmaksızın ALES puanı olarak hesaplamalara dahil edilir.

(3) GRE (Graduate Record Examinations), GMAT (Graduate Management Admission Test) ve benzeri nitelikte uluslararası düzeyde kabul gören sınavların YÖK tarafından eşdeğerliği kabul edilen puanları ALES eşdeğeri olarak kullanılabilir.

(4) Yüksek lisans programına öğrenci kabulünde yabancı dil sınavları için aşağıdaki koşullardan biri aranır:

a) Anadilleri dışında YÖK tarafından kabul edilen merkezî yabancı dil sınavları ile eşdeğerliği kabul edilen uluslararası yabancı dil sınavlarından Senato tarafından belirlenen puanı almak.

b) Üniversitenin yapmış olduğu yabancı dil sınavından başvurulan programın özelliklerine göre Senatonun belirlediği asgari puanı almak.

(5) Yüksek lisans programlarına öğrenci kabulünde adaylar mülakat değerlendirmesine alınır. Mülakat değerlendirmesi mülakat jürileri tarafından yapılır. Mülakat jürisi, anabilim dalı tarafından önerilen ve Enstitü Yönetim Kurulunun kararıyla onaylanan en az üç asıl, iki yedek öğretim üyesinden oluşur. Bir anabilim dalı tarafından yürütülen farklı lisansüstü programlar için ayrı jüriler kurulur. İşlemler, anabilim dalı başkanlığı ve Enstitü tarafından yürütülür.

Tezli yüksek lisans programı

MADDE 14- (1) Tezli yüksek lisans programının amacı, öğrencinin bilimsel araştırma yaparak bilgilere erişme, derleme, değerlendirme ve yorumlama yeteneğini kazanmasını sağlamaktır.

(2) Tezli yüksek lisans programlarına başvuran ve mülakat değerlendirmesine alınan bir adayın programa kabul edilebilmesi için başarı durumu, adayın toplam puanı ile belirlenir. Toplam puanın hesaplanmasında %50’den az olmamak koşuluyla ALES puanı, yabancı dil puanı, mezuniyet not ortalaması, mülakat puanı ve varsa bilimsel sınav puanının ne kadar ağırlıkla değerlendirmeye alınacağı, başvurulan programın özelliklerine göre Senato tarafından belirlenir. 100 tam puan üzerinden, Senato tarafından belirlenen puandan daha yüksek puana sahip olan adaylar, mülakat jürisi tarafından toplam puanına göre en yüksek puandan başlanarak sıralanır. Değerlendirme tutanağı, ilgili anabilim dalı başkanlığı tarafından Enstitüye gönderilir. Enstitü Yönetim Kurulu, programdaki kontenjana göre kabul edilen asıl ve yedek adayları belirleyerek karara bağlar.

(3) Tezli yüksek lisans programı, toplam yirmi bir krediden az olmamak koşuluyla en az yedi ders, bir seminer dersi ve tez çalışmasından oluşur. Seminer dersi ve tez çalışması kredisiz olup başarılı veya başarısız olarak değerlendirilir. Tezli yüksek lisans programı, bir eğitim-öğretim yılı 60 AKTS kredisinden az olmamak koşuluyla, seminer dersi dâhil en az sekiz ders ve tez çalışması olmak üzere toplam en az 120 AKTS kredisinden oluşur.

(4) Öğrencinin alacağı derslerin en çok ikisi lisans öğrenimi sırasında alınmamış olması kaydıyla lisans derslerinden seçilebilir.

(5) Öğrencinin alacağı derslerin en az yarısı, kayıtlı olduğu anabilim dalı derslerinden olmak zorundadır. Diğer anabilim dallarından alınan eşdeğer dersler, Enstitü Yönetim Kurulu onayıyla kayıtlı olduğu anabilim dalı dersi olarak kabul edilebilir.

(6) Anabilim dalı başkanlığının önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulunun onayı ile diğer yükseköğretim kurumlarından alınan en fazla iki ders, toplam kredi yüküne saydırılabilir. Enstitü onayı alınmaksızın diğer yükseköğretim kurumlarından özel öğrenci olarak alınan dersler yüksek lisans ders yüküne ve yüksek lisans kredisine sayılmaz.

Öğrenim süresi

MADDE 15- (1) Tezli yüksek lisans programının süresi, varsa bilimsel hazırlıkta geçen süre hariç, öğrencinin kayıt olduğu programa ilişkin derslerin verildiği dönemden başlamak üzere her dönem için kayıt yaptırıp yaptırmadığına bakılmaksızın altı dönemdir (iki yıldır). Program en çok dokuz dönemde (üç yılda) tamamlanır.

(2) Altı dönem (iki yıl) sonunda, öğretim planında yer alan kredili derslerini ve seminer dersini başarıyla tamamlayamayan veya 3,00 akademik ortalamayı sağlayamayan öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.

(3) Altı dönem (iki yıl) sonunda, kredili derslerini ve seminer dersini başarıyla tamamladığı ve 3,00 akademik ortalamayı sağladığı hâlde azami süreler içerisinde Senatonun öngördüğü başarı koşullarını/ölçütlerini yerine getiremeyen, tez çalışmasında başarısız olan veya tez savunmasına girmeyen öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.

Tez danışmanı atanması

MADDE 16- (1) Tezli yüksek lisans programında anabilim dalı başkanlığı, her öğrenci için Üniversite kadrosunda bulunan bir öğretim üyesini tez danışmanı olarak en geç birinci dönemin, öğrencinin danışmanıyla beraber belirlediği tez konusunu en geç üçüncü dönemin sonuna kadar Enstitüye önerir. 2547 sayılı Kanunun ek 46 ncı maddesi kapsamında kısmi zamanlı olarak görevlendirilen en az doktora derecesine sahip araştırmacılar da tez danışmanı olarak seçilebilir. Ancak bu kişilerin danışman olarak görevlendirilebilmesi için öğrencinin talebi, ilgili araştırmacının yazılı muvafakati ve Enstitü Yönetim Kurulunun kararı şarttır. Tez danışmanı ve tez konusu, Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile kesinleşir. Üniversitede Senato tarafından belirlenen niteliklere sahip öğretim üyesi bulunmaması halinde Senatonun belirlediği ilkeler çerçevesinde Enstitü Yönetim Kurulu tarafından başka bir yükseköğretim kurumundan öğretim üyesi danışman olarak seçilebilir. Tez çalışmasının niteliğinin birden fazla tez danışmanı gerektirdiği durumlarda atanacak ikinci tez danışmanı, Üniversite kadrosu dışından da en az doktora derecesine sahip kişilerden olabilir.

Yüksek lisans tezinin sonuçlanması

MADDE 17- (1) Tezli yüksek lisans programında eğitim alan bir öğrenci, ilgili Enstitünün tez hazırlama kılavuzuna uygun biçimde tezini yazar ve jüri önünde sözlü olarak savunur.

(2) Yüksek lisans tezini savunmadan önce öğrenci, danışmanının tezin savunulabilir olduğuna ilişkin görüşü ile birlikte tezini Enstitüye teslim eder. Enstitü, söz konusu teze ilişkin intihal yazılım programı raporunu alarak danışmana ve jüri üyelerine gönderir. Rapordaki verilerde intihalin tespiti hâlinde gereğine karar verilmek üzere tez, Enstitü Yönetim Kuruluna gönderilir.

(3) Yüksek lisans tez jürisi, tez danışmanı ve ilgili anabilim dalı başkanlığının önerisi ile Enstitü Yönetim Kurulu onayıyla atanır. Jüri, biri öğrencinin tez danışmanı ve en az biri de Üniversite dışından olmak üzere üç veya beş öğretim üyesinden oluşur. Jürinin üç kişiden oluşması durumunda ikinci tez danışmanı jüri üyesi olamaz.

(4) Tez çalışmasını tamamlayan öğrenci, tezin bir nüshasını tez danışmanına teslim eder. Danışman, tezin tez hazırlama kılavuzuna uygunluğunu yazılı olarak belirttiği görüşü ile birlikte tezin nüshalarını anabilim dalı başkanlığı aracılığıyla ilgili Enstitüye gönderir.

(5) Jüri üyeleri, söz konusu tezin kendilerine teslim edildiği tarihten itibaren en geç bir ay içinde toplanarak öğrenciyi tez sınavına alır. Tez sınavı, tez çalışmasının sunulması ve bunu izleyen soru-cevap bölümünden oluşur. Tez sınavı; öğretim elemanları, lisansüstü öğrenciler ve alanın uzmanlarından oluşan dinleyicilerin katılımına açık ortamda gerçekleştirilir.

(6) Tez sınavının tamamlanmasından sonra jüri, tez hakkında salt çoğunlukla kabul, ret veya düzeltme kararı verir. Bu karar, anabilim dalı başkanlığı tarafından tez sınavını izleyen üç gün içinde ilgili Enstitüye tutanakla bildirilir.

(7) Tezi başarısız bulunarak reddedilen öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.

(8) Düzeltme verilen tezlerde öğrenci tezini düzeltmeleriyle tamamlayarak, danışmanına teslim eder. Danışman tezin savunulabilir olduğuna ilişkin görüşü ile birlikte tezi, Enstitüye teslim eder. Enstitü, söz konusu teze ilişkin intihal yazılım programı raporunu alarak danışmana ve jüri üyelerine gönderir. Rapordaki verilerde intihalin tespiti hâlinde gereğine karar verilmek üzere tez, Enstitü Yönetim Kuruluna gönderilir. Tezi hakkında düzeltme kararı verilen öğrenci, en geç üç ay içinde düzeltmeleri yapılan tezi, aynı jüri önünde yeniden savunur. Bu savunma sonunda da başarısız bulunarak tezi kabul edilmeyen öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.

(9) Tezsiz yüksek lisans programı da olan bir anabilim dalında tezi reddedilen öğrencinin talepte bulunması ve tezli yüksek lisans programı azami süresini doldurmamış olması hâlinde tezsiz yüksek lisans programının ders kredi yükü, proje yazımı ve benzeri gereklerini yerine getirmesi kaydıyla kendisine tezsiz yüksek lisans diploması verilir.

Tezli yüksek lisans diploması

MADDE 18- (1) Tez sınavında başarılı olan öğrenci, tez sınavına giriş tarihinden itibaren bir ay içinde yüksek lisans tezinin ciltlenmiş en az üç kopyasını, elektronik kopyasını ve YÖK tarafından istenen tez için doldurulmuş tez veri giriş formunu ve tezin Türkçe ve yabancı dilde yazılmış özetlerinin elektronik kopyalarını, ilgili bütün belge ve bilgiler ile Enstitüye teslim eder.

(2) Enstitü Yönetim Kurulu, talep hâlinde teslim süresini en fazla bir ay daha uzatabilir. Tezini teslim etmeyen veya teslim etmekle birlikte mezuniyet için Senato tarafından belirlenen gerekli diğer koşulları sağlamayan öğrenci, koşulları yerine getirinceye kadar diplomasını alamaz, öğrencilik haklarından yararlanamaz ve öğrencinin azami süresinin dolması halinde Üniversite ile ilişiği kesilir.

(3) Öğrencinin dosyası Enstitü Yönetim Kurulu tarafından incelenir. Mezuniyet için bütün koşulları eksiksiz yerine getiren öğrencinin mezuniyetine karar verilir. Mezuniyet tarihi tezin sınav jüri komisyonu tarafından imzalı nüshasının teslim edildiği tarihtir.

(4) Mezuniyetine karar verilen öğrenciye tezli yüksek lisans diploması verilir. Diplomada öğrencinin izlemiş olduğu anabilim dalındaki programın YÖK tarafından onaylanmış adı belirtilir. Diplomalar, Enstitü Müdürünün ve Rektörün imzasını taşır.

(5) Tezin bir kopyası, Enstitüye tesliminden itibaren üç ay içinde elektronik ortamda Enstitü tarafından YÖK’e gönderilir.

Tezsiz yüksek lisans programı

MADDE 19- (1) Tezsiz yüksek lisans programının amacı, öğrenciye mesleki konularda bilgi kazandırmak ve mevcut bilginin uygulamada nasıl kullanılacağını göstermektir.

(2) Tezsiz yüksek lisans programlarına başvuran ve mülakat değerlendirmesine alınan bir adayın programa kabul edilebilmesi için başarı durumu, adayın toplam puanı ile belirlenir. Toplam puanın hesaplanmasında; ALES puanını şart koşan programlar için bu puanın ağırlığının %50’den az olmaması koşuluyla ALES puanı, yabancı dil puanı, mezuniyet not ortalaması, mülakat puanı ve varsa bilimsel sınav puanının ne kadar ağırlıkla değerlendirmeye alınacağı, başvurulan programın özelliklerine göre Senato tarafından belirlenir. 100 tam puan üzerinden, Senato tarafından belirlenen puandan daha yüksek puana sahip olan adaylar, mülakat jürisi tarafından toplam puanına göre en yüksek puandan başlanarak sıralanır. Değerlendirme tutanağı, ilgili anabilim dalı başkanlığı tarafından Enstitüye gönderilir. Enstitü Yönetim Kurulu, programdaki kontenjana göre kabul edilen asıl ve yedek adayları belirleyerek karara bağlar.

(3) Tezsiz yüksek lisans programı, toplam otuz krediden ve 60 AKTS’den az olmamak kaydıyla, en az on ders ile dönem projesi dersinden oluşur.

(4) Öğrenci, dönem projesi dersinin alındığı dönemde, dönem projesi dersine kayıt yaptırmak ve dönem sonunda yazılı proje ve/veya rapor vermek zorundadır. Dönem projesi dersi kredisiz olup Geçti (G) veya Kaldı (K) olarak değerlendirilir.

(5) Öğrencinin alacağı derslerin en fazla üçü, lisans öğrenimi sırasında alınmamış olması kaydıyla lisans derslerinden seçilebilir.

Öğrenim süresi

MADDE 20- (1) Tezsiz yüksek lisans programını tamamlama süresi, bilimsel hazırlıkta geçen süre hariç, öğrencinin kayıt olduğu programa ilişkin derslerin verildiği dönemden başlamak üzere, her dönem için kayıt yaptırıp yaptırmadığına bakılmaksızın en az üç dönem en çok beş dönemdir. Bu sürenin sonunda başarısız olan veya programı tamamlayamayan öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.

(2) Tezsiz yüksek lisans programına devam eden öğrenciler, Üniversite tarafından tezli yüksek lisans programı için belirlenmiş olan asgari şartları yerine getirmek kaydıyla, tezli yüksek lisans programına geçiş yapabilir. Bu durumda, tezsiz yüksek lisans programında alınan dersler, Enstitü Yönetim Kurulu kararıyla tezli yüksek lisans programındaki derslerin yerine sayılabilir.

Danışman atanması

MADDE 21- (1) Tezsiz yüksek lisans programında, ilgili anabilim dalı başkanlığı, her öğrenci için ders seçiminde ve dönem projesinin yürütülmesinde danışmanlık yapacak bir öğretim üyesini veya Senato tarafından belirlenen niteliklere sahip doktora derecesine sahip bir öğretim görevlisini en geç birinci dönemin sonuna kadar belirler.

Diploma

MADDE 22- (1) Kredili derslerini ve dönem projesini başarıyla tamamlayan tezsiz yüksek lisans öğrencisi, dönem projesi raporunu ilgili bütün belge ve bilgiler ile birlikte Enstitüye teslim eder.

(2) Öğrencinin dosyası, Enstitü Yönetim Kurulu tarafından incelenir. Mezuniyet için bütün koşulları eksiksiz yerine getiren öğrencinin mezuniyetine karar verilir.

(3) Kredili derslerini ve dönem projesini başarıyla tamamlayan öğrenciye, tezsiz yüksek lisans diploması verilir.

(4) Tezsiz yüksek lisans diploması üzerinde, öğrencinin kayıtlı olduğu anabilim dalındaki programın YÖK tarafından onaylanmış adı bulunur. Diplomalar, Enstitü Müdürünün ve Rektörün imzasını taşır.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Doktora Programı

Genel esaslar

MADDE 23- (1) Doktora programının amacı; öğrenciye bağımsız araştırma yapma, doğa veya insanla ilgili olay ya da olguları geniş, derin ve akılcı bir bakış açısı ile irdeleyerek yorum yapma ve yeni sentezlere ulaşmak için gerekli adımları belirleme yeteneği kazandırmaktır.

(2) Doktora çalışması sonunda hazırlanacak tezin bilime yenilik getirmesi esastır. Bunun için;

a) Yeni bir bilimsel yöntem geliştirilmesi,

b) Bilinen bir yöntemin yeni bir alana uygulanarak özgün bilgi üretilmesi,

c) Geliştirilen yeni yöntemin yeni bir alana uygulanarak yeni bilgi üretilmesi,

amaçlarından en az birisinin gerçekleştirilmesi gerekir.

(3) Doktora programı;

a) Tezli yüksek lisans derecesi ile kabul edilmiş öğrenciler için toplam yirmi bir krediden ve 60 AKTS’den az olmamak koşuluyla en az yedi ders, seminer, yeterlik sınavı, tez önerisi ve tez çalışması olmak üzere en az 240 AKTS kredisinden,

b) Lisans derecesi ile kabul edilmiş öğrenciler için ise en az kırk iki kredilik on dört ders, seminer, yeterlik sınavı, tez önerisi ve tez çalışması olmak üzere toplam en az 300 AKTS kredisinden,

oluşur.

(4) Doktora programlarında, anabilim dalı başkanlığının önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile diğer yükseköğretim kurumlarında verilmekte olan lisansüstü derslerden yüksek lisans derecesi ile kabul edilmiş öğrenciler için en fazla iki, lisans derecesiyle kabul edilmiş öğrenciler için en fazla dört ders toplam kredi yüküne saydırılabilir.

(5) Lisans dersleri ders yüküne ve doktora kredisine sayılmaz.

(6) Öğrencinin alacağı derslerin en az yarısı kayıtlı olduğu anabilim dalı derslerinden olmak zorundadır. Diğer anabilim dallarından alınan eşdeğer dersler Enstitü onayıyla kayıtlı olduğu anabilim dalı dersi olarak kabul edilebilir.

(7) Doktora programına kayıtlı öğrenciler istedikleri takdirde Enstitü onayı olmadan diğer yükseköğretim kurumlarından özel öğrenci olarak ders alabilirler, ancak bu dersler doktora ders yüküne ve doktora kredisine sayılmaz.

Başvuru ve kabul

MADDE 24- (1) Doktora programına başvurabilmek için adayların;

a) Tezli yüksek lisans diplomasına sahip olmaları ve ALES’ten başvurdukları programın puan türünde 55 puandan az olmamak koşuluyla Senato tarafından belirlenen puanı almış olmaları gerekir. Ancak doktora/sanatta yeterlik/tıpta uzmanlık/diş hekimliğinde uzmanlık/veteriner hekimliğinde uzmanlık/eczacılıkta uzmanlık mezunlarının doktora programlarına başvurularında ALES şartı aranmaz ve bu adayların değerlendirme işlemleri için ALES puanı yerine geçmek üzere, mezun olduğu lisansüstü programa girişteki puan türü veya uzmanlık alanı dikkate alınmaksızın, YÖK tarafından ilan edilen puandan 55’ten az ve 75’ten fazla olmamak üzere, Senato tarafından ALES puanı yerine sayılan bir puan belirlenir ve ilgili programın şartlarında ilan edilir. İlan edilen puan, puan türüne bakılmaksızın ALES puanı olarak hesaplamalara dâhil edilir.

b) Hazırlık sınıfları hariç, en az on beş dönem (beş yıl) süreli lisans eğitimi alanlar yüksek lisans derecesine sahip sayılır. Ayrıca Sağlık Bakanlığı tarafından düzenlenen esaslara göre bir laboratuvar dalında kazanılan uzmanlık yetkisine sahip olan adaylarda yüksek lisans mezuniyet şartı aranmaz. Bu adayların, başvurdukları programın puan türünde YÖK tarafından ilan edilen puandan az olmamak koşuluyla başvurulan programın özelliklerine göre Senato tarafından belirlenecek ALES puanına sahip olmaları gerekir.

c) Lisans derecesiyle doktora programına başvurmaları halinde, lisans mezuniyet not ortalamalarının dört üzerinden en az üç veya eşdeğeri bir puan olması, başvurulan programın özelliklerine göre Senato tarafından belirlenecek lisans not ortalamasına ve başvurduğu programın puan türünde 80 puandan az olmamak koşuluyla Senato tarafından belirlenecek ALES puanına sahip olmaları gerekir.

(2) Doktora programına başvuracak adayların programa kabulünde başarı durumu, adayın toplam puanı ile belirlenir. Toplam puanın hesaplanmasında %50’den az olmamak koşuluyla ALES puanı, yabancı dil puanı, lisans diploması ile başvuranların mezuniyet not ortalaması, yüksek lisans diploması ile başvuranların yüksek lisans not ortalaması, mülakat puanı ve varsa bilimsel sınav puanının ne kadar ağırlıkla değerlendirmeye alınacağı, başvurulan programın özelliklerine göre Senato tarafından belirlenir. 100 tam puan üzerinden Senato tarafından belirlenen puandan daha yüksek puana sahip olan adaylar, mülakat jürisi tarafından toplam puanlarına göre en yüksek puandan başlanarak sıralanır. Değerlendirme tutanağı, ilgili anabilim dalı başkanlığı tarafından Enstitüye gönderilir. Enstitü Yönetim Kurulu, programdaki kontenjana göre kabul edilen asıl ve yedek adayları belirleyerek karara bağlar.

(3) GRE (Graduate Record Examinations), GMAT (Graduate Management Admission Test) ve benzeri nitelikte uluslararası düzeyde kabul gören sınavların YÖK tarafından eş değerliği kabul edilen puanları ALES eş değeri olarak kullanılabilir.

(4) Doktora programına öğrenci kabulünde anadilleri dışında YÖK tarafından kabul edilen merkezî yabancı dil sınavları ile eşdeğerliği kabul edilen uluslararası yabancı dil sınavlarından YÖK tarafından belirlenen puandan veya ÖSYM tarafından eşdeğerliği kabul edilen uluslararası yabancı dil sınavlarından bu puan muadili bir puandan az olmamak koşuluyla başvurulan programın özelliklerine göre Senatonun belirlediği asgari puanın alınması zorunludur. Üniversitenin yaptığı yabancı dil sınavı ile başvurulması durumunda YÖK tarafından kabul edilen merkezi sınavlardan YÖK tarafından belirlenen asgari puanın ayrıca sunulması gerekmektedir. Asgari puanlar, başvurulan programların özelliklerine göre Senato tarafından yükseltilebilir.

(5) Temel tıp bilimlerinde doktora programlarına başvurabilmek için tıp fakültesi mezunlarının lisans diplomasına ve YÖK tarafından belirlenen puandan az olmamak koşuluyla ilgili Senato kararı ile belirlenecek Tıpta Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavından alınmış temel tıp puanına veya ALES’in sayısal puan türünde YÖK tarafından belirlenen puandan az olmamak koşuluyla başvurulan programın özelliklerine göre Senato kararı ile belirlenecek ALES puanına sahip olmaları gerekir. Tıp fakültesi mezunu olmayanların ise yüksek lisans diplomasına (diş hekimliği ve veteriner fakülteleri mezunlarının lisans derecesine) ve ALES’in sayısal puan türünde YÖK tarafından belirlenen puandan az olmamak koşuluyla başvurulan programın özelliklerine göre Senato kararı ile belirlenecek ALES puanına sahip olmaları gerekir:

a) Temel tıp puanı, Tıpta Uzmanlık Eğitimi Giriş Sınavında temel tıp bilimleri Testi-1 bölümünden elde edilen standart puanın 0,7; klinik tıp bilimleri testinden elde edilen standart puanın 0,3 ile çarpılarak toplanması ile elde edilir.

b) Temel tıp puanının veya ALES puanının %50'den az olmamak koşuluyla ne kadar ağırlıkla değerlendirmeye alınacağı başvurulan programın özelliğine göre Senato tarafından belirlenir.

Süre

MADDE 25- (1) Doktora programı, bilimsel hazırlıkta geçen süre hariç tezli yüksek lisans derecesi ile kabul edilenler için kayıt oldukları programa ilişkin derslerin verildiği dönemden başlamak üzere, her dönem için kayıt yaptırıp yaptırmadıklarına bakılmaksızın on iki dönem (dört yıl) olup azami tamamlama süresi on sekiz dönem (altı yıl) ; lisans derecesi ile kabul edilenler için kayıt oldukları programa ilişkin derslerin verildiği dönemden başlamak üzere, her dönem için kayıt yaptırıp yaptırmadıklarına bakılmaksızın on beş dönem (beş yıl) olup azami tamamlama süresi yirmi bir dönemdir (yedi yıldır).

(2) Doktora programı için gerekli kredili dersleri başarıyla tamamlamanın azami süresi tezli yüksek lisans derecesi ile kabul edilenler için altı dönem (iki yıl), lisans derecesi ile kabul edilenler için dokuz dönemdir ( üç yıldır). Bu süre içinde kredili derslerini başarıyla tamamlayamayan veya Üniversitenin öngördüğü asgari akademik ortalamayı sağlayamayan öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.

(3) Kredili derslerini başarıyla bitiren, yeterlik sınavında başarılı bulunan ve tez önerisi kabul edilen, ancak tez çalışmasını birinci fıkrada belirtilen sürelerin sonuna kadar tamamlayamayan öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.

Tez danışmanı atanması

MADDE 26- (1) Anabilim dalı başkanlığı her öğrenci için Üniversite kadrosunda bulunan bir tez danışmanını ve danışmanla öğrencinin birlikte belirleyeceği tez konusu ile tez başlığını ilgili Enstitüye önerir. Tez danışmanı ve tez önerisi Enstitü Yönetim Kurulu kararıyla kesinleşir. Tez danışmanının, en geç üçüncü dönemin sonuna kadar atanması zorunludur.

(2) Tez danışmanı, Senatonun belirleyeceği niteliklere sahip öğretim üyeleri arasından seçilir. 2547 sayılı Kanunun ek 46 ncı maddesi kapsamında kısmi zamanlı olarak görevlendirilen en az doktora derecesine sahip araştırmacılar da tez danışmanı olarak seçilebilir. Ancak bu kişilerin danışman olarak görevlendirilebilmesi için öğrencinin talebi, ilgili araştırmacının yazılı muvafakati ve Enstitü Yönetim Kurulunun kararı şarttır. Üniversitede belirlenen niteliklere sahip öğretim üyesi bulunmaması halinde Senatonun belirlediği ilkeler çerçevesinde Enstitü Yönetim Kurulu tarafından başka bir yükseköğretim kurumundan öğretim üyesi danışman olarak seçilebilir.

(3) Diş hekimliği, eczacılık, tıp ve veteriner fakülteleri anabilim dalları hariç doktora programlarında öğretim üyelerinin tez yönetebilmesi için, başarıyla tamamlanmış en az bir yüksek lisans tezi yönetmiş olması gerekir. Tez çalışmasının niteliğinin birden fazla tez danışmanı gerektirdiği durumlarda atanacak ikinci tez danışmanı, en az doktora derecesine sahip olmak kaydıyla Üniversite kadrosu dışından da olabilir.

Doktora yeterlik sınavı

MADDE 27- (1) Yeterlik sınavının amacı, derslerini ve seminerini tamamlayan öğrencinin alanındaki temel konular ve kavramlar ile doktora çalışmasıyla ilgili bilimsel araştırma derinliğine sahip olup olmadığının ölçülmesidir. Bir öğrenci bir yılda en fazla iki kez yeterlik sınavına girer. Yeterlik sınavları derslerin başarıyla tamamlandığı dönemi izleyen haziran-temmuz veya aralık-ocak aylarında yapılır.

(2) Öğrenci en geç, ders yükünü tamamlamak için gereken azami süreyi izleyen dönemde yapılacak olan yeterlik sınavına girmek zorundadır.

(3) Yeterlik sınavları, anabilim dalı başkanlığı tarafından önerilen ve Enstitü Yönetim Kurulu tarafından onaylanan beş kişilik doktora yeterlik komitesi tarafından düzenlenir ve yürütülür. Komite, farklı alanlardaki sınavları hazırlamak, uygulamak ve değerlendirmek amacıyla sınav jürileri kurar. Sınav jürisi en az ikisi Üniversite dışından olmak üzere, danışman dâhil beş öğretim üyesinden oluşur. Danışmanın oy hakkı olup olmadığı hususunda ilgili yönetim kurulu karar verir. Danışmanın oy hakkı olmaması durumunda jüri altı öğretim üyesinden oluşur. Yeterlik sınavı toplantıları öğretim elemanları, lisansüstü öğrenciler ve alanın uzmanlarından oluşan dinleyicilerin katılımına açık olarak yapılır.

(4) Yeterlik sınavı yazılı ve sözlü olarak iki bölüm hâlinde yapılır. Yazılı sınavda başarılı olan öğrenci sözlü sınava alınır. Sınavların ağırlıkları ile notlarının hesaplanmasında ilgili anabilim dalının kararına göre işlem yapılır. Sınav jürileri öğrencinin yazılı ve sözlü sınavlardaki başarı durumunu değerlendirerek öğrencinin başarılı veya başarısız olduğuna salt çoğunlukla karar verir. Bu karar, anabilim dalı başkanlığı tarafından yeterlik sınavını izleyen üç gün içinde Enstitüye tutanakla bildirilir.

(5) Yeterlik sınavında başarısız olan öğrenci başarısız olduğu bölüm/bölümlerden bir sonraki doktora yeterlik sınavına alınır. Bu sınavda da başarısız olan öğrencinin doktora programı ile ilişiği kesilir.

(6) Yeterlik sınavı jürisi, yeterlik sınavını başaran bir öğrencinin ders yükünü tamamlamış olsa bile, toplam kredi miktarının üçte birini geçmemek şartıyla fazladan ders/dersler almasını isteyebilir. Öğrenci, ilgili Enstitü kararıyla belirlenecek dersleri almak ve başarmak zorundadır.

(7) Lisans derecesi ile doktora programına kabul edilmiş ve en az yedi dersini başarı ile tamamlamış bir öğrenci yüksek lisans programına geçebilir. Yüksek lisans programına geçme şartları Senato tarafından belirlenir.

Tez izleme komitesi

MADDE 28- (1) Yeterlik sınavında başarılı bulunan öğrenci için ilgili anabilim dalı başkanlığının önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile bir ay içinde bir tez izleme komitesi oluşturulur.

(2) Tez izleme komitesi üç öğretim üyesinden oluşur. Komitede tez danışmanından başka anabilim dalı içinden ve dışından birer üye yer alır. İkinci tez danışmanının atanması durumunda ikinci tez danışmanı dilerse komite toplantılarına katılabilir.

(3) Tez izleme komitesinin kurulmasından sonraki dönemlerde, anabilim dalı başkanlığının önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayı ile üyelerde değişiklik yapılabilir.

Tez önerisi savunması

MADDE 29- (1) Doktora yeterlik sınavını başarı ile tamamlayan öğrenci, en geç altı ay içinde, yapacağı araştırmanın amacını, yöntemini ve çalışma planını kapsayan tez önerisini tez izleme komitesi önünde sözlü olarak savunur. Öğrenci, tez önerisi ile ilgili yazılı bir raporu sözlü savunmadan en az on beş gün önce komite üyelerine dağıtır.

(2) Tez izleme komitesi, öğrencinin sunduğu tez önerisinin kabul, düzeltme veya ret kararını salt çoğunluk ile verir. Düzeltme için bir ay süre verilir. Bu süre sonunda kabul veya ret yönünde salt çoğunlukla verilen karar, anabilim dalı başkanlığı tarafından işlemin bitişini izleyen üç gün içinde Enstitüye tutanakla bildirilir.

(3) Tez önerisi reddedilen öğrenci, yeni bir danışman ve/veya tez konusu seçme hakkına sahiptir. Bu durumda yeni bir tez izleme komitesi atanabilir. Programa aynı danışmanla devam etmek isteyen öğrenci üç ay içinde, danışman ve tez konusunu değiştiren öğrenci ise altı ay içinde tekrar tez önerisi savunmasına alınır. Tez önerisi bu savunmada da reddedilen öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.

(4) Tez önerisi kabul edilen öğrenci için tez izleme komitesi, ocak-haziran ve temmuz-aralık ayları arasında birer defa olmak üzere yılda en az iki kez toplanır. Öğrenci, toplantı tarihinden en az bir ay önce komite üyelerine yazılı bir rapor sunar. Bu raporda o ana kadar yapılan çalışmaların özeti ve bir sonraki dönemde yapılacak çalışma planı belirtilir. Öğrencinin tez çalışması, komite tarafından başarılı veya başarısız olarak belirlenir. Komite tarafından üst üste iki kez veya aralıklı olarak üç kez başarısız bulunan öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.

(5) Tez önerisi savunmasına geçerli bir mazereti olmaksızın birinci fıkrada belirtilen sürede girmeyen öğrenci başarısız sayılarak tez önerisi reddedilir.

Doktora tezinin sonuçlandırılması

MADDE 30- (1) Doktora programındaki bir öğrenci, elde ettiği sonuçları Senato tarafından kabul edilen tez hazırlama kılavuzuna uygun biçimde yazar ve tezini jüri önünde sözlü olarak savunur.

(2) Doktora tezinin savunmasından önce, düzeltme verilen tezlerde düzeltmeyle öğrenci tezini tamamlar ve danışmanına sunar. Danışman tezin savunulabilir olduğuna ilişkin görüşü ile tezi Enstitüye teslim eder. Enstitü söz konusu teze ilişkin intihal yazılım programı raporunu alarak danışmana ve jüri üyelerine gönderir. Rapordaki verilerde gerçek bir intihalin tespiti hâlinde gerekçesi ile karar verilmek üzere tez Enstitü Yönetim Kuruluna gönderilir.

(3) Öğrencinin tezinin sonuçlanabilmesi için en az üç tez izleme komitesi raporu sunulması gerekir.

(4) Doktora tez jürisi, danışman ve anabilim dalı başkanlığının önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulunun onayı ile atanır. Jüri, üçü öğrencinin tez izleme komitesinde yer alan öğretim üyeleri ve en az ikisi Üniversite dışından olmak üzere danışman dâhil beş öğretim üyesinden oluşur. Danışmanın oy hakkı olup olmadığı hususunda ilgili yönetim kurulu karar verir. Danışmanın oy hakkı olmaması durumunda jüri altı öğretim üyesinden oluşur. Ayrıca ikinci tez danışmanı oy hakkı olmaksızın jüride yer alabilir.

(5) Jüri üyeleri, söz konusu tezin kendilerine teslim edildiği tarihten itibaren en geç bir ay içinde toplanarak öğrenciyi tez savunmasına alır. Tez savunma sınavı, tez çalışmasının sunumu ve bunu izleyen soru-cevap bölümünden oluşur. Tez savunma toplantıları öğretim elemanları, lisansüstü öğrenciler ve alanın uzmanlarından oluşan dinleyicilerin katılımına açık olarak yapılır.

(6) Tez sınavının tamamlanmasından sonra jüri dinleyicilere kapalı olarak tez hakkında salt çoğunlukla kabul, ret veya düzeltme kararı verir. Tezi kabul edilen öğrenciler başarılı olarak değerlendirilir. Bu karar, anabilim dalı başkanlığı tarafından tez sınavını izleyen üç gün içinde ilgili Enstitüye tutanakla bildirilir. Tezi başarısız bulunarak reddedilen öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.

(7) Tezi hakkında düzeltme kararı verilen öğrenci en geç altı ay içinde gerekli düzeltmeleri yaparak tezini aynı jüri önünde yeniden savunur. Bu savunmada da başarısız bulunan öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.

(8) Lisans derecesi ile doktora programına başvurmuş öğrencilerden, doktora tezinde başarılı olamayanlara tezsiz yüksek lisans programı da bulunan bir anabilim dalında olup talepte bulunmaları ve doktora programı azami süresini doldurmamış olmaları hâlinde, tezsiz yüksek lisans programının ders kredi yükü, proje yazımı ve benzeri gereklerini yerine getirmeleri kaydıyla tezsiz yüksek lisans diploması verilir.

Doktora diploması

MADDE 31- (1) Tez sınavında başarılı olan öğrenci tez sınavına giriş tarihinden itibaren bir ay içinde doktora tezinin ciltlenmiş en az üç kopyasını, elektronik kopyasını ve YÖK tarafından istenen tez için doldurulmuş tez veri giriş formunu ve tezin Türkçe ve yabancı dilde yazılmış özetlerinin elektronik kopyalarını ilgili bütün belge ve bilgiler ile Enstitüye teslim eder.

(2) Enstitü Yönetim Kurulu, talep hâlinde teslim süresini en fazla bir ay daha uzatabilir. Tezini teslim etmeyen veya teslim etmekle birlikte mezuniyet için Senato tarafından belirlenen gerekli diğer koşulları sağlamayan öğrenci, koşulları yerine getirinceye kadar diplomasını alamaz, öğrencilik haklarından yararlanamaz ve öğrencinin azami süresinin dolması halinde Üniversite ile ilişiği kesilir.

(3) Öğrencinin dosyası Enstitü Yönetim Kurulu tarafından incelenir. Mezuniyet için bütün koşulları eksiksiz yerine getiren öğrencinin mezuniyetine karar verilir. Mezuniyet tarihi tezin sınav jüri komisyonu tarafından imzalı nüshasının teslim edildiği tarihtir.

(4) Mezuniyetine karar verilen öğrenciye, doktora diploması verilir. Diplomada, öğrencinin izlemiş olduğu anabilim dalındaki programın onaylanmış adı belirtilir. Diplomalar, Enstitü Müdürünün ve Rektörün imzasını taşır.

(5) Tezin bir kopyası, Enstitüye tesliminden itibaren üç ay içinde elektronik ortamda, Enstitü tarafından YÖK’e gönderilir.

BEŞİNCİ BÖLÜM

Çeşitli ve Son Hükümler

Bilimsel hazırlık programı

MADDE 32- (1) Yüksek lisans ve doktora programlarına kabul edilen öğrencilerden nitelikleri aşağıda belirtilen adayların eksikliklerini gidermek amacıyla anabilim dalı başkanlığının önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulunun onayı ile bilimsel hazırlık programı uygulanabilir:

a) Lisans derecesini başvurdukları yüksek lisans programından farklı alanlarda almış olan yüksek lisans programı adayları.

b) Lisans derecesini Üniversite dışındaki yükseköğretim kurumlarından almış olan yüksek lisans programı adayları.

c) Lisans veya yüksek lisans derecesini başvurdukları doktora programından farklı alanlarda almış olan doktora programı adayları.

ç) Lisans veya yüksek lisans derecesini Üniversite dışındaki yükseköğretim kurumlarından almış olan doktora programı adayları.

(2) Bilimsel hazırlık programında alınan dersler, ilgili lisansüstü programını tamamlamak için gerekli görülen derslerin yerine geçemez. Ancak bilimsel hazırlık programındaki bir öğrenci, bilimsel hazırlık derslerinin yanı sıra ilgili anabilim dalı başkanlığının önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulunun onayı ile lisansüstü programa yönelik dersler de alabilir.

(3) Bilimsel hazırlık programı ile ilgili devam, ders sınavları, ders notları, derslerden başarılı sayılma koşulları, ders tekrarı, kayıt silme ve diğer esaslar Senato tarafından belirlenir.

(4) Bilimsel hazırlık programı en fazla bir yıldır ve dönem izinleri dışında uzatılamaz.

(5) Bilimsel hazırlık programı süresi sonunda başarılı olamayan öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir. Bu programda geçirilen süre yüksek lisans veya doktora programı sürelerine dâhil edilmez.

Özel öğrenci

MADDE 33- (1) Başka bir yükseköğretim kurumunda yüksek lisans ya da doktora programına kayıtlı olan öğrenciler, Üniversitedeki lisansüstü derslere, başvurduğu dersin öğretim elemanının görüşü, anabilim dalı başkanlığının önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulunun onayı ile özel öğrenci olarak kabul edilebilir.

(2) Özel öğrenciler, tam zamanlı öğrenciler gibi tüm koşullara uymak zorundadır. Ancak özel öğrenciler tam zamanlı statüdeki öğrencilerin haklarından yararlanamaz.

(3) Özel öğrenci kabul koşulları ve bu konudaki diğer hükümler Senato tarafından belirlenir.

Yatay geçiş

MADDE 34- (1) Üniversite içindeki başka bir anabilim dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun lisansüstü programında en az bir dönemi başarı ile tamamlamış olan öğrenci, aşağıdaki şartları sağlamak koşuluyla lisansüstü programlara yatay geçiş yoluyla kabul edilebilir:

a) Aldığı derslerin her birinden 4,00 tam puan üzerinden yüksek lisans için en az 2,50, doktora için en az 3,00 puan ya da 100 tam puan üzerinden yüksek lisans için en az 65, doktora için en az 75 puan alarak başarılı olması.

b) Yatay geçiş yapacağı lisansüstü programının başvuru koşullarını yerine getirmiş olması.

(2) Sadece ders alma aşamasında olan öğrenciler yatay geçiş için başvurabilir.

(3) Yatay geçiş yoluyla kabul edilme ile ilgili diğer hükümler Senato tarafından belirlenir.

Kredi aktarma

MADDE 35- (1) Enstitüden özel öğrenci olarak alınan dersler ve başka bir yükseköğretim kurumundan alınan lisansüstü derslerin kredileri danışmanın görüşü, anabilim dalı başkanlığının önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulunun onayıyla devam edilmekte olan programa aktarılabilir.

(2) Başka bir yükseköğretim kurumundan aktarılacak kredi miktarı, programın toplam kredisinin yarısını geçemez.

Disiplin işlemleri

MADDE 36- (1) Öğrencilerin disiplin işlemleri, 2547 sayılı Kanunun 54 üncü maddesi kapsamında yürütülür.

Diğer hükümler

MADDE 37- (1) Üniversite tarafından, afet ve salgınlarda tez aşamasındaki lisansüstü eğitim öğrencilerine talepleri hâlinde bir dönem, afet veya salgının aşamasına göre tekrar başvurmaları durumunda iki dönem daha olmak üzere en fazla bir yıl ek süre verilebilir. Öğrenciye verilen bu ek süreler azami süreden sayılmaz.

Ders başarı notu

MADDE 38- (1) Ders başarı notlarının hesaplanmasında ödev, sınav, derse katılım ve benzeri bileşenler ve bunların ağırlıkları, dönem başında dersin öğretim elemanı tarafından verilen ders uygulama planında belirtilir.

(2) Ders başarı notlarının not dökümündeki katsayıları ve 100 üzerinden karşılıkları aşağıda belirtilmiştir:

Notlar

Katsayı

% Karşılığı

AA

4,00

90-100

BA

3,50

85-89

BB

3,00

80-84

CB

2,50

75-79

CC

2,00

70-74

DC

1,50

65-69

DD

1,00

60-64

FF

0,00

0-59

(3) Yüksek lisans programında bir dersten başarılı olmak için en az CC, doktora programında ise en az BB notu almak gerekir. Gerekli hâllerde danışmanın ve anabilim dalı başkanlığının önerisi, Enstitü Yönetim Kurulunun kararı ile başarısız olunan seçmeli bir dersin yerine başka bir seçmeli ders alınabilir.

(4) Diğer harf notları aşağıdaki gibidir:

a) G notu: Kredisiz dersten geçti notu.

b) K notu: Kredisiz dersten kaldı notu.

c) V notu: Dersten vazgeçti notu.

ç) M notu: Muaf notu, başka bir anabilim dalı, enstitü ya da Üniversiteden ilgili Enstitü Yönetim Kurulu tarafından transfer edilen ve not ortalamasına katılmayan dersler için veya ÖSYM tarafından yapılan merkezi sınav sonucuna göre Üniversiteye yeniden kaydolan öğrencilere, daha önce almış oldukları ve denkliği anabilim dalının önerisi üzerine Enstitü Yönetim Kurulu tarafından tanınan dersler için verilir.

d) E notu: Eksik notu, hastalık veya diğer zorunlu sebeplerle proje, sunum, ödev gibi dönem içi çalışmalarını tamamlayamamış veya dönem sonu sınavına girememiş öğrencilere verilir. E harf notunu alan öğrencinin eksikliklerini tamamlaması ve varsa mazeret sınavına girmesi için dönem sonu sınavı takviminin sonundan itibaren en geç bir ay içinde tamamlamak zorundadır. Süre sonunda E notu nihai nota dönüştürülür. Aksi hâlde öğrencinin o ders için başarı notunun hesaplanmasında dönem içi çalışmalarının değeri sıfır kabul edilir.

e) DA notu: Dinleyici öğrenci olarak aldı notu.

f) DV notu: Dinleyici öğrencilikten vazgeçti notu.

g) U notu: Devamsızlıktan dolayı başarısız notu.

Sınav sonuçlarına itiraz

MADDE 39- (1) Maddi hatalar için öğrenci, notların ilanından itibaren en geç beş iş günü içinde, sınav sonucu için ilgili anabilim dalı başkanlığına itirazda bulunabilir. Bu itiraz, dersin öğretim elemanı tarafından değerlendirilir, sadece maddi hata tespit edilirse düzeltme yapılır ve Enstitüye bildirilir. Maddi hata yoksa dersin öğretim elemanının verdiği not kesindir. Not düzeltme işlemi Enstitü Yönetim Kurulu kararıyla yapılır.

Akademik ortalamanın hesaplanması

MADDE 40- (1) Bir dersin ağırlıklı puanı, dersin kredisi ile başarı notu katsayısının çarpımı sonucunda elde edilir. Öğrencinin aldığı tüm derslerin ağırlıklı puanlarının toplamı tüm derslerin kredi toplamına bölünerek akademik ortalama hesaplanır.

İzinler

MADDE 41- (1) Lisansüstü programlara kayıtlı olan öğrencilerin dönem izinleri konusunda 2547 sayılı Kanunun 44 üncü maddesinin (b) fıkrası uyarınca YÖK tarafından belirlenen temel ilkeler çerçevesinde 12/9/2011 tarihli ve 28052 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin 11 inci maddesi ve Senato tarafından belirlenen diğer usul ve esaslar uygulanır.

Hüküm bulunmayan haller

MADDE 42- (1) Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hallerde 2547 sayılı Kanun ve ilgili mevzuat hükümleri uygulanır.

Yürürlükten kaldırılan yönetmelik

MADDE 43- (1) 5/4/2005 tarihli ve 25777 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği yürürlükten kaldırılmıştır.

Yürürlük

MADDE 44- (1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 45- (1) Bu Yönetmelik hükümlerini TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Rektörü yürütür.

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/tobb-ekonomi-ve-teknoloji-universitesi-lisansustu-egitim-ogretim-yonetmeligi Sun, 21 Dec 2025 00:00:00 +0300 <![CDATA[İzmir Tınaztepe Üniversitesi İşitme ve Denge Bozuklukları Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği]]> https://www.hukukihaber.net/izmir-tinaztepe-universitesi-isitme-ve-denge-bozukluklari-uygulama-ve-arastirma-merkezi-yonetmeligi İzmir Tınaztepe Üniversitesinden:

İZMİR TINAZTEPE ÜNİVERSİTESİ İŞİTME VE DENGE BOZUKLUKLARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

BİRİNCİ BÖLÜM

Başlangıç Hükümleri

Amaç

MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; İzmir Tınaztepe Üniversitesi İşitme ve Denge Bozuklukları Uygulama ve Araştırma Merkezinin amaçlarına, faaliyet alanlarına, yönetim organlarına, yönetim organlarının görevlerine ve çalışma şekline ilişkin usul ve esasları düzenlemektir.

Kapsam

MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik; İzmir Tınaztepe Üniversitesi İşitme ve Denge Bozuklukları Uygulama ve Araştırma Merkezinin amaçlarına, faaliyet alanlarına, yönetim organlarına, yönetim organlarının görevlerine ve çalışma şekline ilişkin hükümleri kapsar.

Dayanak

MADDE 3- (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 7 nci maddesinin birinci fıkrasının (d) bendinin (2) numaralı alt bendi ile 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar

MADDE 4- (1) Bu Yönetmelikte geçen;

a) Danışma Kurulu: Merkezin Danışma Kurulunu,

b) Merkez: İzmir Tınaztepe Üniversitesi İşitme ve Denge Bozuklukları Uygulama ve Araştırma Merkezini,

c) Müdür: Merkezin Müdürünü,

ç) Rektör: İzmir Tınaztepe Üniversitesi Rektörünü,

d) Üniversite: İzmir Tınaztepe Üniversitesini,

e) Yönetim Kurulu: Merkezin Yönetim Kurulunu,

ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM

Merkezin Amaçları ve Faaliyet Alanları

Merkezin amaçları

MADDE 5- (1) Merkezin amaçları şunlardır:

a) İşitme ve denge bozuklukları nedeniyle Merkeze başvuran ya da sevk edilen vakaları değerlendirmek, bireysel ya da gruplar halinde rehabilitasyon programları düzenlemek.

b) İşitme kayıplı çocuk ve yetişkinlerin ihtiyaç duyduğu desteği sağlamak, yenidoğan döneminden başlayarak işitme kayıplarının erken tanı ve rehabilitasyonunu sağlamak, vestibüler rehabilitasyon uygulamak ve süreci takip etmek, vakaların özelliğine göre sorunları hakkında kişiye ya da yakınlarına danışmanlık yapmak.

c) Verilen hizmetlerin ve uygulama programlarının etkililiğini değerlendirmek üzere araştırmalar yapmak.

ç) İşitme ve denge bozukluklarının rehabilitasyonu alanında ön lisans, lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim-öğretimi, tez çalışmalarını ve bilimsel araştırmaları desteklemek ve geliştirmek.

Merkezin faaliyet alanları

MADDE 6- (1) Merkezin faaliyet alanları şunlardır:

a) İşitme ve denge bozuklukları konularında temel ve uygulamalı araştırmalar yapmak, araştırma sonuçlarını uluslararası düzeyde nitelikli bilimsel yayına dönüştürmek.

b) Yapılan araştırmalar çerçevesinde, işitme ve denge bozukluklarının giderilmesi için değerlendirme ve terapi programları geliştirmek.

c) İşitme ve denge bozukluklarının alanında temel ve uygulamalı araştırmalar yapmak, kamu kurumları veya özel sektör kuruluşlarıyla ulusal ya da uluslararası ortak projeler yürütmek, ulusal ve uluslararası düzeyde kurs, seminer, konferans, kongre, sempozyum ve benzeri faaliyetler düzenlemek ve bültenler yayımlamak.

ç) İşitme ve denge bozuklukları konularında araştırmalar yürüten ulusal ve uluslararası kuruluşlarla iletişim ağı oluşturmak, bilgi ve deneyim alışverişinde bulunmak.

d) İşitme ve denge bozuklukları olan bireylerin yakınlarına yönelik eğitim programları düzenlemek ve yürütmek.

e) İşitme kaybı ve denge bozuklukları sorunları olan bireylerin ihtiyaçlarının ve sorunlarının giderilmesi için toplum kaynaklarını araştırmak ve bu kaynakların kullanılmasında danışmanlık yapmak, bu tür hizmetleri sunan kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapmak.

f) Yönetim Kurulunun kararlaştıracağı diğer faaliyetlerde bulunmak.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Merkezin Yönetim Organları ve Görevleri

Merkezin yönetim organları

MADDE 7- (1) Merkezin yönetim organları şunlardır:

a) Müdür.

b) Yönetim Kurulu.

c) Danışma Kurulu.

Müdür

MADDE 8- (1) Müdür; Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan Üniversitenin öğretim üyeleri arasından Rektör tarafından üç yıllık süre için görevlendirilir. Görev süresi sona eren Müdür aynı usulle yeniden görevlendirilebilir.

(2) Müdüre çalışmalarında yardımcı olmak üzere Üniversitenin öğretim elemanları arasından en fazla iki kişi Rektör tarafından müdür yardımcısı olarak görevlendirilir. Müdür, görevi başında bulunmadığı zamanlarda müdür yardımcılarından birini vekil olarak bırakır. Vekâletin altı aydan fazla sürmesi durumunda Müdürün görevi sona erer. Müdür, gerek olması durumunda müdür yardımcılarının değiştirilmesi için Rektöre teklifte bulunabilir.

(3) Müdür; Merkezin faaliyetleri doğrultusundaki çalışmaların düzenli bir şekilde yürütülmesinden, Merkezin tüm etkinliklerinin gözetim ve denetiminden ve bu konularda gerekli önlemlerin alınmasından Rektöre karşı sorumludur.

Müdürün görevleri

MADDE 9- (1) Müdürün görevleri şunlardır:

a) Merkezi yönetmek ve temsil etmek.

b) Yönetim Kurulu ve Danışma Kuruluna başkanlık etmek.

c) Yönetim Kurulunu toplantıya çağırmak ve Yönetim Kurulunda alınan kararları uygulamak.

ç) Merkezin tüm çalışmalarını düzenlemek; plan, proje, program ve çalışma raporlarını hazırlamak ve çalışma programlarının yürütülmesini sağlamak.

d) Merkezde görev yapacak personelin görevlendirilmesi ile ilgili teklifleri Rektöre sunmak.

e) Merkeze bağlı tüm idari, teknik ve araştırmacı personelin yönetim, denetim ve genel gözetimini yapmak.

f) Merkezin yıllık çalışma raporunu ve bütçesini Yönetim Kurulu onayı aldıktan sonra Rektöre sunmak.

Yönetim Kurulu

MADDE 10- (1) Yönetim Kurulu, Müdürün başkanlığında Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan Üniversite öğretim üyeleri arasından Müdürün önerisi üzerine Rektör tarafından üç yıllık süre için görevlendirilen dört üye olmak üzere toplam beş üyeden oluşur. Görev süresi sona eren üye yeniden görevlendirilebilir. Görev süresi bitiminden önce görevden ayrılan üyenin yerine kalan süreyi tamamlamak üzere aynı usulle yeni üye görevlendirilir.

(2) Yönetim Kurulu, Müdürün çağrısı üzerine yılda en az iki kez salt çoğunlukla toplanır, oylamalar açık yapılır ve kararlar oy çokluğu ile alınır.

Yönetim Kurulunun görevleri

MADDE 11- (1) Yönetim Kurulunun görevleri şunlardır:

a) Merkezin çalışmalarıyla ilgili konularda karar almak.

b) Plan, proje, program ve çalışma raporlarını görüşüp karara bağlamak.

c) Merkezin çalışma alanıyla ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla iş birliği esaslarını belirlemek.

ç) Yıl sonu çalışma raporunu ve bütçesini görüşüp karara bağlamak.

d) Müdürün, yönetim ile ilgili getireceği konularda karar almak.

Danışma Kurulu

MADDE 12- (1) Danışma Kurulu, Müdürün başkanlığında Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan Üniversite içinden ya da diğer üniversitelerden öğretim elemanları, kamu kurum ve kuruluşlarının temsilcileri, özel sektör temsilcileri ve alana katkı sunabilecek yurt içinden veya yurt dışından uzman kişiler arasından Rektör tarafından üç yıllık süre için görevlendirilen dört üye olmak üzere toplam beş üyeden oluşur. Görev süresi sona eren üye yeniden görevlendirilebilir.

(2) Danışma Kurulu, toplantı nisabı aranmaksızın yılda en az bir kez toplanır ve kararlar katılanların oy çokluğu ile alınır.

Danışma Kurulunun görevleri

MADDE 13- (1) Danışma Kurulunun görevleri şunlardır:

a) Merkezin faaliyetleri ile ilgili değerlendirmeler yapmak ve önerilerde bulunmak.

b) Merkezin faaliyetleri doğrultusunda Yönetim Kuruluna danışmanlık yapmak.

c) İlgili kuruluşlar arasında iş birliği sağlamak ve Merkez faaliyetleri hakkında önerilerde bulunmak.

ç) Merkezin faaliyetleri ile ilgili olarak değerlendirmelerde bulunmak ve istişari nitelikte görüş bildirmek.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Çeşitli ve Son Hükümler

Personel ihtiyacı

MADDE 14- (1) Merkezin akademik, teknik, idari personel ihtiyacı, 2547 sayılı Kanunun 13 üncü maddesi uyarınca Rektör tarafından görevlendirilen personel ile karşılanır.

Harcama yetkilisi

MADDE 15- (1) Merkezin harcama yetkilisi Mütevelli Heyet Başkanıdır. Mütevelli Heyet Başkanı bu yetkisini kısmen veya tamamen Rektör veya Müdüre devredebilir.

Ekipman ve demirbaş

MADDE 16- (1) Merkez tarafından desteklenen araştırmalar kapsamında temin edilen her türlü araç, gereç, donanım ve demirbaş malzemeler Merkezin kullanımına tahsis edilir.

Hüküm bulunmayan haller

MADDE 17- (1) Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hallerde, 2547 sayılı Kanun ve ilgili diğer mevzuat hükümleri uygulanır.

Yürürlük

MADDE 18- (1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 19- (1) Bu Yönetmelik hükümlerini İzmir Tınaztepe Üniversitesi Rektörü yürütür.

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/izmir-tinaztepe-universitesi-isitme-ve-denge-bozukluklari-uygulama-ve-arastirma-merkezi-yonetmeligi Sun, 21 Dec 2025 00:00:00 +0300 <![CDATA[Vakıf üniversitelerinin hukuk kontenjanları önemli ölçüde düşürülecek!]]> https://www.hukukihaber.net/vakif-universitelerinin-hukuk-kontenjanlari-onemli-olcude-dusurulecek Başta hukuk olmak üzere vakıf üniversitelerinin kontenjanları gelecek yıl önemli ölçüde düşürülecek

2020 yılından itibaren devlet üniversitelerinde kontenjanlar önemli ölçüde düşürülürken özel üniversitelerde düşürülmedi. Gelecek yıldan itibaren özel üniversitelerde de özellikle diş, eczacılık, eğitim, hukuk ve mimarlık fakültelerinde kontenjan sayıları önemli oranda düşürülecek.

Örneğin ÖSYM’nin 1 Ağustos 2025 tarihinde yayınladığı tercih kılavuzuna göre hukuk fakültelerinde yaklaşık 4 bin kontenjan azaltıldı. Geçen sene 14.219 olan hukuktaki genel kontenjan, bu sene yaklaşık %29 oranında düşürülerek 10.063‘e geriledi. Hukuk Fakültelerinde bu yıl azalan kontenjanların %96’sı devlet üniversitelerine ait. Buna karşılık vakıf üniversitelerinde kontenjan bakımından neredeyse hiçbir düşüş yapılmadı. Mevcut duruma göre vakıf hukuk fakültelerinin kontenjanları devlet hukuk fakültelerinden daha fazladır. Oysa vakıf üniversitelerindeki öğretim üyesi sayısı devlet üniversitelerine nazaran daha az olduğundan asıl bu üniversitelerde kontenjanların düşürülmesi gerekmektedir. Aksi halde hukuk eğitiminin niteliği yükselemez. Bu nedenle YÖK’ün bu kararını çok yerinde bir karar olarak değerlendiriyorum.

YÖK Başkanı Özvar kontenjanlar dışında başka önemli yenilikler konusunda da açıklamalarda bulundu:

Lisans eğitim süresi 3 yıla düşecek

İsteyen ve başarılı olan öğrenciler lisans eğitimlerini üç yılda tamamlayarak mezun olabilecek. Ancak öğrenciler bu süre içinde 4 yıllık eğitim süresinde olduğu gibi, 240 kredi alacak ve toplam 8 semester okuyacak.

Uzun süreli zorunlu stajlar geliyor

Mevcut staj programlarından ne öğrenciler ne işverenler memnun. Öğrenci ve işverenleri memnun edecek uzun süreli bir semester sürecek zorunlu stajlar gelecek.

Piyasada karşılığı olmayan programlar kapatılacak

Piyasada karşılığı olmayan programların bazılarının kontenjanları düşürülecek, bazıları ise kapanacak. Buna karşılık istihdam imkanı yüksek olan programları açılacak. Bu kapsamda blişim ve yapay zeka temelli yeni programlar açılacak. Ayrıca yapay zeka ile birlikte yeni mesleklerden ziyade yeni yetkinlikler ön plana çıkmaktadır. Bu nedenle öğrencilere sadece yeni bir meslek değil aynı zamanda yeni yetkinlikler kazandırılacak.

Uluslararası öğrenci sayısı artırılacak

Türkiye 378 bin uluslararası öğrenci sayısı ile dünyada 6. sıradadır. Bu öğrenciler yılda 3,5 milyar dolar ekonomiye katkı sağlamaktadır. Ekonomik katkısından ziyade bu öğrenciler bizim kültürel elçilerimiz olacaktır. Bu nedenle sayının artması için daha fazla çalışılacak.

Prof. Dr. Rauf Karasu

H.Ü. Hukuk Fakültesi Ticaret Hukuku ABD Başkanı-Senato Üyesi

]]> EĞİTİM, GÜNDEM https://www.hukukihaber.net/vakif-universitelerinin-hukuk-kontenjanlari-onemli-olcude-dusurulecek Sat, 20 Dec 2025 12:56:00 +0300 <![CDATA[Çağ Üniversitesi Doğu Akdeniz Deniz Hukuku Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği]]> https://www.hukukihaber.net/cag-universitesi-dogu-akdeniz-deniz-hukuku-uygulama-ve-arastirma-merkezi-yonetmeligi Çağ Üniversitesinden:

ÇAĞ ÜNİVERSİTESİ DOĞU AKDENİZ DENİZ HUKUKU UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

BİRİNCİ BÖLÜM

Başlangıç Hükümleri

Amaç

MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Çağ Üniversitesi Doğu Akdeniz Deniz Hukuku Uygulama ve Araştırma Merkezinin amacına, faaliyet alanlarına, yönetim organlarına, yönetim organlarının görevlerine ve çalışma şekline ilişkin usul ve esasları düzenlemektir.

Kapsam

MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik; Çağ Üniversitesi Doğu Akdeniz Deniz Hukuku Uygulama ve Araştırma Merkezinin amacına, faaliyet alanlarına, yönetim organlarına, yönetim organlarının görevlerine ve çalışma şekline ilişkin hükümleri kapsar.

Dayanak

MADDE 3- (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 7 nci maddesinin birinci fıkrasının (d) bendinin (2) numaralı alt bendi ile 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar

MADDE 4- (1) Bu Yönetmelikte geçen;

a) Danışma Kurulu: Merkezin Danışma Kurulunu,

b) Merkez (DADHAM): Çağ Üniversitesi Doğu Akdeniz Deniz Hukuku Uygulama ve Araştırma Merkezini,

c) Müdür: Merkezin Müdürünü,

ç) Rektör: Çağ Üniversitesi Rektörünü,

d) Üniversite: Çağ Üniversitesini,

e) Yönetim Kurulu: Merkezin Yönetim Kurulunu,

ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM

Merkezin Amacı ve Faaliyet Alanları

Merkezin amacı

MADDE 5- (1) Merkezin amacı; Birleşmiş Milletlerin sürdürülebilir kalkınma amaçlarından biri olan Sudaki Yaşam başlığını önceleyen, Doğu Akdeniz öncelikli olmak üzere uluslararası hukuk bağlamında bilimsel çalışmalar yapmak, ulusal ve uluslararası düzeyde araştırma, yayın, proje, eğitim faaliyetlerinde bulunmak, bu konularla ilgili ortaya çıkan uyuşmazlıkların çözümü dahil deniz hukukunun gelişmesine katkıda bulunmak ve kamuoyunu bilgilendirmektir.

Merkezin faaliyet alanları

MADDE 6- (1) Merkezin faaliyet alanları şunlardır:

a) Birleşmiş Milletlerin sürdürülebilir kalkınma amaçları kapsamında başta Doğu Akdeniz’de olmak üzere deniz kaynaklarını korumak ve sürdürülebilir şekilde kullanmak, deniz ve deniz hukuku alanında ulusal ve uluslararası düzeyde hak ve menfaatlerimizin korunması ve geliştirilmesi bağlamında bilimsel araştırmalar yapmak ve sonuçlarını kamuoyuna sunmak.

b) Seminer, sempozyum, çalıştay, konferans ve benzeri bilimsel toplantılar düzenlemek.

c) Merkezin faaliyetleri kapsamında bilimsel yayınlar yapmak.

ç) Avrupa Birliği projeleri dahil olmak üzere, ulusal ve uluslararası projeler yapmak.

d) İlgili ulusal ve uluslararası kamu kurum ve kuruluşları ile gerçek ve tüzel kişilerle iş birliği yapmak.

e) Öğrencilere ve uzmanlara yönelik eğitimler düzenlemek.

f) Deniz hukuku alanında ortaya çıkan uyuşmazlıkların önlenmesi ve çözümü amacıyla eğitim, bilgilendirme ve uygulamaya yönelik faaliyetler yürütmek.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Merkezin Yönetim Organları ve Görevleri

Merkezin yönetim organları

MADDE 7- (1) Merkezin yönetim organları şunlardır:

a) Müdür.

b) Yönetim Kurulu.

c) Danışma Kurulu.

Müdür

MADDE 8- (1) Müdür; Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan Üniversitenin öğretim üyeleri arasından Rektör tarafından üç yıllık süre için görevlendirilir. Görev süresi sona eren Müdür yeniden görevlendirilebilir. Herhangi bir nedenle, Müdürlük makamının boşalması halinde kalan süreyi tamamlamak üzere aynı usulle yeni bir Müdür görevlendirilir.

(2) Müdüre çalışmalarında yardımcı olmak üzere, Üniversite öğretim üyeleri arasından en fazla iki kişi Müdürün önerisi üzerine Rektör tarafından üç yıllık süre için müdür yardımcısı olarak görevlendirilir. Görev süresi sona eren müdür yardımcıları yeniden görevlendirilebilir. Herhangi bir nedenle, müdür yardımcısı makamının boşalması halinde kalan süreyi tamamlamak üzere aynı usulle yeni bir müdür yardımcısı görevlendirilir.

Müdürün görevleri

MADDE 9- (1) Müdürün görevleri şunlardır:

a) Merkezi temsil etmek ve yönetmek.

b) Yönetim Kurulunu ve Danışma Kurulunu toplantıya davet etmek, toplantı gündemini belirlemek ve bu kurullara başkanlık etmek.

c) Yönetim Kurulu tarafından belirlenen politika ve stratejiler doğrultusunda eylem planları hazırlamak, uygulamak, sonuçlarını izlemek ve denetlemek.

ç) Merkezin yıllık amaç, hedef ve stratejileri doğrultusunda yıllık çalışma programını planlamak, gerçekleştirilen etkinlik ve projelere ilişkin verileri toplayarak yıllık faaliyet raporunu hazırlamak ve onay için ilgili kurullara sunmak.

d) Merkez bünyesinde hazırlanan etkinlikleri, programları ve her türlü eğitim faaliyetlerini koordine etmek ve denetlemek.

Yönetim Kurulu

MADDE 10- (1) Yönetim Kurulu, Müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ve Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan Üniversite öğretim elemanları arasından Rektör tarafından üç yıllık süre için görevlendirilen iki üye olmak üzere toplam en fazla beş üyeden oluşur. Görev süresi sona eren üye yeniden görevlendirilebilir. Herhangi bir nedenle üyeliğin boşalması halinde, kalan süreyi tamamlamak üzere aynı usulle yeni üye görevlendirilir.

(2) Yönetim Kurulu, Müdürün çağrısı üzerine yılda en az iki kez salt çoğunlukla toplanır ve kararlar oy çokluğu ile alınır. Oyların eşitliği halinde Müdürün kullandığı oy yönünde çoğunluk sağlanmış sayılır.

Yönetim Kurulunun görevleri

MADDE 11- (1) Yönetim Kurulunun görevleri şunlardır:

a) Merkezin çalışma programını ve raporlarını görüşmek ve karara bağlamak.

b) Bilimsel toplantılar ve araştırma projeleri başta olmak üzere, yürütülen faaliyetler hakkında karar almak.

c) Müdürün gündeme aldığı konuları görüşmek ve karara bağlamak.

ç) Danışma Kurulunun yapacağı öneriler ile Müdürün görüşülmesini istediği konuları görüşmek ve karara bağlamak.

d) İlgili mevzuat hükümlerine göre verilen diğer görevleri yerine getirmek.

Danışma Kurulu ve görevi

MADDE 12- (1) Danışma Kurulu, Müdürün başkanlığında Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan Üniversite içinden ya da diğer üniversitelerden öğretim elemanları, kamu kurum ve kuruluşlarının temsilcileri, özel sektör temsilcileri ve alana katkı sunabilecek yurt içinden veya yurt dışından uzman kişiler arasından Rektör tarafından üç yıllık süre için görevlendirilen en fazla yirmi üyeden oluşur. Görev süresi sona eren üye yeniden görevlendirilebilir.

(2) Danışma Kurulu, Müdürün çağrısı üzerine yılda en az bir kez çoğunluk şartı aranmaksızın toplanır ve kararlar toplantıya katılanların oy çokluğu ile alınır. Gerek olması durumunda çevrim içi platformlar aracılığıyla da toplantılar gerçekleştirilebilir.

(3) Danışma Kurulunun görevi; Merkezin bilimsel, eğitsel ve toplumsal işlevlerini daha etkili biçimde yürütebilmesi amacıyla değerlendirmeler yapmak, görüş ve önerilerde bulunmaktır.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Çeşitli ve Son Hükümler

Hüküm bulunmayan haller

MADDE 13- (1) Bu Yönetmelikte hüküm bulunmayan hallerde, 2547 sayılı Kanun ve ilgili diğer mevzuat hükümleri uygulanır.

Yürürlük

MADDE 14- (1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 15- (1) Bu Yönetmelik hükümlerini Çağ Üniversitesi Rektörü yürütür.

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/cag-universitesi-dogu-akdeniz-deniz-hukuku-uygulama-ve-arastirma-merkezi-yonetmeligi Mon, 24 Nov 2025 00:00:00 +0300 <![CDATA[Adalet Bakanı Tunç: En başarılı öğrenciler hukuk fakültelerine girsin istiyoruz]]> https://www.hukukihaber.net/adalet-bakani-tunc-en-basarili-ogrenciler-hukuk-fakultelerine-girsin-istiyoruz Adalet Bakanı Yılmaz Tunç, Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nin kuruluşunun 100'üncü yıl dönümü töreninde konuştu. Bakan Tunç, bu yıldan itibaren hukuk fakültelerindeki kontenjanları yüzde 50 oranında azalttıklarını ifade ederek, "Devlet üniversitelerinde ilk 37 bine giren öğrenciler hukuk fakültelerini kazanabildiler. Hedefimiz, önümüzdeki yıldan itibaren ilk 100 bine giren öğrencilerimizin hukuk fakültelerine kayıt yaptırabilmesidir. En başarılı öğrenciler hukuk fakültelerine girsin, kaliteli ve vicdan sahibi hukukçular yetişsin istiyoruz" açıklamasını yaptı.

Bakan Tunç, adaletin tecellisini gerçekleştirebilmek için en önemli unsurun insan unsuru olduğunu vurgulayarak, "Fiziki mekanlara, teknolojik imkanlara, ihtiyaca cevap veren mevzuata, kanunlara ihtiyaç vardır. Ama kanunlar adalet için bir araçtır. Asıl olan hukuktur. Hukukun amacı, adaleti gerçekleştirmektir. Kanunlar değişebilir ama hukuk değişmez, adalet değişmez. Kanunlar yeni ihtiyaçlara göre uyarlanarak adaletin adil bir şekilde tecelli etmesini sağlar. Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültemizin 100’üncü yılında ‘Hukukun Dönüşümü’ temasıyla düzenlenen paneller, sempozyumlar bu anlayışı yansıtıyor. Gelişen çağda dijital teknolojiler, yeni suç tipleri, ticaretin gelişmesi, göçler gibi unsurlar yeni sorunları ortaya çıkarıyor. Bu da yeni mevzuata ihtiyaç duyulmasını gösteriyor. Ülkemiz bu anlamda son çeyrek asırda temel kanunlarını yenilemiştir. Ceza kanunlarımız, borçlar kanunlarımız, özel hukuk mevzuatımız yenilendi. Yeni yargı paketleriyle de sürekli bir yenilenme içindeyiz" ifadelerini kullandı.

'USTA-ÇIRAK İLİŞKİSİYLE EĞİTİM VERİLECEK'

Bakan Tunç, hukuk fakültelerinde 2'nci öğretimin kaldırılması, dikey geçişin sona erdirilmesi ve kontenjanların azaltılmasının kaliteyi artıracağını söyleyerek, "Hukuk mesleklerine giriş sınavı uygulaması da 3 aşamalı olarak devam ediyor. Bu sınavın sadece ezbere dayalı değil, hukuk misyonunu da ölçen bir yapıya kavuşması için çalışıyoruz. Yeni uygulamaya başladığımız hakim-savcı yardımcılığı sistemimiz de önemli. Artık hakim-savcı adayı dönemi sona erdi. 3 yıl süren yeni sistemde 1 yıl Adalet Akademisi’nde, 2 yıl tecrübeli hakim ve savcıların yanında usta-çırak ilişkisiyle eğitim verilecek. Böylece genç yargı mensuplarımız kürsüye çıktıklarında daha donanımlı olacak, adalet hizmetlerinden memnuniyet artacaktır. Bu noktada Ankara Hukuk Fakültesi’nin örnek çalışmaları diğer fakültelere de örnek oluyor. Adalet Bakanlığı’yla iş birliği içinde ceza infaz kurumları, denetimli serbestlik gibi alanlarda birlikte projeler yürütüyoruz" diye konuştu.

Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nin hukuk inşası sürecinde çok önemli yere sahip olduğunu vurgulayan Bakan Tunç, "İstanbul Hukuk gibi, diğer fakültelerimiz gibi burada eğitim gören öğrencilerimiz şanslı. Çok sayıda profesör, doçent ve tecrübeli akademisyenle dolu bir fakültedeler. Biz öğrenciyken Ankara Hukuk’un kitaplarını da okurduk, daha sistematik olduklarını söyleyebilirim. İstanbul Hukuk biraz daha savunma mesleğine, Ankara Hukuk ise kürsü kısmına ağırlık verir. Her iki fakültemizin de yargı sistemimize büyük katkısı olmuştur. Bugün Anadolu’nun birçok yerinde hukuk fakültemiz var. Hukuk fakültelerimizin kalitesi arttıkça yargı sistemimizin kalitesi de artacaktır" dedi.

]]> EĞİTİM, SİYASET https://www.hukukihaber.net/adalet-bakani-tunc-en-basarili-ogrenciler-hukuk-fakultelerine-girsin-istiyoruz Wed, 05 Nov 2025 16:44:00 +0300 <![CDATA[Bahçeşehir Üniversitesi Yapay Zekâ Hukuku ve Etiği Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği]]> https://www.hukukihaber.net/bahcesehir-universitesi-yapay-zeka-hukuku-ve-etigi-uygulama-ve-arastirma-merkezi-yonetmeligi Bahçeşehir Üniversitesinden:

BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YAPAY ZEKÂ HUKUKU VE ETİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

BİRİNCİ BÖLÜM

Başlangıç Hükümleri

Amaç

MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Bahçeşehir Üniversitesi Yapay Zekâ Hukuku ve Etiği Uygulama ve Araştırma Merkezinin amacına, faaliyet alanlarına, yönetim organlarına, yönetim organlarının görevlerine ve çalışma şekline ilişkin usul ve esasları düzenlemektir.

Kapsam

MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik; Bahçeşehir Üniversitesi Yapay Zekâ Hukuku ve Etiği Uygulama ve Araştırma Merkezinin amacına, faaliyet alanlarına, yönetim organlarına, yönetim organlarının görevlerine ve çalışma şekline ilişkin hükümleri kapsar.

Dayanak

MADDE 3- (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 7 nci maddesinin birinci fıkrasının (d) bendinin (2) numaralı alt bendi ile 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Tanımlar

MADDE 4- (1) Bu Yönetmelikte geçen;

a) Danışma Kurulu: Merkezin Danışma Kurulunu,

b) Fakülte: Bahçeşehir Üniversitesi Hukuk Fakültesini,

c) Merkez: Bahçeşehir Üniversitesi Yapay Zekâ Hukuku ve Etiği Uygulama ve Araştırma Merkezini,

ç) Müdür: Merkezin Müdürünü,

d) Rektör: Bahçeşehir Üniversitesi Rektörünü,

e) Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesini,

f) Yönetim Kurulu: Merkezin Yönetim Kurulunu,

ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM

Merkezin Amacı ve Faaliyet Alanları

Merkezin amacı

MADDE 5- (1) Merkezin amacı; bilimsel yöntemler ışığında yapay zekâ hukuku ve etiği alanında ulusal ve uluslararası çalışmaların takip edilmesi ve yapılan çalışmalara katkı sağlanması, teorik ve pratik çalışmalar ve araştırmalar yapılması, eğitimler düzenlenmesi, yayınlar yapılması, Merkezin amacına yönelik faaliyette bulunan kamu kurum ve özel sektör kuruluşlarıyla iş birliği kurulması, ilgili diğer çalışma ve projelerin yürütülmesidir.

Merkezin faaliyet alanları

MADDE 6- (1) Merkezin faaliyet alanları şunlardır:

a) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında ulusal ve uluslararası seminer, konferans, toplantı, akademik ve toplumsal içerikli panel ve benzeri etkinlikleri gerçekleştirmek ve düzenlenen etkinliklere katılmak.

b) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında sertifika programları, kariyer günleri, çeşitli eğitimler ve benzeri etkinlikler düzenlemek.

c) Yapay zekâ hukuku ve etiği ile ilgili konularda Türkçe ve yabancı dillerde yayınlar yapmak ve yapılan bu tür çalışmalara katkıda bulunmak.

ç) Merkezin faaliyet alanlarıyla ilgili izleme ve raporlama faaliyetleri yürütmek.

d) Merkezin amacına yönelik ulusal ve uluslararası yayınları bulunduran çok dilli bir kütüphane ve gerekli her tür tesisi kurmak, arşiv ve internet sayfası oluşturmak.

e) Fakülte ve Üniversite bünyesinde verilecek olan yapay zekâ hukuku ve etiği konulu dersleri desteklemek, ilgili alanlarda açılacak lisansüstü programlara katkı sağlamak.

f) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında ulusal ve uluslararası kurum, kuruluş ve uzmanlarla iş birliği yapmak; Merkezin amacına yönelik ulusal ve uluslararası organizasyonlar, projeler, staj programları gibi ortak faaliyetler gerçekleştirmek.

g) Yapay zekâ hukuku ve etiği uygulamalarına ilişkin araştırmalar ve güncel uygulamaların Türk hukukuna aktarılmasına yönelik çalışmalar yapmak.

ğ) Merkezin amacına yönelik ulusal ve uluslararası alanda projeler hazırlamak, yapılan projelere katılmak ve projeleri yürütmek.

h) Üniversitedeki ilgili birimlerle iş birliği yapmak.

ı) Merkezin amacına yönelik diğer faaliyetleri gerçekleştirmek.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Merkezin Yönetim Organları ve Görevleri

Merkezin yönetim organları

MADDE 7- (1) Merkezin yönetim organları şunlardır:

a) Müdür.

b) Yönetim Kurulu.

c) Danışma Kurulu.

Müdür

MADDE 8- (1) Müdür, Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan Fakülte öğretim elemanları arasından Rektör tarafından üç yıllık süre için görevlendirilir. Görev süresi biten Müdür yeniden görevlendirilebilir. Müdürün altı aydan fazla süreyle görevi başında bulunamaması durumunda görevi sona erer ve yeni bir Müdür görevlendirilir. Müdür aynı usulle görevden alınabilir.

(2) Müdüre çalışmalarında yardımcı olmak üzere Merkezin faaliyet alanlarıyla ilgili çalışmaları bulunan Fakülte öğretim elemanları arasından en fazla iki kişi Rektör tarafından müdür yardımcısı olarak görevlendirilebilir. Müdür görevi başında bulunmadığı zamanlarda yardımcılarından birini vekil olarak bırakır. Müdürün görevi sona erdiğinde müdür yardımcılarının da görevi sona erer.

Müdürün görevleri

MADDE 9- (1) Müdürün görevleri şunlardır:

a) Merkezi temsil etmek.

b) Merkez çalışmalarının düzenli olarak yürütülmesini ve geliştirilmesini sağlamak.

c) Yönetim Kurulu ve Danışma Kurulunu toplantıya çağırmak, bu toplantıların gündemini hazırlamak ve toplantılara başkanlık etmek.

ç) Yönetim Kurulu kararlarını uygulamak.

d) Merkezin yıllık faaliyet raporunu ve bir sonraki yıla ait yıllık çalışma programını hazırlamak ve Yönetim Kurulunca onaylanmış şekli ile Rektöre sunmak.

e) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında verilen diğer görevleri yerine getirmek.

Yönetim Kurulu

MADDE 10- (1) Yönetim Kurulu; Müdürün başkanlığında, Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan Üniversitenin öğretim elemanları arasından Müdürün önerisi üzerine Rektör tarafından üç yıllık süre için görevlendirilen dört üye ile birlikte toplam beş üyeden oluşur. Süresi biten üyeler yeniden görevlendirilebilir. Herhangi bir nedenle görevi sona eren üyenin yerine kalan süreyi tamamlamak üzere aynı usulle yeni üye görevlendirilir.

(2) Yönetim Kurulu, Müdürün çağrısı üzerine yılda en az iki kez üye tamsayısının salt çoğunluğu ile toplanır ve kararlar toplantıya katılanların oy çokluğu ile alınır. Toplantı gündemi üyelerden gelen talepler dikkate alınarak Müdür tarafından belirlenir. Oyların eşitliği halinde Müdürün oyu yönünde karar alınmış sayılır.

Yönetim Kurulunun görevleri

MADDE 11- (1) Yönetim Kurulunun görevleri şunlardır:

a) Merkezin amacının gerçekleştirilmesi için gerekli kararları almak ve bu kararları uygulamak.

b) Merkezin faaliyetleri doğrultusunda gerekirse özel komisyon ve çalışma grupları oluşturmak ve bunların çalışma esaslarını belirlemek.

c) Merkezin faaliyet alanlarına yönelik her türlü ulusal ve uluslararası bilimsel ve eğitsel toplantı ve diğer faaliyetleri kararlaştırmak, bunların organizasyonunu yapmak.

ç) Merkez tarafından gerçekleştirilecek araştırma ve proje konularını tespit etmek.

d) Merkezin yıllık faaliyet raporunu ve bir sonraki yıla ait çalışma programını inceleyip onaylamak.

e) Merkezin yıllık bütçe tasarısını hazırlamak ve onaylanmak üzere Rektöre sunmak.

f) Müdürün getireceği konular hakkında kararlar almak.

g) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında verilen diğer görevleri yerine getirmek.

Danışma Kurulu

MADDE 12- (1) Danışma Kurulu; Müdürün başkanlığında, Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan Üniversitenin ve istekleri halinde diğer üniversitelerin öğretim elemanları ve/veya mensupları, kamu kurumları, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarındaki kişiler arasından Müdürün önerisi üzerine Rektör tarafından üç yıllık süre için görevlendirilen üç üye dahil en fazla dört üyeden oluşur. Herhangi bir nedenle görevi sona eren üyenin yerine kalan süreyi tamamlamak üzere aynı usulle yeni üye görevlendirilir.

(2) Danışma Kurulu, Müdürün çağrısı üzerine yılda en az bir kez toplanır. Toplantılar davete icabet etmiş üyelerle yapılır, toplantı ve karar nisabı aranmaz.

Danışma Kurulunun görevleri

MADDE 13- (1) Danışma Kurulunun görevleri şunlardır:

a) Merkezin faaliyetleri ile ilgili değerlendirmeler yapmak, önerilerde bulunmak ve yıllık faaliyet raporu ile ilgili görüş bildirmek.

b) Merkezin faaliyetleri konusunda Yönetim Kuruluna danışmanlık yapmak.

c) İlgili kurum ve kuruluşlar ile iş birliği sağlamak.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Çeşitli ve Son Hükümler

Personel ihtiyacı

MADDE 14- (1) Merkezin akademik, teknik ve idari personel ihtiyacı, 2547 sayılı Kanunun 13 üncü maddesi uyarınca Rektör tarafından görevlendirilen personel ile karşılanır.

Harcama yetkilisi

MADDE 15- (1) Merkezin harcama yetkilisi Müdürdür.

Ekipman ve demirbaş

MADDE 16- (1) Merkezin amacına yönelik yürütülecek tüm araştırmalar ve hizmetler kapsamında alınan her türlü alet, ekipman ve demirbaş Merkezin ve gerektiğinde Üniversitenin kullanımına tahsis edilir.

Yürürlük

MADDE 17- (1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 18- (1) Bu Yönetmelik hükümlerini Bahçeşehir Üniversitesi Rektörü yürütür.

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/bahcesehir-universitesi-yapay-zeka-hukuku-ve-etigi-uygulama-ve-arastirma-merkezi-yonetmeligi Wed, 05 Nov 2025 00:02:00 +0300 <![CDATA[Doçentlik Yönetmeliğinde Değişiklik]]> https://www.hukukihaber.net/docentlik-yonetmeliginde-degisiklik-1 Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından:

DOÇENTLİK YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

MADDE 1- 15/4/2018 tarihli ve 30392 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Doçentlik Yönetmeliğinin 4 üncü maddesinin üçüncü fıkrasında yer alan “Adaylar, Üniversitelerarası” ibaresi yürürlükten kaldırılmış, dördüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, beşinci fıkrasına aşağıdaki cümle eklenmiş ve aynı maddeye aşağıdaki fıkralar eklenmiştir.

“(4) Öğrenim belgesi, tez, yabancı dil belgesi ve başvuru için gerekli diğer belgelerin eksik/hatalı olduğu ve/veya doçentlik başvuru kılavuzundaki usule aykırı şekilde başvuruda bulunulduğu tespit edilen adayın doçentlik başvurusu Üniversitelerarası Kurul Başkanlığı tarafından reddedilir. Doçentlik başvurusu reddedilen aday takip eden dönemlerde yeniden doçentlik başvurusunda bulunabilir.”

“Daha önce doçentlik ünvanı almak için kullanılmış olan eserlerle başka bir bilim/sanat alanından doçentlik başvurusu yapan adayların başvurusu Doçentlik Komisyonu tarafından reddedilir.”

“(8) Doçent adayları özgeçmiş ve eserler listesinde tüm akademik çalışmalarını belirtmek zorundadır.

(9) Lisansüstü tezlerindeki intihal ve sahtecilik sebebiyle başvurusu iptal edilen adaylar bu tezleri kullanarak tekrar doçentlik başvurusunda bulunamaz. Bu hükme aykırı şekilde başvurduğu tespit edilen adayların başvurusu Üniversitelerarası Kurul Başkanlığı tarafından reddedilir.”

MADDE 2- Aynı Yönetmeliğin 5 inci maddesinin dördüncü fıkrasının birinci cümlesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve aynı fıkraya birinci cümlesinden sonra gelmek üzere aşağıdaki cümle eklenmiştir.

“Doçentlik değerlendirme jürisine atanan üyelere, jüri üyeliği görevi görev başlangıç tarihinde bildirilir.”

“Doçentlik başvurusunda bulunan adaylara jüri bilgileri sonuç açıklanma tarihinde başvuru sonucu ile birlikte elektronik ortamda erişime açılır.”

MADDE 3- Aynı Yönetmeliğin 6 ncı maddesinin birinci fıkrasının birinci cümlesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, aynı fıkraya birinci cümlesinden sonra gelmek üzere aşağıdaki cümle eklenmiş, aynı fıkranın (a) bendine üçüncü cümlesinden sonra gelmek üzere aşağıdaki cümle eklenmiş, aynı bende aşağıdaki cümleler eklenmiş, aynı maddenin yedinci fıkrasına aşağıdaki cümleler eklenmiş ve aynı maddenin sekizinci fıkrasının son cümlesi yürürlükten kaldırılmıştır.

“Doçentlik başvuruları, adayın bilimsel araştırma ve yayın etiği ilkelerine uygun hareket edip etmediği, asgari başvuru şartlarını sağlayıp sağlamadığı, eserlerin nitelik ve özgünlüğü, bilim alanına yaptığı katkısı ve bir bütün halinde alanındaki yetkinliği yönlerinden değerlendirilir.”

“Adayın asgari başvuru şartlarını sağlamış olması eser değerlendirmesinde başarılı olduğu anlamına gelmez.”

“Diğer jüri üyelerinin raporları adayın erişimine açılmaz.”

“Başvurusu iptal edilen aday iptal gerekçelerini dikkate alarak başvuru şartlarını sağlamak kaydıyla izleyen dönemde yeniden başvuruda bulunabilir. İptale konu olan eksiklikler giderilmeden yapılan başvurular Doçentlik Komisyonunca reddedilir.”

“Değerlendirmeye esas alınan raporlar, başvurunun etik ihlal sebebiyle iptal edilmesi durumunda etik ihlal tespitinde bulunan jüri raporu/raporları; asgari şartları sağlamaması sebebiyle iptal edilmesi durumunda asgari başvuru şartlarını sağlamadığına ilişkin jüri raporu/raporları ve adayın başarılı/başarısız olması durumunda asıl jüri üyeleri tarafından düzenlenen raporlardır. Değerlendirmeye esas alınan raporlar dışındaki raporlar adayların erişimine açılmaz.”

MADDE 4- Aynı Yönetmeliğin 7 nci maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, aynı maddeye ikinci fıkrasından sonra gelmek üzere aşağıdaki fıkra eklenmiş ve diğer fıkralar buna göre teselsül ettirilmiş, mevcut altıncı fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve mevcut dokuzuncu fıkrasında yer alan “sekizinci” ibaresi “dokuzuncu” şeklinde değiştirilmiştir.

“(1) Üniversitelerarası Kurul, doçentlik başvurusunda bulunan adayların bilimsel araştırma ve yayın etiğine aykırılık sebebiyle disiplin cezaları bulunup bulunmadığını, kendi bünyesinde oluşturacağı veri tabanından kontrol edebilir.”

“(3) Doçentlik Komisyonunca etik ihlalde bulunduğu tespit edilen adayların dosyaları incelenmek üzere ilgili Etik Komisyonuna gönderilir.”

“(7) Bilimsel araştırma ve yayın etiğine aykırılık iddiası hakkında yapılacak inceleme neticesinde etik ihlalde bulunduğuna karar verilen adayın başvurusu iptal edilir. Başvurusu iptal edilen aday, müracaat dönemi esas alınmak suretiyle en erken izleyen üçüncü dönemde yeniden başvurabilir. Etik ihlalde bulunduğuna ilişkin tespit içeren jüri raporu/raporları adayın erişimine açılır. Diğer jüri üyelerinin raporları adayın erişimine açılmaz. Yeniden doçentlik başvurusunda bulunan aday etik ihlal tespitine konu olan yayınlarını belirtmekle yükümlüdür. Aday yanlış beyan dışında etik ihlal tespitine esas olan yayınlarını beyannamede kullanamaz; kullandığının tespit edilmesi hâlinde müracaatı Doçentlik Komisyonunca reddedilir. Adayın idarî, cezaî ve hukukî sorumluluğuna ilişkin hükümler saklıdır.”

MADDE 5- Aynı Yönetmeliğin 8 inci maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, ikinci fıkrasında yer alan “sınav” ibaresi “değerlendirme” şeklinde değiştirilmiş ve üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“(1) Bu Yönetmelikle verilen görevleri yerine getirmek üzere, Üniversitelerarası Kurul bünyesinde Doçentlik Komisyonu kurulur. Komisyon, sosyal, fen-mühendislik, sağlık bilimleri ve güzel sanatlar alanlarından profesör unvanına sahip yirmi üç üyeden oluşur. Komisyon üyeleri, Üniversitelerarası Kurul Başkanının komisyon üye tamsayısının en az iki katı kadar önereceği aday arasından, Üniversitelerarası Kurul Yönetim Kurulu tarafından iki yıllığına seçilir. Süresi dolan üye yeniden seçilebilir. Görev süresi dolan üyenin görevi, yeni seçim yapılıncaya kadar devam eder. Herhangi bir sebeple üst üste üç toplantıya katılmayan veya bir yıl içinde en az beş kez toplantıya katılmayan üyenin, üyeliği kendiliğinden sona erer ve durum kendisine bildirilir. Boşalan üyelik için, Üniversitelerarası Kurul Yönetim Kurulu tarafından yeni üye seçilir. Komisyon ilk toplantısında kendi üyeleri arasından bir başkan ve başkan vekili seçer. Üniversitelerarası Kurul Yönetim Kurulu kararı ile gerektiğinde komisyon üyelerinden oluşacak alt komisyonlar kurulabilir.”

“(3) Adayların ve jüri üyelerinin doçentlik sürecine ilişkin her türlü itirazları ile resen tespit edilecek hususlar Doçentlik Komisyonu tarafından incelenerek karara bağlanır.”

MADDE 6- Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.

MADDE 7- Bu Yönetmelik hükümlerini Yükseköğretim Kurulu Başkanı yürütür.

]]> EĞİTİM, Genel https://www.hukukihaber.net/docentlik-yonetmeliginde-degisiklik-1 Tue, 14 Oct 2025 00:00:00 +0300 <![CDATA[Yatırım Tahkimi Yargılamasında Karşılaşılan Sorunlar, Yatırım Mahkemesi]]> https://www.hukukihaber.net/yatirim-tahkimi-yargilamasinda-karsilasilan-sorunlar-yatirim-mahkemesi Dr. Deniz Ekin İlhan

Yatırım Tahkimi Yargılamasında Karşılaşılan Sorunlar, Yatırım Mahkemesi ve Reform Önerileri

Moderatör: Süleyman Yasir Zorlu

]]> EĞİTİM https://www.hukukihaber.net/yatirim-tahkimi-yargilamasinda-karsilasilan-sorunlar-yatirim-mahkemesi Mon, 25 Sep 2023 09:52:00 +0300